本教材为《中华文化基础教材》的第三册，篇幅上合原来的《中华文化基础教材》下册的二分之一，旨在培养学生社会伦理的意识和淑世爱人的精神。 《中华文化基础教材》采用分类方式讲解 四书 。在每单元之前附有引言，后设计 问题与讨论 和 今人今事 ；各章之下列有 章旨 、 注释 、 解读 、 相关名言 ；书末附录 渊源于《论语》、《孟子》中的成语熟语 作为补充材料；并在 教材 的基础上，针对关键的字词句添加了补注，以供教师教学使用。 本教材打破了通常的注释模式，将义理相近的章句重新归类，使之相互贯通，更明晰地阐发了儒家问价的精髓。对如何理解和感知儒家文化的精神，尤其是这种精神的现代价值，做出了可贵的尝试和努力。
卡特琳娜在阁楼上发现了她曾曾祖母的日记本，并了解到曾曾祖母当年在一家纱厂做童工的艰苦生活。 卡特琳娜正参与一项反对当地商场售卖便宜且时尚布料的运动。然而，这家商店属于杰克的叔叔桑吉特，卡特琳娜能说服桑吉特只出售来源正当的布料吗？而桑吉特的布料供应商会如他们看上去那样实事求是吗？
“那天晚上，我走到了人生的重大关头。” 自从备受尊敬的Jekyll博士开始与神秘的Hyde先生交往之后，博士的朋友们就越来越担心他了。Hyde是何许人也，为什么人见人恶？此改写本重述了Stevenson关于人性罪恶潜能的故事，其紧张刺激不亚于原著。
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