全新升级版《高中xx提分笔记》由峰阅教研组一线名师教研团队编写，旨在帮助学生课前轻松预习，课堂精准速查，考前高效复习，快速提升。 其中新版《高中物理提分笔记》 覆盖高中物理必修三册、选必三册及物理实验专题的全部内容。书中梳理知识脉络，帮助学生搭建完整的知识体系同时，结合相关知识点的典型例题、易错点进行深入讲解，帮助学生更透彻理解知识点，高效提升能力，一本书满足高中生对于高中物理学习的全部需求。
书由中国物理学会前副理事长、北京大学物理系前系主任赵凯华教授领衔，与长期从事中学物理教师培训的北京教育学院前副院长张维善教授共同编写。本书注重物理知识系统全面，深刻剖析基本概念和基本规律，突显物理思维方法。作者参考但又不囿于现行中学物理教学大纲和课程标准，以自己厚重的物理学修养和对物理教育的深刻理解娓娓道来，在思想的深度和风格的独特上，新一时之耳目，开多年之茅塞。 本书适合对物理学饶有兴趣的中学生，对于中学物理教师的专业发展也大有裨益。分三册出版，*册为力学，第二册为电磁学（含相对论），第三册为热学、光学、量子物理。
赵凯华教授和张维善教授编著的《新概念高中物理读本》(以下简称为《读本》)，面向的对象是喜欢物理且有一定基础的学生。由于《读本》的内容全面、系统，物理思想突出，基本概念、规律的阐述准确、深刻，设置的 小思考 小讨论 小练习 等极富启发性，节后的 思考与练习 和章后的 习题 丰富多样 这些鲜明的特色使《读本》出版后受到全国教师和学生的欢迎。 学生反映物理概念、规律好懂，就是不会解题，这其实是正常现象。因为物理理论表述简洁而深刻，牛顿运动定律和万有引力定律表面简单，但把天体和地面物体形形色色的繁杂运动问题统一起来考虑就不是一件容易的事了。要做到这一点还需要学生通过实验、联系日常现象、解题等实践活动，独立思考、反复思考才能逐步加深理解。解题无疑是学好物理的重要环节，通过解题能发现哪些问题
如果你感到物理学起来比较吃力，成绩和收获总让你感到沮丧和困惑，漫长的道路似乎看不到希望的亮点——那么，是时候考虑打开另一扇窗口了…… 学习的困难和障碍需要智慧的点拨和心理的调适。否则你花的时间愈长，学得愈刻苦，你内心愈挣扎，面前的障碍堆积得越高，足以让你感到沮丧甚至绝望。 系统梳理物理学习中的奇招妙术和盘外招，一些观点在其他地方很少出现，即使出现也是零零星星的，虽然许多在严格意义上称不上“道”，但它们确实是学习物理的真正“门道”。 没有居高临下的说教，没有各种方法、技巧的堆砌和罗列，只是一些刚刚与物理结伴多年并彻底征服它的大师兄的经验和智慧。他们有着与你类似的体验和困惑，也有其他人不具有的智慧与洒脱：物理其实很简单!不需要那么多的讲义、题目和所谓的技巧，如果有的话多也是，
《怎样解题 高中物理解题方法与技巧》以《课程标准》为依据，以现行高中新教材为蓝本，在内容上按照高考要求精心挑选，科学设计，把要求掌握的方法技巧一一展示。 一、题型设计，贴近高考 与高考题型一致，高考考什么题型，我们就讲什么题型，练什么题型。 二、解法展示，举一反三 与一般教辅书不同的是，我们提供的是一类题的解题方法，做一道题，会一类题，达到举一反三的效果。 三、一题多解，拓展思维 对于一道题从不同的角度去分析，从横向拓展学生的思维，解一个题，掌握多种方法。
一听到物理就想逃 虽然不讨厌，但是学了还是记不住 这些问题，曾经困扰着我们，但物理也可以从生活中去学习。和科普达人左卷教授一起巩固物理基础，2小时就能掌握110多个知识点。对物理 过敏 的你，也可以流畅阅读！从物体的运动到功、热、能量、波和声学、电的本质和作用、能量的种类和应用前景等，用轻松有趣的图示一一讲解，物理复习不光不难了，还很有趣！
