化学是与时代发展切切相关的一门科学。中学化学学科是一门基础学科，要求学生掌握未来发展所需要的基础的化学知识和技能，使学生能从化学的视角去认识科学、技术、社会和生活诸方面的有关问题，并运用化学知识及科学方法分析和解决一些简单问题。 《高中化学基础知识手册》对化学基本概念、基础理论、元素化合物知识以及有机化学、化学实验等进行了系统的归纳、整理，强调了知识的内涵、相关知识的联系及在实践中的应用，使学生得到“活”的知识，并通过典型例题的解析，提高学生解决问题的能力。 希望本手册能得到广大学生和教师的欢迎。

奥赛是由中国科学技术协会主办，并得到*及各级教育主管部门支持的，在具有广泛影响的面向在校学生的课外活动。为了向中学生普及科学知识，激发他们学习学科知识的兴趣和积极性，为学生提供相互交流和学习的机会，促进中等学校科学教育改革，点击 奥林匹克竞赛解题方法大全》丛书编委会，邀请了全国各地潜心耕耘于这块园地的教师编写，汇集近年外奥赛、中考、高考试题精华，当前奥赛的高水平，体现课程改革的新理念及竞赛命题的新思想、新方法、新动态。

华东师范大学第二附属中学《高中化学》讲义经过多年试用，后又根据要求进行多次修订，终于正式出版，相信本套教材会对喜欢化学的广大学生带来惊喜。 本书与其他化学教材相比，有以下几个显著特点： （1）内容翔实，层次分明 依据要求，根据学生认知规律，我们精心选择教材内容，对使用不同版本教材的全国各地学生，均可根据各自需要选择相关章节学习。在教材编排上，我们根据不同层次学生安排教学内容。对于一般层次的学生，我们只要求学习“跟我学”相关内容，而对于较高层次的学生，我们则要求额外完成“自己学”相关内容。 （2）重视实验，强调动手能力 分析以往化学教材中实验教学内容的不足，我们采取了相应措施，在明显增加实验数量的同时还提高了实验要求，增加了不少探性实验和趣味陛实验，让学生自己探索化学规律

本书没有笼统地介绍大家所熟知的所谓学习方法与技巧，而是介绍了一些具体的、操作性强的方法。这些学习方法也许你们身边的优秀学生已经在不经意间运用了，可是没有提炼总结出来。他们毕业之后进入大学，也没有机会传授给学弟学妹们。因此他们实战中所得到的宝贵经验也就随着他们离开中学校园而消逝了。 为了提炼出一种有效的学习方法来提高化学成绩，我们访谈了大量优秀毕业生并调查了他们的学习经历，从他们中学化学学习过程中的成功经历和失败教训中，提炼和总结出很多适合大家的学习技巧。 这些学习方法涉及化学学习中的所有环节，比如，我们应该怎么克服学习中的心理问题，怎么克服自己的惰性，听课该怎么听，考试之前应该怎么复习备考，考试中应该怎么解题，考试之后怎么分析总结……这些学习方法所涉及的东西可

本书从普通高中化学新课程教学中存在的具有代表性和普遍性的疑难问题入手，通过具体教学案例中教学问题的分析与讨论，从理论高度阐述解决这一类问题的教学策略，并将其运用于所选择的具体教学案例之中，进行第二次教学设计和教学实践，从问题分析，理论提升，策略形成，运用实践，操作呈现等层面，解决一线高中化学教师在化学新课程教学实践中的问题、困难和困惑，使教师达到从理论提升、策略运用、方法获得、素养提高之目的。本书是一本可读性很强的化学教师专业素养提升读物。

《点击金牌:高中化学奥林匹克竞赛解题方法大全》作者以为指导，以“突出素质教育、激发创新思维、增强实践应用、培养解题技能”为宗旨，按照新教材的全部知识和奥赛的测试范围分类编写。书中既有方法点拨，思维开拓；又有例题分析，针对性的训练。方法灵活巧妙，题型系统全面，思路清晰顺畅，点评恰到好处。所讲所练虽源于教材，但高于教材，能使你在通向奥赛的道路上取得成功。

解决5大学习困难 1、学习困难：知识能掌握，解题有困难； 产生原因：习题训练不系统，解题能力水平低； 解决方案：《53题霸 专题集训》针对训练 2、学习困难：习题天天做，成绩提升慢； 产生原因：题目设置不科学，错误原因缺分析； 解决方案：练经典试题，剖错误原因 3、学习困难：小题耗时多，得分效率低； 产生原因：解题方法不灵活，限时强化训练少； 解决方案： 小题速练 限时限量练方法 4、学习困难：题目审不清，解题无思路； 产生原因：抓不住解题关键，无名师答题指导； 解决方案： 答题指导 一语点醒梦中人 5、学习困难：会做题失分，考试发挥差； 产生原因：不了解评分细则，答题欠严谨

一：升华教材 升华教材知识，讲解更深更透；二：学科词典 学科知识应有尽有，考试内容尽在其中；三：实用工具 超详目录、分类索引、结构框图、速查便捷高效；四：学习伴侣 知识不理解，清单来解决，学习路漫漫，清单作陪伴；

知识习题化，学科题典，知识点精炼一：知识习题化 知识点碎片化练习，重难点分层式演练二：小题专练 小题专练，逐个击破三：1 1 2 《知识清单》《习题化知识清单》讲练互补，让你的学习再无Bug

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本书依据《普通高中化学课程标准》（下称 ）中 物质结构与性质 模块的教学内容与要求进行编写，包含 原子结构与性质 分子结构与性质 晶体结构与性质 近两年卷解析 四个章节。该书运用CG动画、AR交互及微课程视频等技术手段，对 中微观结构、微观概念与微观动态过程进行了 可视化 呈现，对化学中分子、原子与晶体的微观结构模型以及化学键的类型等抽象概念进行了细致讲解，对 元素周期表（律） 等基础知识点进行了拓展和延伸。该书简单易懂，能够为阅读者展示微观结构化学的美丽与魅力，对于科学知识的传播，以及对教师提升教学水平，实现教学目标，学生提高学科素养，达到学习要求，具有积极意义。

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本书旨在帮助学生、教师和家长认清高一学习阶段化学学科学习困难的原因，从知识、学习方法、认知能力等多方面为学生架设阶梯，使学生顺利越过知识的台阶，实现学习方法的转变，尽快适应高中化学的学习。