本书紧跟教学大纲和教材变化进行调整，使学生在学习教材时能完全配合使用，没有任何后顾之忧。并且极其详尽地对文章进行讲解，帮助学生逐字逐句地理解文章，进而掌握文章内容。并通过赏析评点、艺术特点等栏目，对文章的写作技巧、写作特点进行赏析，从而更好地学习文章，提高阅读水平。还根据课标要求和考试需要，精心设置 作者作品 课文译注 等9个栏目，照顾到学生学习文言文的所有需求，是学生学习文言文的好帮手。《高中文言文全解一本通 必修1-5（）（人教版 ）》还将每篇文章的重点文言知识进行全面的梳理，归纳全面、精确，并且在知识点后面辅以课文实例，使学生在学习时有例可循。《高中文言文全解一本通 必修1-5（）（人教版 ）》还邀请高考命题专家根据高考命题趋势以及规律，亲自设置高考模拟密卷，并附有分值，使学生有针对性

本书与统编版高中《语文》教材同步配套，主要包括以下内容： 1.介绍作家作品，讲解中心思想与写作技巧，帮助学生积累文学常识，培养学生分析综合与鉴赏评价的能力。 2.针对古诗文难懂、难译、难记的实际情况，全解全译每篇古诗文的字、词、句，帮助学生准确理解课文，培养学生理解与翻译古诗文的能力。 3.归纳要点、考点，归纳重点字、词的基本用法，分析特殊句式，培养学生古诗文阅读能力。 4.立足课堂、紧扣课文设置练习题；课外延伸，拓展演练，对接高考。 以上各方面内容相辅相成，从多种角度对教材中的每篇古诗文予以全解详解，让学生在学习上拥有一本全解，学好文言文。

本书作者曾编写《中学文言文助读》，出版后发行逾220万册，为中学语文界公认的优秀辅导读物。《新编高中文言文助读》自1997年出版以来，也取得了非常好的反响，为更加适应新的教学形势，本版特作了增订和修订。本书现精选281则短小浅近、生动有趣的文言文，分上、中、下三编。上编按内容编排，分 志向 学问 、 教育 修养 、 人才 品性 、 治国 为政 、 友情 识见 等部分；中编按体裁编排，分 成语 典故 、 寓言 神话 、 传闻 趣谈 等部分；下编为58篇文言文阅读训练。上编和中编的每部分结尾分别安排知识短文，介绍实词、虚词、词性活用、常见句式、固定句式等*实用的文言文阅读知识。每则短文分 原文 、 注释 、 阐发与应用 三部分。第三部分精彩、灵活而生动，或串讲难词难句，或讲解古代文化常识，或介绍古为今用的思路，或提供扩展阅读的材料。

全新升级版《高中xx提分笔记》由峰阅教研组一线名师教研团队编写。旨在帮助学生课前轻松预习，课堂精准速查，考前高效复习，快速提升。 其中新版《高中语文提分笔记》 基础知识与核心考点 梳理高中阶段语法基础知识点，按不同专题整合分类，快速提升学生能力，帮助学生打好语文学习基础，一本书满足高中生对于高中英语语法学习的全部需求。

本书是全国通用版本，包含高中三年所有内容，对各科目重点知识，高频考点进行精选汇编，提取精华，重点公式定律；依据课程标准和考试大纲，分考点，考频梳理知识，并对重点，难点着重讲解，帮助学生有计划，有重点地复习背诵，提高学习效率。

本书收录高中新课标72篇古诗文，采用康奈尔笔记形式呈现，将内容进行模块化、系统化分区。背记区，原文译文左右对照，常考易错分频速记，精美配图，入情入境；助记区，词语注释帮助理解，拓展栏目强化记忆；巩固区，默写集训练透背透，实战练习精准得分。

