中小学生自主修行指导课程 成长导航 本书为 成就英才的关键支点 系列丛书的第十册，秉持 增强高中生的使命感和责任担当 的理念，旨在帮助高一年级的学生更好地开始高中学业，确立人生梦想，走好通往英才之路的每一步。全书分为奋斗青春、以德为先、确定目标、规划人生、人际关系、尊重宽容、赞美他人、时间管理、创新争先、培养兴趣十个主题。

本书精选了多道高考压轴试题、竞赛试题，不仅给出了这些试题的详细分析，阐述其潜在的本质内涵，还揭示其命制规律和解题思想，进一步挖掘出和本题相关的系列问题以及解法的形成过程，为发现问题及其解法打开学习之门，尽力为参加高考的同学顺利解决高考压轴题铺设坦途。 本书适合高中学生、大学师范生、中学数学教师及数学爱好者参考阅读，也是助力高三同学获取高分的一本难得的学习参考书。

《新编日语教程辅导用书（高考适用版）》是与《新编日语教程》（第三版） 配套的辅导用书。书中对教材的各个板块进行了深度讲解和剖析，同时补充了大量的例句和高考真题。 本书为第1册，分为四个单元，16课。 本书既与教材保持高度同步，又与高考紧密结合。

本辅导书是高考日语语法辅导书，紧扣《2019年普通高等学校招生全国统一考试大纲及考试说明（日语）》和《普通高中日语课程标准（2017年版2020年修订）》，符合高中生理解、记忆的特点，内容全面实用，形式新颖，适合高中学日语的同学学习、备考使用。 这是为高中日语学习者量身 的辅导书。本辅导书结合高三学生现状，十分清晰地总结了高考日语的重点和难点，并选取了大量有针对性的练习题，能够满足高三学生系统性复习的需要。

本书系《走进广州好教育丛书·好校长系列》之一，全书以作者扎根农村的教育经历为线索，从个人经历、办学理念、专业发展、学校管理、教师成长、家校沟通等多个方面展示了一位农村学校校长的办学历程，书稿真实反映一线办学实际，可读性强，有助于读者了解农村学校的发展。

本书由一批 的日语教师和日语专家根据《普通高等学校招生全国统一考试大纲及考试说明》，为日语高考考生而编写。 本书 按照高考真题的结构，高度匹配高考日语课标，以期为考生带来 精准、高效的备考帮助。本书共包含8套高考日语模拟试卷，每套试卷分为 部分：听力（15题、每题2分，共30分）；第二部分：日语知识运用（40题，每题1分，共40分）；第三部分：阅读理解（4篇文章，每篇附5题，每题2.5分，共50分）；第四部分：写作（要求300-350字，共30分）。满分150分，考试总用时120分钟。每套试卷均提供相应的听力音频，扫码即可便捷播放，并提供参考答案和听力原文供考生做完每套模拟试卷后进行自我分析和归纳参考。

这里有值得诵读再诵读的散文，这里有值得回味再回味的诗歌……手捧《小学生快乐诵读·一年级（彩绘版+有声读物 珍藏版）》，就是握着一粒高贵的种子。多年以后，这粒种子会从记忆的深处悄悄地生长出来，长成一棵生命的大树，提醒你，你已经拥有了智慧，你已经变得睿智。 诵读，惬意地诵读。词汇，语段，篇章；意象，哲理，情感。读过了，总有东西留下。就像一棵树，阳光洒下，雨水落下，有了这些滋润，树就不用想，我的叶子怎样才能绿呢？花怎么才会盛开？读了这些书，还用愁作文怎么写吗？诵读的过程，孩子就走进了优美的词句，就走进了谋篇布局，就在与高贵的灵魂对话。这样的成长，还不够惬意吗？ 诵读，有格调地诵读。诵读承载着太多的理想。涵养性情，增长智慧，提升眼界，增进德行……文章里有着永恒的光芒，指引着孩子们

本书介绍了如何使用图形计算器求解数学问题。全书分为五大模块：代数、函数与方程、三角与几何、概率与统计、微积分。每个模块按知识点顺序，以例题演示的方式，指导读者掌握图形计算器的使用。专题练习可以帮助读者巩固该模块的知识点，熟练掌握使用图形计算器解题的方法。

本书紧密结合课本要求，选取常见的看图写话训练，涵盖写人、记事、写景、状物等专项主题。每个训练配套小练习，供亲子互动，举一反三。本书训练步骤简单清晰，靠前步抓要素，第二步找细节，第三步加想象，让孩子顺利从20字写到200字，解决孩子写话难等问题。

本教材为《中华文化基础教材》的第三册，篇幅上合原来的《中华文化基础教材》下册的二分之一，旨在培养学生社会伦理的意识和淑世爱人的精神。 《中华文化基础教材》采用分类方式讲解“四书”。 在每单元之前附有引言， 设计“问题与讨论”和“今人今事”；各章之下列有“章旨”、“注释”、“解读”、“相关名言”；书末附录“渊源于《论语》、《孟子》中的成语熟语”作为补充材料；并在“教材”的基础上，针对关键的字词句添加了补注，以供教师教学使用。 本教材打破了通常的注释模式，将义理相近的章句重新归类，使之相互贯通， 明晰地阐发了儒家问价的精髓。对如何理解和感知儒家文化的精神，尤其是这种精神的现代价值，做出了可贵的尝试和努力。

本书由深耕汉字教育领域多年的中国知名汉字教育品牌“好字在”打造的一套面向小学生的汉字和中国传统文化读物。书稿配合统编教材，结合小学汉字写字表，通过对对汉字追本溯源的解释、介绍、引申，引出汉字背后的文化内涵，激发小学生的汉字学习兴趣和对中国传统文化的热爱，从识字到写字，从掌握小生字到探究大语文奥秘。 本册紧贴一年级下册课本，每册八个单元，每个单元包含“汉字地图”“汉字解密”和“开开脑洞”，讲解的同时配合妙趣小练习，夯实语文基础，提高汉语和传统文化素养。

《简明逻辑学——逻辑论证与批判性思维》作为一部新颖的高中逻辑通识教育读本，本书在导论逻辑的框架下，从逻辑论证和批判性思维的实用角度来设计和编写，既系统讲述逻辑学基础知识和基本原理，又侧重于思维能力的提升，注重逻辑论证技能与方法训练。内容包括：逻辑导论、论证分析、演绎论证、归纳论证、论证评价以及应试指南。本书适合高中学生、教师、家长以及对逻辑与批判性思维感兴趣的读者阅读。

随着网络、移动技术普及,越来越多的中小学开始尝试借助各种应用程序（APP）,利用笔记本、平板电脑（PAD）、手机等工具探索新的教学方式和学习方式。而对很多新接触该领域的一线学科老师而言，如何利用移动工具和网络技术开展教学还是无从下手，对于网络环境下、利用移动设备开展教学方法和策略的指导需求也日益迫切。 本书拟结合北京师范大学教育技术研究所基础教育跨越式创新试验课题的成果，结合 外的一些 教学实践，从语文、英语和数学、自然科学学科、计算机等学科出发，总结提炼出不同学科的网络或移动学习环境下的应用模式和策略，并提供具体、详实的案例供参考。

本书是根据义务教育初中语文统编教材编辑的一本初中生古诗文学习常备书，收入统编语文教材的132篇古诗文，分为上、下册出版，上册收入统编语文教材的七年级上、下和八年级上的古诗文篇。下册收入统编语文教材的八年级下、和九年级上、下的古诗文篇。这些诗文，有些是作为课文要求学习，要求背诵的，有的则是作为课外读诵的篇目。