内容：电子排布规则、元素周期表及元素周期律、分子结构、晶体结构等。 特色：紧贴人教版教材，深挖知识背后的逻辑，提升科学素养，聚焦结构化学的几大核心问题深入浅出讲解，并配有少量精选的练习和思考题来巩固落实书中的重要方法和结论，让读者知其然还要知其所以然。 读者对象：高中学生，特别是高二和高三的学生，喜欢以阅读的方式来进行学习的学生，希望多学一些化学的课外知识、拓宽眼界的学生。对于想要提升结构化学的讲课效果的化学教师来说也是非常适合的参考读物。
2017年颁发《普通高中化学课程标准》，人民教育出版社2019年出版新的高中化学教材，包括2本选修和3本选择性必修。《物质结构与性质》从之前的选修变成选择性必修，高考试题也大幅加入结构试题。鉴于此，在新课程新教材新高考背景下，高中一线化学教师进一步学习研究结构化学内容显得尤为迫切和重要。本书旨在编写一本对高中《物质结构与性质》教材深度解读、归纳、总结的研究型教学指导书，在难度上不超过课程标准要求，在行文上适合各年龄段和各种受教育背景的老师阅读。本书主要内容如下： 一、新课标新教材新高考背景下高中结构化学教学分析，内容包括. 新旧课标中结构化学要求对比分析；新旧教材中结构化学内容对比分析；新课标新教材新高考背景下结构化学教学困境。 二、新教材中结构化学内容研究和教学指导，内容包括：原子结构与性
本书将高中化学整合为十五个板块，分成十五章。每章通过“方法点拨”和“典例分析”对本版块重点题型的解题方法和技巧进行分析总结，将强理论性的解题思路和技巧用顺口溜或口诀的形式呈现，帮助学生轻松理解，并通过针对训练帮助学生巩固掌握所学知识。
本书是以人民教育出版社2019年6月及以后出版的高中化学新教材为依据编写的。 高中化学全套教材共有5册，分为必修和选择性必修两个部分。其中必修部分2册，共8章23节；选择性必修部分3册，共12章37节。按照每单元1张或数张、每节1张或数张思维导图编写而成。 本书的每一张思维导图都是根据教育 部《普通高中化学课程标准》（2020年修订版），按照教材结构，结合历年考试大纲要求，经过精心梳理编制而成的。 本书旨在帮助普通高中同学们更好地学好化学，特别是在高考备考时更好地梳理知识，提高学习效率和考试成绩，实现自己的人生梦想。
《高中化学微型实验》根据普通高中教科书《化学》（必修 第一册）和《化学》（必修 第二册）教材内容进行编排，设计了72个实验探究活动。实验中采用的仪器、装置和操作均以图示的方式来展现，图文互补，可帮助学生快速、准确地掌握实验方法和要领。《高中化学微型实验》较为系统地介绍实验原理，巧妙地进行各种实验多样性方法的设计，适合在课堂上进行探究性教学，能较好地将制备实验和物质的合成与性质鉴定实验综合起来，可实现常规实验微型化、微型实验系列化，使学生用尽可能少的试剂、在有限的时间内获取更多所需化学信息，符合绿色化学理念。《高中化学微型实验》可作为高中学生学习化学课程的参考书和实验指导书，也可供高中化学教师备课及家长辅导使用。
本书力求将学科知识体系化，因为作者深知任何逻辑架构松散的学习都是无效或低效的。在许多知识点的切入角度、方式上动用了多年的经验积累和研究心得。虽然是一本教科书，却非常注重讲清楚化学学科文化的来龙去脉、起承转合。 万物始于元素、质量守恒、能量由高到低 ，它们是一个个概念，更是一种种观念。化学让人终身受益的不是知道海水中有什么、晶体内部结构是多么地和谐，而是它对待这个物质世界的独特而又通达的态度、观念和思想方法。 有意思的是，当我们有了清晰的知识逻辑，又认识了化学观念和思想，学习化学就变得轻松起来。
化学是与时代发展切切相关的一门科学。中学化学学科是一门基础学科，要求学生掌握未来发展所需要的基础的化学知识和技能，使学生能从化学的视角去认识科学、技术、社会和生活诸方面的有关问题，并运用化学知识及科学方法分析和解决一些简单问题。 《高中化学基础知识手册》对化学基本概念、基础理论、元素化合物知识以及有机化学、化学实验等进行了系统的归纳、整理，强调了知识的内涵、相关知识的联系及在实践中的应用，使学生得到“活”的知识，并通过典型例题的解析，提高学生解决问题的能力。 希望本手册能得到广大学生和教师的欢迎。
奥赛是由中国科学技术协会主办，并得到*及各级教育主管部门支持的，在具有广泛影响的面向在校学生的课外活动。为了向中学生普及科学知识，激发他们学习学科知识的兴趣和积极性，为学生提供相互交流和学习的机会，促进中等学校科学教育改革，点击 奥林匹克竞赛解题方法大全》丛书编委会，邀请了全国各地潜心耕耘于这块园地的教师编写，汇集近年外奥赛、中考、高考试题精华，当前奥赛的高水平，体现课程改革的新理念及竞赛命题的新思想、新方法、新动态。
华东师范大学第二附属中学《高中化学》讲义经过多年试用，后又根据要求进行多次修订，终于正式出版，相信本套教材会对喜欢化学的广大学生带来惊喜。 本书与其他化学教材相比，有以下几个显著特点： （1）内容翔实，层次分明 依据要求，根据学生认知规律，我们精心选择教材内容，对使用不同版本教材的全国各地学生，均可根据各自需要选择相关章节学习。在教材编排上，我们根据不同层次学生安排教学内容。对于一般层次的学生，我们只要求学习“跟我学”相关内容，而对于较高层次的学生，我们则要求额外完成“自己学”相关内容。 （2）重视实验，强调动手能力 分析以往化学教材中实验教学内容的不足，我们采取了相应措施，在明显增加实验数量的同时还提高了实验要求，增加了不少探性实验和趣味陛实验，让学生自己探索化学规律
