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相比于唯物史观和自然辩证法，马克思主义的人生哲学一直没有被充分关注、研究和传播。事实上，在客观世界所呈现的自然界、人类社会和自我人生这三项中，马克思主义的创始人均有着 前人的创新性成就。 本书作者以人生哲学为视阈，于从教35年来与学生对话而积淀下来的150多万文字中撷取了部分内容，以答问录的体裁，从德性之真、德性之善、德性之美三个向度，探讨了马克思主义人生哲学的若干基本问题，以期为高校思想政治理论课的学理研究和教学改革做一些有创新意义的探索。
《思想政治教育整体优化探索》首先从思想政治教育的地位和功能、目的和任务、内容和原则等几个方面对进行了介绍；其次从宏观上对高校思想政治教育理论进行了分析；再次从高校思想政治教育观念，高校思想政治教育理论，高校思想政治教育内容和高校思想政治教育方法四个方面对高校思想政治教育的创新优化工作进行了分析阐述； 分别从高校思想政治教育基本范式、高校思想政治教育主要模式、高校思想政治教育制度、高校思想政治教育队伍、高校思想政治教育管理以及高校思想政治教育评价六个方面细致阐述了高校思想政治教育工作的实践情况。 本书适合普通高校思想政治教师与学生管理者阅读。
本书既保证题量充分，又兼顾了覆盖全部核心考点，而且编排独特，遵循着学习由浅入深的规律，本题集分为基础篇和提高篇，基础篇有助于初学者夯实基础，提高篇注重提升考生朋友的理解和运用能力。 考生在使用这本题集时，应在遍复习知识点之后，进行“基础过关篇”的对点训练，可以进行章节同步练习；根据自己的掌握情况，在第二遍或第三遍复习知识点之后，进行“能力强化篇”的模拟训练，可以进行模块综合练习。相信通过两轮循序渐进的练习，可以达到有效理解和灵活运用考点的目的。
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《思想政治教育整体优化探索》首先从思想政治教育的地位和功能、目的和任务、内容和原则等几个方面对进行了介绍；其次从宏观上对高校思想政治教育理论进行了分析；再次从高校思想政治教育观念，高校思想政治教育理论，高校思想政治教育内容和高校思想政治教育方法四个方面对高校思想政治教育的创新优化工作进行了分析阐述； 分别从高校思想政治教育基本范式、高校思想政治教育主要模式、高校思想政治教育制度、高校思想政治教育队伍、高校思想政治教育管理以及高校思想政治教育评价六个方面细致阐述了高校思想政治教育工作的实践情况。 本书适合普通高校思想政治教师与学生管理者阅读。
