本书为小学科学18个重要概念全景解读系列从书的第3册， 在编写上以小学科学课标规定的5-6年级的学习目标为基本单位，依据各学习目标之间的逻辑关系，组成10个内容模块，分章节描述。 在每一章的开始，本书以 导论 的形式立足该章涉及的小学科学学习目标，除了列出相关重要概念，指出在小学其他年段的相关学习目标，还依据中学物理学、化学、生物学、地理学等学科的课程标准，指出到了初中、高中，学生还将继续学习的相关内容，从而帮助小学科学教师明白小学科学每个年段教学于学生科学教育之 启蒙 、之 起始 的 图景 。 之后，各章节主要从 理清目标 了解学生 教学建议 教学案例 教学评价 这五个方面，分别勾画了学习目标的知识结构，对儿童青少年进行了学情调查，借助案例一一指出小学科学如何基于学生已知开展教学、如何围绕重要概念开
本书为小学科学18个重要概念全景解读系列从书的第2册，在编写上以小学科学课标规定的3-4年级的学习目标为基本单位，依据各学习目标之间的逻辑关系，组成11个内容模块，分章节描述。 在每一章的开始，本书以 导论 的形式立足该章涉及的小学科学学习目标，除了列出相关重要概念，指出在小学其他年段的相关学习目标，还依据中学物理学、化学、生物学、地理学等学科的课程标准，指出到了初中、高中，学生还将继续学习的相关内容，从而帮助小学科学教师明白小学科学每个年段教学于学生科学教育之 启蒙 、之 起始 的 图景 。之后，各章节主要从 理清目标 了解学生 教学建议 教学案例 教学评价 这五个方面，分别勾画了学习目标的知识结构，对儿童青少年进行了学情调查，借助案例一一指出小学科学如何基于学生已知开展教学、如何围绕重要概念开展教
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