本书是针对经典古诗词的欣赏和诵读。选编了30首经典古诗词,包括《诗经》《观沧海》《使至塞上》等一些文学史上的著名诗人的代表诗作。从疑难字词注音及解释、内容赏析、写作特点等方面引导小学低年级孩子学习赏析诗词,在儿童记忆的黄金时期,通过吟诵经典的诗词不知不觉提高自我审美情趣。
《中华诗文经典诵读:初中卷(9年级)》主要讲述了,文化是民族的符号。一个民族的崛起,除了经济的强盛外,更重要的是文化的繁荣。进入21世纪,随着中国经济的腾飞,中国文化的复兴也随之摆在我们每个炎黄子孙的面前。中华民族的悠久的文明史,虽历尽沧桑,仍然昂首屹立于世界民族之林,文化的薪火相传居功厥伟。文化不绝,民族就不灭。在这个意义上,传承、弘扬我们的文化,可以说是我们民族复兴的首要任务。
《成语故事200则》收录常用成语200余个,按汉语拼音首字母顺序排列,便于检索。每个成语均配有汉语拼音、释义及对应的故事和典故,故事内容不仅包括成语出处,更有相关人物的生平介绍等,内容完整流畅,便于读者进行全方位的学习。《成语故事200则》采用通过历史故事解释成语的形式,帮助读者更好地理解成语含义,能够激发读者阅读兴趣,使读者在学习字词的同时也学习了成语相关的历史、文化知识。每则成语故事都有音频链接,通过手机、pad等终端可以听朗诵。音频内容为每则成语及其故事的央视有名主播的朗读。
《成语接龙800条:口袋本:融媒体版》由刘凤云编
本书是针对经典古诗词的欣赏和诵读。选编了30首经典古诗词,包括《三字经》《鸟鸣涧》《春晓》《登鹳雀楼》等一些文学史上的著名诗人的代表诗作。从疑难字词注音及解释、内容赏析、写作特点等方面引导小学低年级孩子学习赏析诗词,在儿童记忆的黄金时期,通过吟诵经典的诗词不知不觉提高自我审美情趣。
本书是针对经典古诗词的欣赏和诵读。选编了30首经典古诗词,从疑难字词注音及解释、内容赏析、写作特点等方面引导小学低年级孩子学习赏析诗词,在儿童记忆的黄金时期,通过吟诵经典的诗词不知不觉提高自我审美情趣。
我们选编小学生必背古诗词70首,以作者为一主题单元,对其生平及主要作品简介。每一首古诗词附设朗读指导和“说文解字”、“古诗今译”、“含英咀华”、“深思熟虑”等板块。另外,结合古诗词相关内容,穿插“小博士”栏目,在活泼、有趣的讲解中引领学生深入掌握诗意。 朗读指导是本书的一大特色,这是其他同类书中较少涉及的。“熟读古诗三百首,不会作诗也会吟”。我们力求通过对古诗词的朗读进行书面讲解,使学生掌握一些简单而基本的技巧,从而培养语感,增进对诗(词)意的理解。 本书是一线语文教师古诗词教学理念的一次集中展示,也是编者对新课改下古诗词普及的一次有益探索。开卷有益,相信初学者通过系统性的学习,能在古诗词素养和学习能力上有质的提升。
本书是针对经典古诗词的欣赏和诵读。选编了30首经典古诗词,从疑难字词注音及解释、内容赏析、写作特点等方面引导小学低年级孩子学习赏析诗词,在儿童记忆的黄金时期,通过吟诵经典的诗词不知不觉提高自我审美情趣。
《mini伴读:高中文言文同步诵读手册(苏教版)》紧扣的理念和要求,分课内阅读和课外选读两部分。课内部分涵盖了苏教版高中语文课本(必修一-必修五)课文中所有文言文篇目,凡书中出现的重、难点字词均有注音,出现的难点词汇均有注释。课外部分则精选若干脍炙人口的文言篇目,旨在帮助学生全面提升阅读能力。
《mini伴读·高中文言文同步诵读手册(人教版)》紧扣的理念和要求,分课内阅读和课外选读两部分。课内部分涵盖了人教版高中语文课本(必修1-必修5)课文中所有文言文篇目,凡书中出现的重、难点字词均有注音,出现的难点词汇均有注释。课外部分则精选若干脍炙人口的文言篇目,旨在帮助学生全面提升阅读能力。
要学好语文,背诵是非常重要的。小学生能背诵并牢记古诗词,必须具备四个条件:对古诗词一是读音正确,二是基本理解,三是能明白翻译成现代文的大概意思,四是能了解一些有关文学常识。对这几点,《小学生古诗词***(1-6年级)》在內容上都给予充分考虑,并作了合理安排。为了使小学生获得感性认识,《小学生古诗词***(1-6年级)》的每篇古诗词,均配有精美的插图。
本书由文言文教学领领域的权威专家,人民教育出版社资深编审、课程教材研究所研究员、中学语文教材主编熊江平老师新自担任指导顾问,集合了全国多位经验丰富的优秀一线教师共同参与研究编写,贯彻了全新的教学理念与方法,在内容上兼顾文言文的研读与鉴赏,在体例上综合学习和考试的需要,在编排上强调查阅和背诵的便利,既可以作为学生日常学习文言文的参考工具书,以可以作为应考复习时的权威辅导资料。
诗词本身给人留下很大的想象空间,为了让孩子们更好地理解古诗词和学习写作文,有的译文作者使用了现代思路和现代语言来诠释,这是一种尝试。 这本书是按照人教版四年级到六年级语文课本中古诗词先后顺序编排的,其中*虽然是现代作者,因为所写诗词用的是古诗词体裁,所以也编入本书。后面补充的课外资料,基本选用课本中已经选用的作者的诗作,目的是为了配合课本的学习,让孩子能对这些作者的诗词更深一些的认识。
中小学传统文化推荐阅读经典丛书根据中小学生的阅读实际需求,收录了中华传统文化经典著作中“最经典”的书目,包括推荐阅读故事经典、推荐阅读蒙学经典、推荐阅读思想经典、推荐阅读历史经典、推荐阅读古诗经典、推荐阅读古文经典和推荐阅读小说经典等,涵盖了思想、历史、文学、语言文字等多个领域,是中小学生了解和学习传统文化的基本阅读书目。 孙智正著的《中华成语故事》是其中一册的。