2017年颁发《普通高中化学课程标准》，人民教育出版社2019年出版新的高中化学教材，包括2本选修和3本选择性必修。《物质结构与性质》从之前的选修变成选择性必修，高考试题也大幅加入结构试题。鉴于此，在新课程新教材新高考背景下，高中一线化学教师进一步学习研究结构化学内容显得尤为迫切和重要。本书旨在编写一本对高中《物质结构与性质》教材深度解读、归纳、总结的研究型教学指导书，在难度上不超过课程标准要求，在行文上适合各年龄段和各种受教育背景的老师阅读。本书主要内容如下： 一、新课标新教材新高考背景下高中结构化学教学分析，内容包括. 新旧课标中结构化学要求对比分析；新旧教材中结构化学内容对比分析；新课标新教材新高考背景下结构化学教学困境。 二、新教材中结构化学内容研究和教学指导，内容包括：原子结构与性

本书根据化学竞赛大纲要求编写而成，对中学化学教材内容作了必要的延伸和补充。本书共五章，包括化学热力学基础、溶液和相平衡、化学平衡、电化学基础和化学动力学。每章在详细介绍基本知识点后，均附有一定量的精选试题，并给出了详细的试题重难点分析及解题思路，有助于培养学生科学的解题技能，拓展创新的思维方法。本书不仅可以作为化学奥林匹克竞赛的培训教材和高中学生学习化学的参考书，对于从事化学教学的老师也有一定的参考价值。

本书是以人民教育出版社2019年6月及以后出版的高中化学新教材为依据编写的。 高中化学全套教材共有5册，分为必修和选择性必修两个部分。其中必修部分2册，共8章23节；选择性必修部分3册，共12章37节。按照每单元1张或数张、每节1张或数张思维导图编写而成。 本书的每一张思维导图都是根据教育 部《普通高中化学课程标准》（2020年修订版），按照教材结构，结合历年考试大纲要求，经过精心梳理编制而成的。 本书旨在帮助普通高中同学们更好地学好化学，特别是在高考备考时更好地梳理知识，提高学习效率和考试成绩，实现自己的人生梦想。

本书分知识篇、智慧篇和感悟篇三大部分。为了提升读者化学学科的核心素养,知识篇力图从便于自学的角度来进行 编写,内容涵盖了必考、选考内容,紧扣课标和考纲进行有针对性的知识点梳理;智慧篇包含易错点的辨析、专题研究、经典 口诀等,书中不少内容是作者多年教学实践的积淀,部分经典语录已被学生口头传诵;感悟篇是作者近年精选试题汇编,目 的是让同学们在不同学习阶段得到不同的训练。本书是学生自学的好帮手,同时也是一线教师教学的好助手。

化学是与时代发展切切相关的一门科学。中学化学学科是一门基础学科，要求学生掌握未来发展所需要的基础的化学知识和技能，使学生能从化学的视角去认识科学、技术、社会和生活诸方面的有关问题，并运用化学知识及科学方法分析和解决一些简单问题。 《高中化学基础知识手册》对化学基本概念、基础理论、元素化合物知识以及有机化学、化学实验等进行了系统的归纳、整理，强调了知识的内涵、相关知识的联系及在实践中的应用，使学生得到“活”的知识，并通过典型例题的解析，提高学生解决问题的能力。 希望本手册能得到广大学生和教师的欢迎。

《高中理科解题策略与能力提升 化学篇》是以提升化学学科核心素养为主旨，以减轻学生学*担为宗旨，对标高考化学试题，围绕高中化学解题策略而编写的。《高中理科解题策略与能力提升 化学篇》包括三部分，共二十八章。**部分为**章～第三章，主要阐述高中化学选择题、非选择题、分知识版块的解题方法与策略；第二部分为第四章～第二十二章，按人教版教材必修1、必修2、选修4、选修3、选修5 顺序分章进行具体解题策略指导；第三部分为第二十三章～第二十八章，主要围绕高考的难点进行专项突破，寻求突破的方法与策略。各章主要包括题型综述、策略综述、问题辨析、典例剖析、能力提升、自主命题六大版块，各版块相互融合，始终围绕知识结构化、方法建构化、策略系统化进行编写，旨在指导学生进行知识整合、思维建构、方法提炼、策略形成与素

本教材为英联邦主流中学教材，在英联邦地区有广泛的影响力。教材重视语言活泼，举例生动，重视学生探究性、研究性学习能力的培养。适合作为教材之外的辅助性图书。

《高中假期作业》根据学生的假期时间编写的假期作业，方便学生更加有计划地安排自己的假期学习生活。 《高中假期作业》精心设置新颖的习题，将教材知识提纲挈领，把理解和应用融为一体，开发思维空间，启迪智力潜能，全面提升学生的学习能力，注重趣味性、新颖性、时代性，开拓学生视野，真正体现新课改的要求。

杨德红主编的《直击名校高中化学300题》以课程标准和高考说明为纲，以知识点为基础，对物质结构与化学基本概念内容进行详细的解读与分析，每个专题后面都设计了“易错考点聚焦”“思维诊断”“技巧点睛”“难点攻关”“考点集训”五个版块，共计300道练习题。本书通过“易错考点聚焦”“思维诊断”“技巧点晴”对知识点进行剖析以及通过“难点攻关”“考点集训”的检测与巩固，使学生掌握考试要求的重点、难点和易错点，所选习题具有典型性和针对性，集中反映出高考改革的新思路、新思想和命题趋势，具有极强的前瞻性。是课堂学习和复习应考的理想用书。

由珠海市第二中学主持编写的《高中化学核心素养培育研究》分上下编，上编理论部分，首先从研究背景入手，在 了解 外研究情况下，结合学校的学情，提出了珠海市第二中学化学核心素养培育的目标和途径，在研究过程中探究有效的方法和采取恰当的评价手段，使高中化学核心素养的培育有章可循，有理可依；下编案例部分，内容涵盖人教版必修、选择性必修和选修教材的四大主题、三大模块和两个系列，较全面地展示了教学内容和教学过程，为实际教学操作提供了可参考的范本。