《*版高考语文病句详解与突破》在1952年 2016年60余年全国及各省高考命题全部病句题基础上，新增2017年至2020年四年的高考语文病句题，详加解析，又设置105道专项突破训练，为高中生备战高考提供参考。全书将现代汉语病句分成十类：（一）用错了词；（二）成分残缺与赘余；（三）搭配不当；（四）结构混乱；（五）语序不当；（六）表意不明；（七）不合逻辑；（八）关联不当；（九）修辞不当；（十）标点不当。又在大类下又细分共50余小类，便于老师和考生掌握病句类型并加以突破。

王大绩讲高考 系列图书是王大绩老师基于多年高考阅卷经验，提炼、总结高三一线教学和全国讲座的内容而撰写的高考语文系统备考指导书。依据高考考查板块，分为 现代文阅读 古代诗文阅读 语言文字运用 和 写作 四册。每册既有高屋建瓴的学习、备考思路指引，又有细致入微的考点分析、真题讲解，可帮助考生有效提升高考成绩。本书为 语言文字运用 分册。 为方便使用，全套四册均配有王老师的讲课视频，以及精讲高考语文命题规律和答题技巧的《备考》手册。

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《一本书备考高考古诗词》是王大绩老师依据多年教学和阅卷经验，抓住高考古诗词考查的根本 景语和情语，总结出的一套备考古诗词的*简便的方法。书中精选了高考真题进行精讲，并配有相关练习题，是讲练结合的古诗词高效复习备考资料。适合高一到高三的学生使用。

本书把张大文老师独到的复习应考 看家本领 讲义、训练题编辑成书，让学生们捧读此书，如坐在名师讲堂，如听名师授课，大幅度提高学习成绩，笑迎高考。书中30讲分为 基础知识 开发智力 培养能力 三大板块，每个板块有10讲，从词语、成语、指代、词句、修辞等现代文阅读的基础讲起，到句意、段意、篇章、结构、主旨的把握，再上升到概括能力、分析能力、作品鉴赏、阅读比较等，让学生学会怎样理解和把握现代文。

本书现精选281则短小浅近、生动有趣的文言文，分上、中、下三编。上编按内容编排，分“志 向·学问”、“教育·修养”、“人才·品性”、“治国·为政”、“友情·识见”等部分；中编按体裁编排，分“成语·典故”、“寓言·神话”、“传闻·趣 谈”等部分；下编为58篇文言文阅读训练。本书能有效地提高学生阅读文言文的能力，还有助于丰富知识、扩大视野、学习写作。本书可供高中生自学，亦可供教师作教学辅导材料。

现在你手上拿到的《作文合唱团:名人(畅读版)》，是古今中外众多名人的人格风泉、人生故事、一生成败等方面的精选。 名人 不仅仅是一个人名而已，他们的创造可能影响了整个世纪的国力的发展，他们的思想可能影响了几代人的人生历程，他们在人们的脑海里铸就了永不消失的光辉形象。 只要你能寻找到切入点，这些名人们丰富的内心世界和多彩的人生经历对你来说就是一个巨大的素材宝库。为了让你能够全面掌握这些名人的精彩人生，我们进行了细致归类：思想巨擘、政坛领袖、将相人才、科学巨匠、商界精英 同时，为了方便记忆和使用素材，所有名人的故事都有所精简，但一些有价值的细节则有所保留，这样也保证了可读性和趣味性。

本书涵盖了全国高考20套试卷中所有的古诗文必背篇目。我们不但对篇目进行了默写指导+易错字梳理，此次修订还对每篇中的重点词句进行了精准的翻译，删去了容易产生错误记忆的易错字解释环节。 与同类产品相比的优势：不只简单归拢高考背诵篇目，同时梳理高考名句和易错字，进行强化记忆，并提供背诵技巧。 读者对象：不仅适合高三学生，同样适合高一高二学生提前备考。

因为感动，我们拥有美的和声：因为感动，我们更加珍惜人间的温情。文字的魅力在于唤起心底深处的原始情感，唤起那些曾经流逝的美好回忆。 本书从大量的精品佳作中筛选出近百篇中学生喜爱的精彩作文。这些作文都是中学生以自己手中的笔抒写青春的赞歌，抒写对幸福真谛的感悟，还有震撼心灵的人间至真、至善、至纯、至美、至爱……让心灵在阅读中接受洗礼，在洗礼后得到净化，在净化后收获纯真，收获那些来自心灵深处的感动。每篇作文后都附有精美赏析，让我们在阅读中收获感动，在赏析中提高写作技巧，成为写作高手。

本书把张大文老师独到的复习应考 看家本领 讲义、训练题编辑成书，让学生们捧读此书，如坐在名师讲堂，如听名师授课，大幅度提高学习成绩，笑迎高考。作文是高考试卷中占分比例很大的一部分，往往也容易失分。高考语文成绩的高低，很大一部分原因在于作文的得分。本书对命题作文、材料作文、话题作文这三类作文该如何谋篇布局进行了详细的讲解，如题目审视、素材选用、题材贯串、小题大写、大题小写、语言锤炼、虚实结合、立意深化、灵感启发、个性展示等，都是写好高考作文的重要得分点，书中对这些得分点进行了详实的讲解，有助于学生学会写作文、写好作文。

本书是面对广大高考备考学生和部分有需要的教师，针对高中语文教与学中出现的诸多难题而编写的指导建议，也是作者将发表、被转载的有影响力的文章分门别类按照高考题体例加以整理，并增订补充后形成的一本书。就具体内容而言，本书分为绪论以及论述文阅读、现代文阅读、文言文阅读、古代诗歌鉴赏、语言运用及综合、作文六大部分，每部分都由若干问题组成，较好地解答了高中语文教与学中出现的主要疑难点。