本书是市北初级中学资优生的学习教材，与上海市初中教材同步，内容的安排与体例也力求与课堂教学同步。例题讲解中采用由浅入深、由易到难、循序渐进的教学方法，力求复合学生的认知规律；练习的设计中，力求体现以下三个层次： （1）立足课堂基本要求，延伸、拓展课堂知识点，深化教材能力要求； （2）强调初中数学基本知识点和基本能力要求，丰富解决问题的思路、方法与手段； （3）编写具有一定挑战性、体现个人能力的练习，强调思维容量较大，但题目不偏不怪，方法、思路都常见于国内外初中数学所涉及的常用方法和技巧。书中部分较难练
本书是市北初级中学资优生的学习教材，与上海市初中教材同步，内容的安排与体例也力求与课堂教学同步。例题讲解中采用由浅入深、由易到难、循序渐进的教学方法，力求复合学生的认知规律；练习的设计中，力求体现以下三个层次： （1）立足课堂基本要求，延伸、拓展课堂知识点，深化教材能力要求； （2）强调初中数学基本知识点和基本能力要求，丰富解决问题的思路、方法与手段； （3）编写具有一定挑战性、体现个人能力的练习，强调思维容量较大，但题目不偏不怪，方法、思路都常见于国内外初中数学所涉及的常用方法和技巧。书中部分较难练
本书是市北初级中学资优生培养教材系列中的一本，定位在初中基础知识已掌握，有计划考市重点高中的学生学习提升用书。物理教材以上海现行初中教材的目录为参考依据，在二级目录中适当加入自招及竞赛中经常出现的相关知识点。每小节内容由知识总结、考题分析或方法指导，典型例题和课后习题组成。练习册的目录与教材目录一致，只提供每节的习题，一半题目辅以答案详解。以本书主要服务于自招学生，同时也会兼顾中考。该书作者有多年带重点班的经验。
本书是市北初级中学资优生培养教材系列中的一本，定位在初中基础知识已掌握，有计划考市重点高中的学生学习提升用书。物理以上海现行初中教材的目录为参考依据，在二级目录中适当进行了综合。每小节内容由知识总结、考题分析或方法指导，典型例题和课后习题组成。练习册的目录与教材目录一致，只提供每节的习题，一半题目辅以答案详解。以本书主要服务于自招学生，同时也会兼顾中考。参与编写的老师有多年带重点班、理科班的经验。
本书对语文统编本教材九年级中的所有文言文和古诗词进行了详细的解读。介绍作者的生平事迹与作品的写作背景，引领学生全面、深刻地理解课文，储备中考古代文学常识。文言文与现代文上下对照，字字句句对应，进行精辟的结构分析，概括文章主题和写作特点，培养学生理解、归纳文章主旨和把握写作思路的能力，提高学生对古诗文的综合分析与赏析水平。书中还全面梳理要求掌握的基础知识，构建系统知识网络；进行课外文言文拓展阅读和模拟测试；搜集整理各地历年中考试题等资料，分析命题规律等。
不奥数，也培优 每周两次，培优好轻松 本书以中小学数学教学内容为依据，紧跟教学进度，立足基础知识进行拓展。全书设置了70个专题，每周两次，每次半小时完成1个专题，在不增加学业负担的同时，实现锻炼思维和培养数学素养。 举一反三，培优特高效 【经典例题】根据每节知识点，选取趣味性强、具有代表性的例题。 【解题策略】深入浅出，对经典例题进行剖析，把知识讲解透彻。 【画龙点睛】回顾解题思路，指出易错点，总结经验，揭示解题奥秘。 【举一反三】精选3道练习题，进行强化训练，巩固所学知识。 【融会贯通】选取1道难度较大的问题，开阔视野，拓展思维。 名师点拨，培优很容易 当你 举一反三 遇到困难时，或者难以 融会贯通 时，扫一扫书中二维码，马上就会有名师免费 来 教你！名师言
本册选择九年级语文教材上下两册中的记叙文做整体梳理，结合单元目标和学生整体情况，提炼出所选课文的写作亮点，从字词句等基本内容入手分析其效果，进而在细致观察生活的基础上模仿写作，将语言文字的魅力从感受推进为实践。让学生结合自身的体验完成叙述描写，并写出自己的所思所想所感。本书能够让学生抓住语言文字的特征或异同，揣摩写作的 度 。书中将每篇文章的仿写点设置为 语言仿写 与 思路仿写 ，力求学生在字词句章的各个角度都能有所收获。本册合九年级语文对接高中记叙类作品的学习与写作需求，除落实教材中的知识要点，更需体现写作升格的需求，故设置相关作文专题。
与传统的解题方法类图书相比，本丛书的结构分类有所不同。传统的解题方法类图书是按题型分类讲解方法，如植树问题、行程问题等等，而本丛书是按不同的思维方法进行分类讲解，如分析综合法、发散思维法等等。每本书介绍了近20种不同的解题思维方法，突破了通过习题讲解方法的传统理念。另外，丛书的特色栏目 情境体验 思维聚焦 和 融会贯通 中渗透了全国各地名师的教育理念，从学生身边的实例入手，让学生探索发现，从而掌握解题思维方法。 本书为九年级分册
本书为初中学段教辅丛书《初中英语阅读新思维》系列的九年级第二学期用书。该丛书是一套由外籍英语语言教材专家按照《英语（牛津上海版）》六年级*学期～九年级第二学期教材体系和《英语》的语言要求特别编写的拓展阅读教程，旨在通过学习与教材相配套的阅读材料和做配套的阅读理解练习，帮助学生巩固课堂所学内容，加深对课本的理解，并在同一个主题内容下在词汇量和语法知识层面有所提高。