施华，华东师大第二附属中学正 教师、特级教师，专长化学教育，长期从事资优生的选拔和培训，所培养的学生在 化学竞赛中获得3金2银，曾出版多本化学竞赛书籍，在《大学化学》《化学教育》等核心杂志上发表多篇论文。本书为“高校强基计划直通车”系列之一，根据 重点高校强基计划的方针以及对化学专业学科的要求编写。本书精择八大专题，通过知识概要、典型例题、巩固练习三个模块的详细阐述，力求使学生通过集中训练达到重点高校强基计划对化学学科的要求，从而在强基考试中取得较好的成绩。
名师选题（高中化学） 丛书由任教于杭州二中的化学特级教师林肃浩携手省内众多名师联合编写。丛书共五个分册，与人教版高中化学新教材同步，通过习题等第、层次的科学设计，引导学生循序渐进学习。 每章节选题分为ABC级： A级，基础练习，适用于教学同步的强化巩固，难度以化学学考水平为主； B级，提高练习，适用于选考（高考）的拉档提分和满分冲刺； C级，拓展练习，适用于 强基 和竞赛的自主学习。
《高中理科解题策略与能力提升 化学篇》是以提升化学学科核心素养为主旨，以减轻学生学*担为宗旨，对标高考化学试题，围绕高中化学解题策略而编写的。《高中理科解题策略与能力提升 化学篇》包括三部分，共二十八章。**部分为**章～第三章，主要阐述高中化学选择题、非选择题、分知识版块的解题方法与策略；第二部分为第四章～第二十二章，按人教版教材必修1、必修2、选修4、选修3、选修5 顺序分章进行具体解题策略指导；第三部分为第二十三章～第二十八章，主要围绕高考的难点进行专项突破，寻求突破的方法与策略。各章主要包括题型综述、策略综述、问题辨析、典例剖析、能力提升、自主命题六大版块，各版块相互融合，始终围绕知识结构化、方法建构化、策略系统化进行编写，旨在指导学生进行知识整合、思维建构、方法提炼、策略形成与素
本书没有笼统地介绍大家所熟知的所谓学习方法与技巧，而是介绍了一些具体的、操作性强的方法。这些学习方法也许你们身边的优秀学生已经在不经意间运用了，可是没有提炼总结出来。他们毕业之后进入大学，也没有机会传授给学弟学妹们。因此他们实战中所得到的宝贵经验也就随着他们离开中学校园而消逝了。 为了提炼出一种有效的学习方法来提高化学成绩，我们访谈了大量优秀毕业生并调查了他们的学习经历，从他们中学化学学习过程中的成功经历和失败教训中，提炼和总结出很多适合大家的学习技巧。 这些学习方法涉及化学学习中的所有环节，比如，我们应该怎么克服学习中的心理问题，怎么克服自己的惰性，听课该怎么听，考试之前应该怎么复习备考，考试中应该怎么解题，考试之后怎么分析总结……这些学习方法所涉及的东西可
由汪纪苗、史定海主编的《高中化学培优助学讲义(上)》以高中化学教材体系为编写架构，内容在抓基础要点的同时，将拓展思路、树立化学学科思维方法为本书主要目标。对书本中的各知识点进行了详尽归纳和总结，并作适当拓展。例题丰富，讲解深入浅出，对参加高考和自主招生考试的学生有较大帮助。
做题能够巩固知识、提升能力，为了帮助学生有效做题、精准训练，我们特意策划本套图书《知识日记 考前唤醒》，以期使学生能够练得精、练得准、练得高效！本分册是高中化学 物质结构与性质，针对高二高三学生，特别设计了知识练、趣味练、易错练、能力练、特色练、真题练等模块，专项整理，各个击破，更有利于学生快速提高成绩。
本书从普通高中化学新课程教学中存在的具有代表性和普遍性的疑难问题入手，通过具体教学案例中教学问题的分析与讨论，从理论高度阐述解决这一类问题的教学策略，并将其运用于所选择的具体教学案例之中，进行第二次教学设计和教学实践，从问题分析，理论提升，策略形成，运用实践，操作呈现等层面，解决一线高中化学教师在化学新课程教学实践中的问题、困难和困惑，使教师达到从理论提升、策略运用、方法获得、素养提高之目的。本书是一本可读性很强的化学教师专业素养提升读物。
施华，华东师大第二附属中学正 教师、特级教师，专长化学教育，长期从事资优生的选拔和培训，所培养的学生在 化学竞赛中获得3金2银，曾出版多本化学竞赛书籍，在《大学化学》《化学教育》等核心杂志上发表多篇论文。本书为“高校强基计划直通车”系列之一，根据 重点高校强基计划的方针以及对化学专业学科的要求编写。本书精择八大专题，通过知识概要、典型例题、巩固练习三个模块的详细阐述，力求使学生通过集中训练达到重点高校强基计划对化学学科的要求，从而在强基考试中取得较好的成绩。
由珠海市第二中学主持编写的《高中化学核心素养培育研究》分上下编，上编理论部分，首先从研究背景入手，在 了解 外研究情况下，结合学校的学情，提出了珠海市第二中学化学核心素养培育的目标和途径，在研究过程中探究有效的方法和采取恰当的评价手段，使高中化学核心素养的培育有章可循，有理可依；下编案例部分，内容涵盖人教版必修、选择性必修和选修教材的四大主题、三大模块和两个系列，较全面地展示了教学内容和教学过程，为实际教学操作提供了可参考的范本。
