《模糊的 (应金飞作品)》是艺术家应金飞个人作品集。画家多年从事绘画形式语言的实践表达与理论探索,从当代素描的现象起始,以版画,水彩,素描与粉画等多种材料为媒介,对当代艺术的语言做了多形态的转换与叙述,在模糊的动态中追寻精准的存像。
《模糊的 (应金飞作品)》是艺术家应金飞个人作品集。画家多年从事绘画形式语言的实践表达与理论探索,从当代素描的现象起始,以版画,水彩,素描与粉画等多种材料为媒介,对当代艺术的语言做了多形态的转换与叙述,在模糊的动态中追寻精准的存像。
《模糊的 (应金飞作品)》是艺术家应金飞个人作品集。画家多年从事绘画形式语言的实践表达与理论探索,从当代素描的现象起始,以版画,水彩,素描与粉画等多种材料为媒介,对当代艺术的语言做了多形态的转换与叙述,在模糊的动态中追寻精准的存像。
《模糊的 (应金飞作品)》是艺术家应金飞个人作品集。画家多年从事绘画形式语言的实践表达与理论探索,从当代素描的现象起始,以版画,水彩,素描与粉画等多种材料为媒介,对当代艺术的语言做了多形态的转换与叙述,在模糊的动态中追寻精准的存像。
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本书是一部关于美国教育平等状况的实证调查报告,样本涉及超过65万名学生,主要讨论了学校资助、学生的背景和社会经济地位、学校和教师的质量差异对教育成果的影响,以及种族融合在学校教育中的状况。本书对美国乃至世界其主要国家的教育政策都有重要影响。
《模糊的 (应金飞作品)》是艺术家应金飞个人作品集。画家多年从事绘画形式语言的实践表达与理论探索,从当代素描的现象起始,以版画,水彩,素描与粉画等多种材料为媒介,对当代艺术的语言做了多形态的转换与叙述,在模糊的动态中追寻精准的存像。
《德润课堂--上海市艺术学科德育优秀课例丛书》是上海市艺术学科德育协同研究中心的重要研究成果,丛书包括《育美明德》《尚美致行》《艺德探真》《和乐明心》《载乐载道》5个分册,丛书以课例为呈现方式,共计101个学科德育课例,每个课例由基本信息、德育价值描述、教学环节与设计说明、专家点评等构成。这些课例立足德润生命,源于课堂实践,具有教学情境的真实性、润德目标的正确性、德润方法的适切性、可供借鉴的启发性等特征,为艺术教师落实学科德育提供了可供借鉴学习的经验。丛书指导中小学音乐、美术、艺术学科教师深入把握教材内容,把理论知识与实际生活相联系,把德育内容渗透到音乐、美术、艺术学科的教学中,让学生有所感、有所悟,不仅满足学生认知的需求,更要让学生的技能、情感、综合素养得到发展。
《给语文教师的阅读建议:基础书目与导读》 推荐了数十本适合语文老师阅读的书籍,包括文学史、文学理论与文学批评、美学与审美、哲学与历史、原典五类。这些书都符合三个标准:系统性与基础性、实践性、可读性。作者从每本书里选取了精彩的内容对其进行分析,为语文教师进行文本解读提供有价值的切入点和背景资料,切实帮助他们提高文本解读的质量。 《返璞归真教语文:文本的艺术分析》 对于一个好的文学作品,不能只分析其思想内涵,还要关注作家高明的写作技法,对文本的写作技法进行分析使文学阅读成为一个欣赏的过程,这带给学生美的感受。本书聚焦文本的艺术分析,即对文本的形式进行分析。文本的艺术分析关注两个方面:一是知其然 文本表现了怎样的美;二是知其所以然 作者通过怎样的艺术手法表现美,基于此,本书分为两辑:
《模糊的 (应金飞作品)》是艺术家应金飞个人作品集。画家多年从事绘画形式语言的实践表达与理论探索,从当代素描的现象起始,以版画,水彩,素描与粉画等多种材料为媒介,对当代艺术的语言做了多形态的转换与叙述,在模糊的动态中追寻精准的存像。