《初中数学基本功：单元卷 月考卷 期中期末卷 专题突破卷（九年级 中考）》将课时与单元完美融合，每月阶段测评，期中期末综合检测，同步提升学习能力。本书将初中九年级上下册的考点、知识点详细罗列，以试卷（单元卷、月考卷、期中期末卷）形式呈现。另有专题突破，帮助学生对各个知识点进行逐一击破。阶段测试与专题突破相结合，帮助学生更好的学习数学。本书与人教版数学九年级教材配套，适合全国大部分地区的九年级学生使用。
目前的中小学语文教育，加大了对传统文化和古诗文的考察，对文言文学习做出了更高的要求。在语文试卷中，文言文阅读所占的比分也越来越大。因此增加课外文言文阅读非常有必要。本书为初中生课外文言文读本，七、八、九三个年级每年级一本，共三本。每本100篇，每周训练5篇，可满足一个学年的课外文言文练习。所选文言文注重文学性、思想性、趣味性，有助于拓展知识，提高语文素养；同时，这些精彩的文章也是绝佳的作文素材，编者为每篇文章提炼了关键词，方便学生积累，将来用于作文。这些文章有相当大一部分来自各地中考语文真题或摸拟题，难度适中，题目典型，针对性较强，有助于备战中考。
本书完全配套语文统编本教材九年级上册，是对教材每个单元的课文及写作要求的详细解读，帮助学生全面了解教材内容，理解教材对语文学习的要求，从而有利于学生掌握语文学习的规律，提高语文学习的能力。在编排上，本书 以学为本 突出整体性、思维性、体验性，精准针对学生语文学习中存在的问题，运用 脑科学 的相关成果精心设计学习活动，为学生提供全面且有力的学习支持，让学生学得生动愉悦，成效显著。
《课外文言文阅读宝》是 轻松学文言 在《文言词汇宝》基础上推出的文言阅读系列丛书，丛书分为3 9年级，共七册。 本册从中国历代文史经典中选录了40篇适合七年级学生的文言小品，通过 六读模式 ，即注释助读、词卡点读、主旨品读、思考练读、译文赏读、结构导读，来帮助学生更好地汲取中国优秀传统文化，品味先人智慧，提升文言文的阅读面与理解能力。 其中，主旨品读注重整体感知能力的训练，练习部分注重针对性和实效性，答案的详解帮助学生知其所以然。能有效帮助学生提高文言阅读能力，解决语文学习痛点。
本书是基于初中语文统编教材的中考模拟卷，共10套，供九年级学生使用。模拟卷紧扣考纲，突出实战，与中考题型一致，分为文言文、现代文、名著阅读、综合运用和写作等五个部分，并附有参考答案。这10套模拟卷让初三学生对初中所学语文知识有针对性地进行全面的复习和巩固，有利于学生掌握语文学习的规律，提高语文学习的能力和相关应试能力。
《初中英语听说新思维》是一套提高初中学生听说技能的丛书。单元话题立足日常，横贯百科，旨在提升真实交际能力，培养学生国际视野。该套系显性呈现了68种听说学习策略，并在多场景真实语境中循环操练。各年级听说题型设计科学，难度分层，助力轻松应对中考听说测试。配套《练习册》复习巩固话题核心词汇和词块，训练语篇听写能力，培养中、高级英语听说表达能力。
传统的解题方法类图书是按题目类型讲解方法，而本书与之不同，是按不同的思维方法进行归类再选题、讲解，共介绍了发散思维法、调频思维法等十八种解题思维方法。因而结构和分类更加科学合理，对习题讲解更加深入明白。
华东师大版《义务教育教科书初中数学高效学习版》是以现代认知心理学理论为指导，依据 *义务教育数学课程标准（2011） ，保持与现行数学课本同步。按照认知信息加工理论，书中的数学概念、法则、定理以 产生式（Production） 或 产生式 系统表达，学习结果表现为获得数学 产生式 。 各章节内容编排严格执行*《义务教育数学课程标准（2011年版）》的要求，并设计成 认知工作单 形式。每个 认知工作单 包括学习目标、知识建构、学习迁移、能力拓展、总结与反思等环节，可以看成是一个高层次的 学习过程设计 。 书稿中提供了比较丰富的数学问题，教师可酌情删减。既可以用于课堂教学，也可以用于课外自学与辅导，是一套理想的数学学习丛书。
本丛书涵盖三年级至九年级统编语文教材上下册的所有写作训练内容，共七册。每册主要包括 名师说课 课堂回放 和 专家点评 三项内容，这三部分内容整体呈现了清晰的单元作文教学设计框架，详略有致，重点突出，相互关联，使得每个单元的作文教学在实践中能够更好地突出自身鲜明的特色，为广大中小学语文教师用好统编教材、教好学生，提供了成功的经验与范例。
《口语交际 九年级》围绕义务教育阶段语文课程标准， 针对当前口语交际教学中的突出问题， 从 交流话题 交际活动类型 口语交际能力 三个维度， 设置了20个贴近学生生活实际的交际话题或情境，细化具体活动类型，如： 社会热点述评（评论） 如何学习语文（介绍） 谈谈同学交往（讨论） 重阳节该不该放假（辩论） 我们的青春都一样（采访） 我的中国（演讲） 爸爸妈妈，我理解你们了（协商） 来吧，这是一所好学校（推荐） 模拟面试（提问、应对） 等， 提供给学生学习掌握。 每一课由 准备活动 重点活动 延伸活动 和 自评表 组成。 所设学习内容富有挑战性和趣味性，并有清晰的目标体系， 可作为统编教材课堂教学的补充资源，也便于自学与自测。 书中还附有口语交际活动样例视频供参考。
