本书是以人民教育出版社2019年6月及以后出版的高中语文新教材为依据编写的。高中语文全套教材共有5册,分为必修和选择性必修两个部分。其中必修部分2册,共16单元69篇文本;选择性必修部分3册,共12单元73篇文本。按照每单元1张或数张、每节1张或数张思维导图编写而成。 本书的每一张思维导图都是根据教 育部《普通高中语文课程标准》(2020年修订版),按照教材结构,结合历年考试大纲要求,经过精心梳理编制而成的。 本书旨在帮助普通高中同学们更好地学好语文,特别是在高考备考时更好地梳理知识,提高学习效率和考试成绩,实现自己的人生梦想。
北京四中名师 连中国语文课两本套装《语文课2》(2017年出版) 《语文课3》(2019年出版) 随着正式进入中学课堂,阅读与写作有了更丰富的内容,关键的不在于技巧,而是要摆脱每个人固有的格局,与那些伟大的作品真正交流,并表达自我丰富的内心。 本书以此为宗旨,从阅读与写作、思辨与认知、高考备考以及学生整体素养提升等多个角度,对下中学语文教学如何调整与提升,进行了深入而充分的探讨。作者认为,当今语文教学的一个关键问题是过分注重阅读技巧,而没有 真阅读 ,同时,心智的开启、情操的升华,才是真正提高学生语文能力和语文考试成绩的关键因素。 通过阅读与写作,经由语文课这一路径,让我们一起去寻找并建构每个人自我的生命意义,真正实现自身素质的进步与飞跃。在这个意义上认识与理解语文,才能接近语文课内在而真实的本
的高中语文课文是如何编选的?我们小时候耳熟能详的文章入选没有?课文的文体和主题是怎样搭配的?课文背景和作者是怎样介绍的?导读和思考题是怎样设计的?课文鉴赏部分是如何撰写的?语表练习中设计了怎样的问题?翻开何寄澎主编的《不一样的语文(共3册)》,我们将会发现很多新的面孔,也会体味到迥异于大陆的教材编写理念、框架,让我们在本书中感受中华传统文化在 的文脉传承。
的高中语文课文是如何编选的?我们小时候耳熟能详的文章入选没有?课文的文体和主题是怎样搭配的?课文背景和作者是怎样介绍的?导读和思考题是怎样设计的?课文鉴赏部分是如何撰写的?语表练习中设计了怎样的问题?翻开何寄澎主编的《不一样的语文(共3册)》,我们将会发现很多新的面孔,也会体味到迥异于大陆的教材编写理念、框架,让我们在本书中感受中华传统文化在 的文脉传承。
本书在为江苏高中生适应语文高考全国卷,提供及时、充分、高效的优质服务。在 聚焦考纲变化 部分安排了9讲:高考作文论述文的核心立意、高考作文论述文的文学素材、高考作文小小说的写作技法、高考作文记叙性散文的写作、高考作文议论性散文的写作、高考作文抒情性散文的写作、高考命题频率高的古典名句、高考试题中的古代文化常识、高考句义分析简答题的解答。狂补重点难点 部分安排了11讲:高考文言文试题的一词多义、高考文言文试题的古今异义、高考文言文试题的词类活用、高考文言文阅读中的通借字等。
“黑布林英语阅读”是一套适合国内小学低年级至高中二年级学生使用的英语分级读物,由上海外语教育出版社从欧洲专注于英语教育的Helbling Languages出版机构引进。这套读物全彩设计、图文并茂,将经典小说与当代作品完美结合,可全面满足国内小学、初中和高中各阶段学习者的英语阅读需要。 徐敏改编的《黑布林英语阅读(高2第3辑共5册)(精)》收录了《傲慢与偏见》《弗兰肯斯坦》《为奴十二年》《为所应为》《致命一击》等五个故事。
“黑布林英语阅读”是一套适合国内小学低年级至高中二年级学生使用的英语分级读物,由上海外语教育出版社从欧洲专注于英语教育的Helbling Languages出版机构引进。这套读物全彩设计、图文并茂,将经典小说与当代作品完美结合,可全面满足国内小学、初中和高中各阶段学习者的英语阅读需要。 徐敏改编的《黑布林英语阅读(高2第3辑共5册)(精)》收录了《傲慢与偏见》《弗兰肯斯坦》《为奴十二年》《为所应为》《致命一击》等五个故事。
《黑布林英语阅读》是一套适合国内小学低年级至高中二年级学生使用的英语分级读物,由上海外语教育出版社从欧洲专注于英语教育的Helbling Languages出版机构引进。这套读物全彩设计、图文并茂,将经典小说与当代小说完美结合,可全面满足国内小学、初中和高中各阶段学习者的英语阅读需要。 郑楠改编的《黑布林英语阅读(高1第3辑共5册)(精)》中含有五个故事,四本经典小说和一本当代小说,文字地道,让高中生通过阅读名著提升自己的阅读能力和思辨能力,是课本知识的有益补充。
《黑布林英语阅读》是一套适合国内小学低年级至高中二年级学生使用的英语分级读物,由上海外语教育出版社从欧洲专注于英语教育的Helbling Languages出版机构引进。这套读物全彩设计、图文并茂,将经典小说与当代小说完美结合,可全面满足国内小学、初中和高中各阶段学习者的英语阅读需要。 郑楠改编的《黑布林英语阅读(高1第3辑共5册)(精)》中含有五个故事,四本经典小说和一本当代小说,文字地道,让高中生通过阅读名著提升自己的阅读能力和思辨能力,是课本知识的有益补充。
的高中语文课文是如何编选的?我们小时候耳熟能详的文章入选没有?课文的文体和主题是怎样搭配的?课文背景和作者是怎样介绍的?导读和思考题是怎样设计的?课文鉴赏部分是如何撰写的?语表练习中设计了怎样的问题?翻开何寄澎主编的《不一样的语文(共3册)》,我们将会发现很多新的面孔,也会体味到迥异于大陆的教材编写理念、框架,让我们在本书中感受中华传统文化在 的文脉传承。
的高中语文课文是如何编选的?我们小时候耳熟能详的文章入选没有?课文的文体和主题是怎样搭配的?课文背景和作者是怎样介绍的?导读和思考题是怎样设计的?课文鉴赏部分是如何撰写的?语表练习中设计了怎样的问题?翻开何寄澎主编的《不一样的语文(共3册)》,我们将会发现很多新的面孔,也会体味到迥异于大陆的教材编写理念、框架,让我们在本书中感受中华传统文化在 的文脉传承。
的高中语文课文是如何编选的?我们小时候耳熟能详的文章入选没有?课文的文体和主题是怎样搭配的?课文背景和作者是怎样介绍的?导读和思考题是怎样设计的?课文鉴赏部分是如何撰写的?语表练习中设计了怎样的问题?翻开何寄澎主编的《不一样的语文(共3册)》,我们将会发现很多新的面孔,也会体味到迥异于大陆的教材编写理念、框架,让我们在本书中感受中华传统文化在 的文脉传承。
的高中语文课文是如何编选的?我们小时候耳熟能详的文章入选没有?课文的文体和主题是怎样搭配的?课文背景和作者是怎样介绍的?导读和思考题是怎样设计的?课文鉴赏部分是如何撰写的?语表练习中设计了怎样的问题?翻开何寄澎主编的《不一样的语文(共3册)》,我们将会发现很多新的面孔,也会体味到迥异于大陆的教材编写理念、框架,让我们在本书中感受中华传统文化在 的文脉传承。