几乎囊括了高中物理的所有知识点，流畅而有趣地讲述这些内容的来龙去脉，并以一个清晰的脉络串起来，帮你在脑海里构建物理图景，让你登高望远、俯瞰整个高中物理，产生居高临下之感。鸟瞰式的认知，物理思想和大局观，让你理解物理的本质，建立底层的思考逻辑，形成统一的解题思考路径。达到触类旁通，做题顺手拈来。为学习高中物理而迷茫的学子指明了方向，让学习高中物理会更加得心应手。相信你读完全书，会有醍醐灌顶的感觉，不仅发出“噢，物理原来是这样的，没那么难啊。”如果你是高分学生：通读和理解《什么是高中物理》后，收益在于正确的学科眼界、思维方式和知识体系的加固、加强。如果你是中等学生：掌握其中大部分的知识点。如能进一步归纳总结，对比课本，提纲挈领，明白中间的逻辑主线，建立起书中所构建的知识体系，则
本书以现行高中物理课程标准为准则，内容紧密配合高中物理课本，旨在帮助学生学习和掌握物理基础知识、基本技能，提高物理综合应用能力，是高中物理学习的工具书。 本书分十四章，各章编写了“基础知识及要点”、“基础技能指导”、“综合能力应用”三个部分。 “基础知识及要点”依据上海市*及中华人民共和国*制定的现行《高中物理课程标准》、《物理教学大纲》及《高中物理课本》。 “基本技能指导”精选典型物理问题，悉心点拨指导，分析后加以“说明”。归纳这一类物理问题的基本规律，启迪学生思维，强化基本技能学习。 “综合能力应用”在解决综合物理问题的思路和方法上给予指导，着重难点的突破，培养和提高学生物理综合应用能力。 参加本书编写的有：陈汉军、陈佳民、吴煜善、郑忠华、钟承伟、郁逸民、刘定爽
物理学是一门旨在发现隐藏在自然现象背后的规律，并利用这些规律解释相关现象的具有广泛意义的学科。在小学、初中和高中开设的科学课程中，与物理学相关的教学内容包括力学、热学、光学、磁学、电学等领域。到了19世纪，这些领域内的各种宏观规律就已经被发现。但是，目光远大的物理学工作者并不满足于这些仅在各个领域内部才能应用的规律。经过不懈的努力，到了l9世纪后期，人们已经能够利用原子或分子等微观力学概念解释各种热现象；光作为一种电磁波，其折射和反射现象的规律性也得到了微观理论的证明。 为了探索隐藏在各种宏观现象和规律背后的更加深奥的科学原理，多少年来，物理学工作者们一直在坚持不懈地进行着深入、细致的研究工作。结果，他们不仅在基本粒子和原子核物理以及原有的各种研究领域内取得了突破性的进展，
本书向您介绍了物理是实验学科，在实验中深入理解物理知识，在实验中探索物理规律，是学好物理的不二法门。那么，怎样做好实验，怎样通过实验学好物理？ 为此，中育慧之光汇集众多一线名师，精选十四个实验，通过开门见山、精彩派对两大板块介绍实验原理，再现操作过程，通过火眼金睛、（百家争鸣）两大板块深入分析、探究实验原理，培养发散思维，开拓创新，后通过高考回放这个板块巩固复习，并真实再现考场真题，让学生感受高考。
本书旨在展示新课程背景下“齐鲁名师建设工程”人选的课堂教学改革探索成就，根据不同学段、学科的特点，各卷采取“新课程理念——名师对于该理念的理解与把握——该理念指导下的名师的真实课堂教学设计与反思”的编写思路，我们试图以此来比较全面地展示他们如何把握新课程的理念并落实在课堂实践中，展示他们如何理解、把握和处理本学科新课程教学的难点和热点问题。为广大中小学教师提供一个从教育理念到教学实践的引领和示范。
本书系为大学物理类专业学生编写的普通物理力学教材，适用于有扎实的数理基础、学有余力且希望进一步探索物理世界的很好高中生，也可供综合性理工大学和师范类大学学生、很好高中物理教师参考.本书以牛顿力学为主，较为全面地介绍了经典力学的理论以及解决力学问题的主要思想和方法.希望本书对每一位学习者都有所帮助。
运用比较分类法进行变式教学、运用分析综合法进行习题教学、运用归类演绎法进行习题教学、运用理想化方法进行习题教学、运用数学方法进行习题教学、运用科学方法优化实验教学、运用科学方法研究高考问题等七个部分，其中每一部分都按照总论-力学-电磁学-热学-光学-近代物理学的顺序编写，具有很强的针对性和实用性，值得中学物理教育工作者研读和借鉴。
