《成长心路》中学生心理健康教育系列教材共三册，即初一年级分册、初二年级分册和高一年级分册。本册为高一分册，该教材以积极心理学为指导、以 体验式教学 为主旨，遵循高一年级学生的心理发展规律，在相同的主题下设计不同教学活动，引导学生通过感知、感悟获得成长，在体验和反思中提升心理健康素质。针对我国中学生的特点，共选取了13个主题，包括良师益友、情绪的控制与表达能力、认知能力、自我效能感、抗逆力、生命理解、建立目标和抉择的能力、分辨是非的能力、自主能力、明确而积极的自我认同、处理社交难题的能力、遵守社会规则、参与公益活动，各主题都设计了两个课时的教学活动。
本教材为《中华文化基础教材》的第三册，篇幅上合原来的《中华文化基础教材》下册的二分之一，旨在培养学生社会伦理的意识和淑世爱人的精神。 《中华文化基础教材》采用分类方式讲解“四书”。 在每单元之前附有引言， 设计“问题与讨论”和“今人今事”；各章之下列有“章旨”、“注释”、“解读”、“相关名言”；书末附录“渊源于《论语》、《孟子》中的成语熟语”作为补充材料；并在“教材”的基础上，针对关键的字词句添加了补注，以供教师教学使用。 本教材打破了通常的注释模式，将义理相近的章句重新归类，使之相互贯通， 明晰地阐发了儒家问价的精髓。对如何理解和感知儒家文化的精神，尤其是这种精神的现代价值，做出了可贵的尝试和努力。
《读懂古诗文，吃透现代文》系列由语文教材总主编温儒敏作序推荐，根据温儒敏1+X语文学习方法编写。小学每个学年一册，与全国统一使用的新语文教材匹配，同步学习重点课文。 这套书针对小学不同年级的语文学习要求和课程特点，精选26－32个学习要点作为连读主题，为每个主题匹配一篇代表性课文，和一组课外的经典古诗文与现代文，形成1＋2的连读任务章节，辅以相关知识点和写作小练习，从而全面、高效地达成群文阅读的学习目标。 本丛书由《语文课超有趣》系列主编温沁园担任主编，组织语文教育专家整体把关，聘请北大、北师大语文专业学者和重点校一线语文教师参加撰写工作。
《语文第二课堂：阳光的味道（一年级1 彩绘注音版）》包含“诗歌里的童年”“走进童话王国”“大地上的事情”“温暖的故事”“中国楷模”“中华成语故事”“古诗词积累——写植物的诗”“和大人一起读”等板块，建构了一年级儿童阅读的重要平台。这些经典板块，将世界经典儿童诗、故事等展现在学生眼前，是对当前小学语文课堂内容的有机延展和补充。所选文章与部编语文课本上的内容有密切的关联，符合一年级学生的阅读认知水平。
本书根据学生数学能力发展的阶段性特点，有针对性地分年级设计特色内容，通过趣味性、游戏化、情境式的呈现方式，使学生更有兴趣地进行数学学习，培养学生解决实际问题的能力。
《基础音乐教育研究与实践丛书》丛书分为小学1-3年级、小学4-6年级、初中7-9年级及高中四个学段。依据音乐作品的数量与主题，每个学段分为若干分册。在丛书的编写过程中，不仅关注音乐学科的核心知识、关键能力与音乐素养，而且更关注音乐学科的育人价值。
英语学习的内容与形式也应是多种多样的，可以是阅读活动、听 说游戏，也可以是生活场景互动等。形式多样、内容丰富，才能符合 孩子的学习特点，便于孩子接受和掌握。因此，本书中每个章节都设 计了“读一读”“写一写”以及“课外拓展”环节，旨在全面提高孩子的英语能力。 读一读：请阅读本课图片上的表达，并找出相应的关键词。 选一选：请将正确答案的序号填在相应的括号里。 画一画：请根据题目要求，展开丰富的想象画一幅图画。 圈一圈：请根据题目要求，圈出正确的选项。 填一填：请根据题目要求，在空格里填上正确的单词或句子。 连一连：请将两个对应的选项用直线连起来。 判一判：请判断下列句子的对错，对的画“√”，错的画“ ”。 涂一涂：请根据题目要求，在下方涂上正确的颜色。 写一写：请在四线三格上写上正确的英语单
本书是根据义务教育初中语文统编教材编辑的一本初中生古诗文学习常备书，收入统编语文教材的132篇古诗文，分为上、下册出版，上册收入统编语文教材的七年级上、下和八年级上的古诗文篇。下册收入统编语文教材的八年级下、和九年级上、下的古诗文篇。这些诗文，有些是作为课文要求学习，要求背诵的，有的则是作为课外读诵的篇目。