我们之所以认为有必要策划这样一本书，是因为高中考试题目里面的阅读理解和高中语文书里面的课文是不同的文章类型。高考现代文阅读的文章类型分为论述类文本、实用类文本和文学类文本，文章除了我们比较熟悉的散文、小说之外，还有平时同学们很少读到的学术论文，题材也涉及文学、历史、社会、科技等多个方面，至于文章的设误方式，更是多种多样，如果不理解出题人的设误方式，很可能会掉到题目设置的逻辑陷阱里。

《披文入情 高中现代文解读举隅》一书，选取现行统编高中语文教材的22篇经典现代文进行文本解读。全书按文体分为七个部分：小说（4篇）、诗歌（7篇）、戏剧（1篇）、散文（12篇）、议论文（7篇）、说明文（2篇）、报告文学（1篇）；涉及《祝福》《茶馆》 《荷塘月色》《包身工》《再别康桥》《人应当坚持正义》 《说 木叶 》 等古今中外不同类型的经典文章。作者从内容要素、结构章法、言说策略等方面揭示作品的内涵，从文体的视角阐释了解读现代文的思考路径，为广大教师运用统编教材进行高中现代文教学提供样例和教学建议。

本书以高中语文教材为依据，收录了教材中的古诗文71篇、背诵篇目22篇、课外拓展篇目2篇，共95篇。全书共分六个版块，古诗文篇目按照年级顺序排列，每篇古诗文给出重点字词的注释，生僻字标拼音，重点考查的诗句变色突出显示，配高考名篇名句默写真题，还配朗读音频和赏析音频，帮助读者理解、背诵和掌握高中要求的所有古诗文篇章。本书内容重点突出，体例清晰统一，为小开本的口袋书，方便易携，有利于读者利用碎片化时间，随时随地背诵。

根据2020年《普通高中语文课程标准》和2022年《义务教育语文课程标准》，针对整本书阅读在推进中遇到的实际问题，宁诺附中、人大附中、复旦附中联合发起，组织全国100多位语文教学名师和学科专家集中攻关，优化各地阅读经验，创造崭新的阅读模式，目标直指经典名著的整本书阅读，稳妥推进整本书阅读的常态化、科学化和有效性。 本书编写理念主要体现在：强化整本书阅读是在教师引领下学生对原著的完整阅读和自主阅读，强化阅读过程中的深度思考与方法习得，同时为阅读效果的检测提供成熟的解决方案。每部作品都设计了导语、关于作者、内容解析、艺术鉴赏、争鸣商榷、学以致用、阅读建议和相关链接八个环节予以引领，匠心之处是 问题来了 的设计，揭示要津，提供检测。 《相约经典 走进名著》首卷出版后，入选 中国教育报2020年度教师喜爱的1

高考作文主要是议论文，对于备考来说，掌握一套议论文写作方法，是很有必要的。而从长远来看，培养迅速构思议论文的能力，其实也是在培养一个人的思辨能力。拥有强大思辨能力的人，思路清晰，说理透彻，往往能在工作上和生活中拥有更大的影响力。所以大家学好议论文，不仅是为了考试，更是为了满足一种自我发展的需要。我们策划这本书，就是希望同学们能把高考当作一种鞭策，掌握思辨的思考方式和议论文的写作技巧。

北京四中名师 连中国语文课两本套装《语文课2》（2017年出版） 《语文课3》（2019年出版） 随着正式进入中学课堂，阅读与写作有了更丰富的内容，关键的不在于技巧，而是要摆脱每个人固有的格局，与那些伟大的作品真正交流，并表达自我丰富的内心。 本书以此为宗旨，从阅读与写作、思辨与认知、高考备考以及学生整体素养提升等多个角度，对下中学语文教学如何调整与提升，进行了深入而充分的探讨。作者认为，当今语文教学的一个关键问题是过分注重阅读技巧，而没有 真阅读 ，同时，心智的开启、情操的升华，才是真正提高学生语文能力和语文考试成绩的关键因素。 通过阅读与写作，经由语文课这一路径，让我们一起去寻找并建构每个人自我的生命意义，真正实现自身素质的进步与飞跃。在这个意义上认识与理解语文，才能接近语文课内在而真实的本