当一位高中生面对作文题之时，他面对的不仅是一张白纸，更是一片广袤而幽深的思想原野。在这片原野上，既有先贤哲人的星火闪烁，又有时代命题的风云激荡；既需要个体生命的真实映照，又呼唤理性思辨的锋芒展露。然而，许多学子在这广袤的原野间跋涉时，或困于材料的芜杂，或囿于视角的单一，最终只能交出平庸的答卷。究其根本，并非缺乏勤奋，而是缺少一张能够指引方向的地图 一张能将零散素材归类、将浅表思考引向纵深的思维地图。 《高中议论文写作母题十五讲》一书正是一张这样的 地图 。作者从纷繁的作文题海中提炼出十五颗高考考查频率较高的 母题 明珠，以 类 的智慧替代 题 的重复，以 系统 的架构消解 碎片 的盲目与繁琐，极力为学生形成一个完整的构思体系。 更可贵的是，本书拒绝将写作异化为技巧的操练。在 主题导引 中，它引导

《披文入情 高中现代文解读举隅》一书，选取现行统编高中语文教材的22篇经典现代文进行文本解读。全书按文体分为七个部分：小说（4篇）、诗歌（7篇）、戏剧（1篇）、散文（12篇）、议论文（7篇）、说明文（2篇）、报告文学（1篇）；涉及《祝福》《茶馆》 《荷塘月色》《包身工》《再别康桥》《人应当坚持正义》 《说 木叶 》 等古今中外不同类型的经典文章。作者从内容要素、结构章法、言说策略等方面揭示作品的内涵，从文体的视角阐释了解读现代文的思考路径，为广大教师运用统编教材进行高中现代文教学提供样例和教学建议。

1.内容全面：本书收录了新人教版高中语文必修上、下册和选择性必修上、中、下册的全部古代散文、诗、词、曲等；2.完全解读：链接相关背景资料，原文译文上下对译、左栏翻译右栏名师解读；3.知识整合：每课古代汉语知识和常识梳理积累，整合归纳；4.方法易学：图解巧记、字源导记考纲规定的文言实词和和虚词，开创词汇通则文言通的古诗文学习方法；5.高附加值：附录包含高考文言词语，古代诗歌鉴赏公式，速查速记；6.智能化：课文音频扫码听，随时随地，高效学习。

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本书适用于各种版本的教材，内容涵盖了小学阶段所需要掌握的所有知识要点。以专题板块建构，分六大板块：1.汉语拼音2.汉字（笔顺、笔画、形近字、多音字）3.词语（同近反、成语。包含1—6年级课本要求掌握的知识点，又有适当拔高，由课内延伸到课外，拓展学生的知识面）4.句子（格言、俗语、历代诗词和蒙学名篇等）5.阅读（古诗、经典散文）6.写作（看图作文、想象作文、记述文、议论文）。条分缕析地对各个知识点进行梳理、提炼、讲解，注重知识的外延与拓展，还编选了许多很好学生的作品，既凸现工具性，也具有很强的示范性。针对小学生的年龄特征和接受程度，所有语文知识的讲述都尽量化繁为简、深入浅出、通俗易懂。

资深语文教师，结合多年教学经验，带大家细读《红楼梦》，深入剖析小说中的丰富意蕴，使恢弘、深沉、厚重的古典小说伟大之生命力，重新熠熠闪光。 “烈火烹油、鲜花着锦之盛”，“瞬息的繁华，一时的欢乐”中的家族兴衰。 “三春去后诸芳尽，各自须寻各自门”中的悲欢离合。 “白骨如山忘姓氏，无非公子与红妆”中的大彻大悟。 经典之所以为经典，在于其古朴的形式中蕴含令人震颤的情感和哲思，值得一读再读，反复涵泳。本书正是为初步研读《红楼梦》提供门径的作品。

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本书从高考语文命题角度出发，综合王大绩老师多年教学研究经验，以帮助学生勘破高考语文命题实质为目标，条分缕析、深入浅出地对高考语文试题中的各类题型及考点进行讲解分析。全书围绕“体味景语悟情语”这一核心方法展开，讲解鞭辟入里、方法普遍适用。 本书适合中学生使用，对提升语文成绩大有裨益。

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