本书由一批 的日语教师和日语专家根据《普通高等学校招生全国统一考试大纲及考试说明》，为日语高考考生而编写。 本书 按照高考真题的结构，高度匹配高考日语课标，以期为考生带来 精准、高效的备考帮助。本书共包含8套高考日语模拟试卷，每套试卷分为 部分：听力（15题、每题2分，共30分）；第二部分：日语知识运用（40题，每题1分，共40分）；第三部分：阅读理解（4篇文章，每篇附5题，每题2.5分，共50分）；第四部分：写作（要求300-350字，共30分）。满分150分，考试总用时120分钟。每套试卷均提供相应的听力音频，扫码即可便捷播放，并提供参考答案和听力原文供考生做完每套模拟试卷后进行自我分析和归纳参考。
本教材为《中华文化基础教材》的第三册，篇幅上合原来的《中华文化基础教材》下册的二分之一，旨在培养学生社会伦理的意识和淑世爱人的精神。 《中华文化基础教材》采用分类方式讲解“四书”。 在每单元之前附有引言， 设计“问题与讨论”和“今人今事”；各章之下列有“章旨”、“注释”、“解读”、“相关名言”；书末附录“渊源于《论语》、《孟子》中的成语熟语”作为补充材料；并在“教材”的基础上，针对关键的字词句添加了补注，以供教师教学使用。 本教材打破了通常的注释模式，将义理相近的章句重新归类，使之相互贯通， 明晰地阐发了儒家问价的精髓。对如何理解和感知儒家文化的精神，尤其是这种精神的现代价值，做出了可贵的尝试和努力。
本书紧密结合课本要求，选取常见的看图写话训练，涵盖写人、记事、写景、状物等专项主题。每个训练配套小练习，供亲子互动，举一反三。本书训练步骤简单清晰，靠前步抓要素，第二步找细节，第三步加想象，让孩子顺利从20字写到200字，解决孩子写话难等问题。
《第20届华罗庚金杯少年数学邀请赛：初一教程》基本上覆盖了“华杯赛”试题的类型和命题的思想，认真完成书中的练习题和测试题，会在“华杯赛”中取得的成绩。《第20届华罗庚金杯少年数学邀请赛：初一教程》是“华杯赛”中常见的和典型的试题，这些例题深浅适度，教程中作了细致的解答，有的还附有“说明和评注”。更深入地介绍了解题的方法和思想，供少数学生和教师参考。
英语学习的内容与形式也应是多种多样的，可以是阅读活动、听 说游戏，也可以是生活场景互动等。形式多样、内容丰富，才能符合 孩子的学习特点，便于孩子接受和掌握。因此，本书中每个章节都设 计了“读一读”“写一写”以及“课外拓展”环节，旨在全面提高孩子的英语能力。 读一读：请阅读本课图片上的表达，并找出相应的关键词。 选一选：请将正确答案的序号填在相应的括号里。 画一画：请根据题目要求，展开丰富的想象画一幅图画。 圈一圈：请根据题目要求，圈出正确的选项。 填一填：请根据题目要求，在空格里填上正确的单词或句子。 连一连：请将两个对应的选项用直线连起来。 判一判：请判断下列句子的对错，对的画“√”，错的画“ ”。 涂一涂：请根据题目要求，在下方涂上正确的颜色。 写一写：请在四线三格上写上正确的英语
本书由一批 的日语教师和日语专家根据《普通高等学校招生全国统一考试大纲及考试说明》，为日语高考考生而编写。本书 按照高考真题的结构，高度匹配高考日语课标，以期为考生带来 精准、高效的备考帮助。本书共包含8套高考日语模拟试卷，每套试卷分为 部分：听力（15题、每题2分，共30分）；第二部分：日语知识运用（40题，每题1分，共40分）；第三部分：阅读理解（4篇文章，每篇附5题，每题2.5分，共50分）；第四部分：写作（要求300-350字，共30分）。满分150分，考试总用时120分钟。每套试卷均提供相应的听力音频，扫码即可便捷播放，并提供参考答案和听力原文供考生做完每套模拟试卷后进行自我分析和归纳参考。
本书和《突破中考》《思维》是初中学子们通往名校的三块重磅敲门砖。本书的使用对象是初中七年级的学生及其辅导老师。本书既可用于学生自学，也可用于教师讲授辅导。 本书内容按课本章节顺序划分为18讲，每一讲均由5个部分组成。 （1）思维导图：以知识网络的形式呈现，让学生从整体上把握相关知识点。 （2）重点知识：分析本讲中的重点知识，方便学生进行预习和巩固。 （3）解法指引：每一讲均精选3道典型的试题进行分析，讲解解题方法和过程，起到抛砖引玉的作用。 （4）能力提升：每一讲均精选10道知识内容不同的中考压轴题层次的好题，提升学生基本的解题能力。 （5）思维拓展：每一讲均精选10道解题技巧不同的思维拓展题，供学生拓展训练。 同时，本书编有3份综合测试卷，供学生自我检测或考前热身使用。
