本书作者曾编写《中学文言文助读》，出版后发行逾220万册，为中学语文界公认的优秀辅导读物。《新编初中文言文助读》自1997年出版以来，也取得了非常好的反响，为更加适应新的教学形势，本版特作了增订。本书现精选351则短小浅近、生动有趣的文言文，分上、中、下三编。上编按内容编排，分 学习 、 品性 、 抗敌 、 教育 、 情义 、 智慧 、 战争 、 为政 等部分；中编按体裁编排，分寓言、成语、志怪等部分；下编为96篇文言文阅读训练。上编和中编的每则短文分 故事大意 、 原文夹注 、 阐发与应用 三部分，其中第三部分十分活泼，或串讲难词难句，或讲解古代文化常识，或介绍古为今用的思路。全书附插图12幅。本书能激发学生阅读文言文的兴趣，有助于初步形成文言文阅读的能力。本书可供初中生自学，亦可供教师作教学辅导材料。
《一线素养 语文阅读高分突破》将素养和应试有机结合。本书力求通过兼具专业性与通俗性的解读方式，帮助学生透过试题看到考查本质，补充相关文学专业名词及答题角度，特别针对小说、散文两种较难把握的文体进行了全方位的分析解读，既有文体的 前世今生 ，更有文体在考试中的相关考查和应用。书中所选取的小说、散文，多数出自历年高考真题、名校模拟题，在题目的解读和难度的把握上，作者从中学生实际情况出发，一方面帮助学生站在出题人角度理解阅读出题方向；另一方面积极迎合考纲要求，从考点设置和应试提分角度给出细致入微的答题方法。本书适合初高中学生使用，亦可作为中学教师的教学参考用书，对提升文学素养和语文阅读成绩，有较好的辅助作用。
《初中语文基础知识手册》是一本助力初中学生学习语文的实用手册，依据新的《义务教育语文课程标准（2022年版）》，立足语文学科核心素养，紧扣教师教学与学生学习的重点难点及考点编撰。全书系统讲解初中阶段语文学科应知应会的基础知识、基本能力和方法，涵盖语言文字知识、文学文化常识、文学名著导读、古诗文阅读、现代文阅读、写作、口语交际等七大板块，全面梳理25个知识专题，精心整理20种学习资源，知识点全面丰富，资源独特实用，讲解准确精到，易懂易学易用，有助于初中学生高效地掌握语文知识，提升语文素养。 本书既可以作为初中生同步学习、查考知识的常备工具书，也可以作为系统复习、全面提升的高效学习资料。
鲁滨逊·克鲁索很小的时候就向往历险。他喜欢航海，游历世界各地而不愿待在家里享受安逸的生活。在一次航海中，他的船触礁沉没，只有他一人漂流到一座孤岛上幸存了下来，他不得不独自一人依靠自己的智慧生存。鲁滨逊面临着一种选择。他可以放弃希望或是勇敢地面对困境生存下去。鲁滨逊的决定是什么呢？他能逃离孤岛重新回到英格兰的家吗？
莱缪尔·格列佛作为一名随船医生周游世界。每一次航行都把他带到一个奇异的国度，遇见更加奇异的人。他见过比他的拇指还小的人，也见过迈开步子就能把他碾碎的巨人。他见过漂浮在空中的岛屿，还去过一个地方，那里的马比人要文明许多! 格列佛很快明白了，这世上有各种各样的生活方式，我们所接受的正常，并不是专享的选择。
《初中生应知的传统文化常识》根据教育*颁布的《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》对初中生学习传统文化的要求，从初中生 应知 的 常识 的角度，为初中生讲解传统文化知识，帮助初中生提升传统文化素养。《初中生应知的传统文化常识》内容全面覆盖了《纲要》建议的初中学段的传统文化教育目标并有所拓展，涉及思想、历史、文学、天文、地理、科技、艺术等领域，与初中生的语文、历史、政治、地理、音乐、美术等课程息息相关。
