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    • 现代教育论
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    • 黄济王策三 主编 /2012-03-02/ 人民教育出版社
    • 《普通高等教育"十一五"国际级规划教材:现代教育论(第3版)》根据国家教育改革有关精神和*关于高校教材改革具体要求,力图反映现代教育发展与变革的时代特征与社会需求。《普通高等教育"十一五"国际级规划教材:现代教育论(第3版)》力求构建现代教育的科学范畴和理论体系,总结现代教育发展的历史经验,回答当代世界范围内教育*发展所提出的重大现实问题和理论问题,为建设中国特色社会主义教育体系提供坚实的理论基础。

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    • 杜威教育文集 第二卷
    •   ( 446 条评论 )
    • 吕达刘立德邹海燕 主编 /2008-02-01/ 人民教育出版社
    • 本书收录了世界著名教育家、哲学家杜威的主要教育论著以及与教育有密切关系的其他论著,共计五卷。 *卷选编了杜威1897~1915年撰写的《我的教育信条》《学校与社会》《儿童与课程》等六篇教育名著。 第二卷选编了杜威1916年撰写的著名的教育专著《民主主义与教育 教育哲学导论》。 第三卷和第四卷选编了杜威1919年4月至1921年8月在华的主要教育讲演。第三卷为著名的《杜威五大讲演》,即在北京的系统讲演;第四卷包括著名的《杜威三大讲演》,即在南京的系统讲演,以及在其他各地的讲演。 第五卷选编了杜威1920~1952年撰写的《我们怎样思维》《经验与教育》等15篇著名的教育论著。

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    • 鲁洁德育论著精要 鲁洁,夏剑,侯彩颖 选编
    •   ( 59 条评论 )
    • 鲁洁,夏剑,侯彩颖 选编 /2016-06-01/ 福建教育出版社
    • “中国教育学家经典论要丛书”选取在教育学界享有卓著声望的潘懋元、黄济、瞿葆奎、顾明远、鲁洁五位专家的教育学论著精华,集结成书,以期为教育学研究者和一线教师深入学习这五位专家的基本观点和主要思想提供便利。 《鲁洁德育论述精要》集中反映了鲁洁教授在德育原理研究上的思想。她对德育的认识突破了传统的社会本位论,试图从人的视角重新认识德育,把道德作为个体对美善生活的向往和追求,作为一种对社会引导和超越的力量。该书在批判教育中的无“人”状况,批判当代道德教育对人的异化的基础上,建构了有“人”的道德教育,揭示了道德教育的本质在于成就一个“人”,道德教育的根本作为在于引导生活的建构。并以此为基础,建构了生活德育理论,将生活德育思想体现在新时期她主持编写的小学《品德与生活》《品德与社会》的教材

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    • 教育学
    •   ( 218 条评论 )
    • 王道俊王汉澜 主编 /1999-12-01/ 人民教育出版社
    • 在教材的体系或逻辑结构上,除增删和调整了某些章节外,总的框架没有大动,例如未把“智育”列为专章。但这并不意味着我们认为原教材的框架是完全合理的,而只是由于我们对这一问题缺乏深入研究,暂时拿不出经得起推敲的新的体系或逻辑结构。 在教材内容的编选上,我们仍希图搞得全面一些,完整一些。这对于公共课的教学来说,份量无疑多了一点,但回旋余地却也大了一些;教师在使用时,可根据实际情况有选择地讲授。

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