新体系素养目标体系 试题标签体系 教用课件﹐试题讲评、一题一解PPT 评分细则部分试题含采分点和步骤分 答案全解全析供教师、家长查阅使用 彩色同步学习工具卡 试卷 增值服务 01初中试卷由 学习工具卡 各类试卷＋答案 组成。初中试卷首页赠送彩色同步学习工具卡，对重点知识进行梳理总结。答案详解详析附在全部试卷最后面 02包含单元卷、专项训练卷、期中期末卷，含中考题、模拟题、原创题、改编题，试题由易到难，循序渐进，衔接中考。 03资源含课时小卷、重难题微课、知考点微课、教用课件New、单词朗读、课文朗读、听力音频、中考真题库，详情见封三。

本书收录了统编本教材八年级所有文言文。书中介绍了作者的生平事迹与作品的写作背景，以引领学生全面、深刻地理解课文，储备中考古代文学常识。本书文言文与现代文上下对照，字字、句句对应，以"信""达""雅"为原则，帮助学生夯实文言文基础。本书精辟的结构分析概括了文章主题和写作特点，有利于培养学生理解、归纳文章主旨和把握写作思路的能力，有利于提高学生对古诗文的综合分析与赏析水平。本书全面梳理了要求掌握的基础知识，以构建系统的知识网络。另外，本书还搜集整理了各地历年中考试题等资料，分析命题规律，附录中精选了多篇课外文言文，也根据考纲设置了练习题及参考答案，以*限度地提高学生阅读文言文的能力。

本册选择八年级语文教材上下两册中的记叙文做整体梳理，结合单元目标和学生整体情况，提炼出所选课文的写作亮点，从字词句等基本内容入手分析其效果，进而在细致观察生活的基础上模仿写作，将语言文字的魅力从感受推进为实践。让学生结合自身的体验完成叙述描写，并写出自己的所思所想所感。本书能够让学生抓住语言文字的特征或异同，揣摩写作的 度 。书中将每篇文章的仿写点设置为 语言仿写 与 思路仿写 ，力求学生在字词句章的各个角度都能有所收获。本册适当做一些拓展，将八年级的写作整理出几个小专题，让学生意识到写作的选材、组材的重要性。

《课外文言文阅读宝》是 轻松学文言 在《文言词汇宝》基础上推出的文言阅读系列丛书，丛书分为3 9年级，共七册。 本册从中国历代文史经典中选录了40篇适合七年级学生的文言小品，通过 六读模式 ，即注释助读、词卡点读、主旨品读、思考练读、译文赏读、结构导读，来帮助学生更好地汲取中国优秀传统文化，品味先人智慧，提升文言文的阅读面与理解能力。 其中，主旨品读注重整体感知能力的训练，练习部分注重针对性和实效性，答案的详解帮助学生知其所以然。能有效帮助学生提高文言阅读能力，解决语文学习痛点。

与市面上五花八门的 全解 相比，本书*的亮点是 以学为本 精准针对学生语文学习中存在的问题，运用 脑科学 的相关成果精心设计学习活动，为学生提供全面且有力的学习支持，让学生学得身心愉悦，成效显著。本书在体例设计上突出 整体性 ，即加强整体思考，努力把零碎、孤立的知识化为生动形象的学习图式，提高学习成效。这主要体现在三个方面:首先是加强整体设计，把一个完整的 学习过程分为 课前自学 课中精学 和 课后研学 三个步骤，贯通联结而又各有侧重。其次是强化单元学习，增设单元 内容概览 ，把整个单元的学习要点梳理清楚并以表格的形式呈现。*后是在每节课的 课前自学 阶段强化 整体感知 ，构建良好的学习范式，避免知识的碎片化与无序化。

*印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，号召继承和弘扬民族精神与民族优秀传统文化。在这种时代背景下，我们选编《中华古诗文经典诵读》。图书以学期为单位，每册6-8单元，每单元编选6-8篇作品，按主题编选古诗文，每单元后再安排1-2面的中国古代文化常识。小学每单元选编一篇文言文。每篇作品设4个栏目：注释、阅读点津、诵读提示、趣味链接。

本书与全国统编语文教材相配套，依据语文核心素养和语文课程标准，努力建构文言文知识的系统性，体现文言文知识的规律性，希望以此帮助初中生建构自己的文言文知识体系，掌握文言文知识的规律性。

图书特色： 同步教材 依据新教材编写，符合课标要求; 练讲互动 全练版、全解版练讲互动，互动关联; 衔接中考 五年中考全练 和其他模块均含本节内容对应的新中考真题 学科特色 针对学科特点设置素养导向的学科特色专练; 特色原创 采用新素材真实情境创作试题，贯穿全书模块; 微课视频 知考点微课、重难题微课，移动互联，扫码即看; 课文朗读 语文、英语教材课文专家朗读，音频文本同步，清音、配乐、跟读，语速、字幕可自由选择; 中考真题 三年100余套中考真题，解析规范，全解全析，免费提供。 配赠资源： 1微课视频分知考点微课和重难题微课; 2.课时检测卷 (随堂限时训练卷) 3.课文朗读(语文、英语人教版和外研版) 4.单词朗读(英语所有年级和版本) ; 5.中考真题库(精选近两年中考真题，并时间推送2021中考真题，扫码即看)