《语文素养读本》从小学到高中，每学年2册，共24册。其内容安排与编写方式充分照顾到各年级学生的语文水平和 课标 的学段目标，但又大体上略高于这个标准。 选文充分体现经典性、可读性和语文性。小学阶段主要以童话、故事、寓言、童谣、儿童诗、科幻作品等为主；初中阶段仍以文学作品为主，包括散文、小说、诗歌、传记、科幻作品，以及议论文、说明文等。高中阶段的选文范围更广，涉及中外文学、历史、哲学、政治、经济、科技等领域。整套读本比较注重古典传统，古诗文所占比重较大，从小学低年级开始就有古诗文。 选文安排照顾到学习的梯度，尽量不和 课标 建议书目 同时也是主流教材必选书目 重复。 每册分若干个单元，便于按类型（主题或其他）组合选文。每单元三五篇作品。单元开头有简短的导语，说明本单元内容主题。每篇选
本书收录《义务教育语文课程标准》推荐7-9年级学生背诵的61篇古诗文。将古诗文读背和练习硬笔书法相结合，引导学生边记边写，心手合一。所写的正楷字体规范美观，适合初中生书写。还可以扫码看单个字的书写演示视频，纠正不当写法，提升书写水平。对古诗文难字随文注音，方便学生准确记忆。配套的《中考古诗文默写专项训练》，精选近年中考古诗文默写真题，供学生在练字的同时提高备考能力。
本书包括： 1.精选经典篇目，文言文提高。2.可以诵读，可以练习，可以积累。3.每篇包括作者、作品、古代文化常识介绍，增加知识储备。4.重点难点词语注释、全文翻译、参考答案、解析详尽。5.对应有古代文化知识、让理解更加容易。
杜甫的前半生，三次考试皆落榜，他的后半辈子，除了做了两年左右的官，其余时间，几乎都是过着飘泊流浪、寄人篱下的生活，杜甫的一生活得实在是太累了！ 不管是怎么死的，杜甫终究是死了，死在一条破船上。守在他身边的只有年近五十岁的老妻和未成年的孩子们。 一棵大树倒下了，虽然这棵大树早就朽烂不堪，但总算还能支撑着这个苦难的家。 他死后妻子和孩子们怎么办？这是杜甫死而不能心安，死而不能瞑目的！ 才华盖世的一代诗人，竞遭这样一个下场！这是我们民族的耻辱！
勒缪尔·格列佛在小说中完成了zhu名之旅。他在利立浦特岛遇到小人们，在布罗卜丁奈格岛遇到巨人们，在拉普塔岛遇到不切实际的科学家们，还遇到智慧的马儿们，它们统制着愚蠢而丑陋人类。阅读故事，进入乔纳森·斯威夫特想象的奇妙世界。
《中华优秀古诗文诵读本（初中第三册）》根据*《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》专门为初中学生编写。全书以 即事 类作品为主，内部又分为 宴饮对酌 离别相送 纪游述行 和 思乡怀人 四个部分。篇幅短小，文辞优美，朗朗上口。大字注音，双色印刷。诗文后附有难词难句注释和文采飞扬的解读，并根据《纲要》对不同年龄段学生的要求提出问题，点拨学习要点。每首诗词都配有专业播音员的朗诵示范音频，可用手机扫描二维码收听，供读者参考。
丛书侧重于从自学角度，以问题为导向，融基础知识、基本技能于问题意识培育之中；关注知识基础、思想启蒙、创新意识三大问题，引导孩子在学好课本的过程成长为基础知识扎实、基本能力过硬、思维品质优良的 学好生 。 本册为初中基础知识讲解，内容包括汉字知识七问、词语知识八问、句子知识九问、标点知识一问、修辞知识六问、新诗知识三问、文学常识二十三问、外国文化常识六问、描写知识十三问、叙述知识八问、说明知识二问、议论知识四问、概括知识四问、揭示知识三问、鉴赏知识八问、质疑知识八问、理解知识八问、读书方法二问等。
《红楼梦》是部编版高中语文教材 整本书阅读 单元的指定书目。《红楼梦整本书阅读与研习手册》以学生为读者对象，结合教材六大阅读任务和高考考查方向，提供关于《红楼梦》整本书阅读的较为完备的阅读指导和参考资料，切实解决学生 如何读、读完以后做什么 的问题，是指导学生开展整本书阅读和高考备考的实用手册。本书由北京市第二中学语文组集体编著。