本书完全配套语文统编本教材九年级上册，是对教材每个单元的课文及写作要求的详细解读，帮助学生全面了解教材内容，理解教材对语文学习的要求，从而有利于学生掌握语文学习的规律，提高语文学习的能力。在编排上，本书 以学为本 突出整体性、思维性、体验性，精准针对学生语文学习中存在的问题，运用 脑科学 的相关成果精心设计学习活动，为学生提供全面且有力的学习支持，让学生学得生动愉悦，成效显著。

《初中语文？文言文全攻略》

傅雷家人亲自编定的家书精选本，以轻松风格反映家书精神，全面展示傅雷家风，再现傅氏兄弟成长的家教背景。所选编傅雷夫妇与傅聪及弥拉的往来家信，内容偏重 人伦日用 ，少了长篇论述、多了短小故事。这份两代人之间双向交流的文字实录厚重不失轻松、深刻不离日常，以小见大，乐在其中。它不仅反映了亲子交流的重要，也利于广大学子在阅读中理解父辈、增进沟通。书中多幅珍贵照片、楼适夷初版代序、傅聪家信及金圣华中译英法文信件为独家版权，2017年不随傅雷著作权进入公版，其他任何家书选本不能收录。

阅读，是学生搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。在阅读的过程中培养学生的阅读能力。 为了提升初中生的阅读水平和欣赏品位，帮助他们读到更好的文章，掌握科学的阅读方法，提高在考试中的应试能力，我们课题组通过在全国的科研实验，组织课题组专家编写了这套《初中生语文高效阅读训练》课题实验教材。丛书一共四册，适合初中七至九年级的学生阅读训练。每一册分单元训练，针对选文的具体类型，根据教学目标分层次、分阶段地向学生进行简洁明了、实用有效的阅读方法指导，使学生能够较好地了解某一类文章的基本特点、阅读重点和阅读方法，从而提高阅读效率。 每一单元的选文严格按照的要求，注重经典又不失时尚。既有传统的中外名著经典，也有现、当代名家的代表作品；有诗歌、小说、散文、剧本、童

朋友，我正看着你呢，你也正看着我。 我不是一幅色彩缤纷、线条优美的画卷，也许不能让你感受生活的美妙、世界的神奇； 我不是一曲余音绕梁、三月不绝的仙乐，也许不能让你领悟高山的淳朴、流水的真挚。 我只是一行行前人的足迹，引领你登上书山的峰顶； 我只是一句句殷切的叮咛，提醒你拾起遗漏的点滴。 啊，朋友！ 其实，我是一页页在久久期待，期待着能与你晤谈的文字。 我给予你的，是需要你辛勤劳作的土地。 我爱你，我对所有的学子充满敬意：你辛苦，因此你也美丽。 我爱你，你的勤奋、刻苦、拼搏、进取，将成为我永久的记忆。 我想对你说，拥抱明天，需要你学会做人、学会学习、学会生存，也需要你付出百倍努力，学会考试！ 我想对你说，考试就意味着竞争，考试就意味着较量，考

阅读是中小学语文教学的重要环节，也是学生语文学习的主要内容之一。 可是长期以来，我们的阅读教学却是费时低效，阅读成了令老师和学生头疼的事情。究其原因，那就是，尽管教师对课文进行条分缕析的讲解，但是学生还是没有学会阅读，尤其是没有学会自主阅读。有鉴于此，我们组织全国多所重点学校有丰富阅读教学经验的一线老师，联袂编写了这套《阅读高分 小学(初中)语文阅读全线突破》(1～9年级)。 本套丛书，在综合各主流版本语文教材的基础上，梳理提炼单元阅读话题，涵盖全面。在每个单元话题之内，精心设计了 诗词诵读 美文品读 基础过关 提升拓展 综合演练 考场体验 语文乐园 等七个栏目，栏目功能定位准确，特色鲜明。科学搭配阅读与训练的比例，达到既激发学生阅读兴趣，提高阅读素养，又训练解题能力，教会学生阅读的

《蓝皮语文系列：8年级现代文阅读强化训练（2013*修订版）》的编写目的十分明确，就是要在强化训练中提高学生对中考五项内容的解题能力，强化学生临场应试的心理素质和灵活运用知识的能力。各分册采用基本一致的模式设计，不同板块根据知识特点，设置不同栏目，既体现了学习规律，也适应了学生的具体情况。 答案与解析 不仅讲解本题的解题思路，还注意归纳同类题目的解题规律和方法，做到由个别到一般的思维方法的总结。各分册注重拓宽学生的知识面，加大学生的知识深度，训练和培养学生准确、快速阅读的能力，力求让学生在博览中积淀学养，在赏析中培养思维，在练习中学会方法。