在中国古代文学典籍中，以韵文形式出现的名篇佳作始终有着十分重要的地位。《中国古代韵文名句类编》共收录上自先秦，下迄清末，包括诗、词、曲、赋、杂剧等各类韵文体裁作品名句3200余条，按照题材或主题相近原则分为“理想抱负”“人生价值”“修养品质”“天地自然”等22个大类，根据事类又分为167个小类，如“人生价值”下分“人生”“自信”“豁达”“逆境”诸小类。各类中的名句按首为名句，次为释文，末为出处编写，便于读者阅读、写作时集中揣摩、欣赏，解决读者寻绎精美词句却无图索骥之烦忧。

省市 委换届期间，临锦市遭受*上*强暴雨袭击，引发洪涝灾害。恰逢上级领导视察，抗洪 汛、疏浚清淤、守护大坝，不断考验着地方各级干 的判断、决策与执政 。 换届 视察 洪灾 三者叠加，为小说营造出巨大的冲击力： 幅幅震撼人 的画面， 个个休戚与共的场景， 场场错综复杂的较量，刻画出 秀干 在生死淬炼中的迅速成长，反映了民众对良知和人性的真诚呼唤。 小说直面现实，彰显正义公 ，描写了有作为、敢担当的主人公杨鹏等干 众与官僚主义、形式主义、浮夸作风和无担当、不作为等不正风气的 锐斗争，揭示了新形势下的干 关系，表现出 的殷切期待。 小说笔锋犀利、直击灵魂、悬念迭起、气贯长虹，是茅盾文学奖获奖作家张 为读者倾情奉献的 新长篇力作。 1、拳拳爱意，怜悯之 ， 是知识的馈赠,二是生活的积累，三是人性的感悟， 是切身的体验

小品文，一般指内容活泼多样、风格题材不拘的短文，有别于以经世致用为目的的宏文巨篇。小品之名，源自佛经，其详者为大品，略者为小品，无文体意义。 上海辞书出版社文学鉴赏辞典编纂中心编的《古代小品文鉴赏辞典(精)》收录从先秦到近代的小品文680余篇，内容覆盖抒情、哲理、语言等多方面，艺术突出了韵、趣、小的文体特点。

在时间的深处会心一笑在灵魂的 与他们相逢：陶渊明 杜甫 李商隐 晏殊 晏几道 欧阳修 苏轼 周邦彦 陆游 辛弃疾…… 作家潘向黎 古诗词随笔集文字有飞花回雪之美情怀兼惊涛拍案之阔 内容介绍 《古典的春水：潘向黎古诗词十二讲》，是 作家潘向黎 的一部关于古诗词的随笔集。唐诗宋词在其笔端游走，作家的感性与学术的严谨，现代立场和古典情怀，清丽婉约与明快豪放，都恰如其分地融会其中。书中十二讲，聚焦陶渊明、杜甫、李商隐、晏殊、晏几道、欧阳修、苏轼、周邦彦、陆游、辛弃疾等文人。作者匠心独运，目光透辟，旁征博引，却又发前人所未发之语；深入古人灵魂深处，笔锋游走，执著探寻古人所思所想，古典诗词与人生真味水 融。一个小小切口入笔，却写得恣意情深，气象万千。既有怀古追今、女性之美，亦有闲愁离绪、命运喟叹， 是把时光

曹志敏编*的《诗说中国文化(小学生古诗词曲)》从浩如烟海的历代诗词中，选取了传诵千古 的名家名篇，同时注意诗词的朝代分布相对均匀，改 变了诸多诗词选本“唐诗宋词”唱重头戏的格局；在 篇章安排上，依据古典诗歌的内容，将其分为咏物、 写景、山水边塞、社会生活、节日、情感等七大主题 ，再依据朝代先后排列，便于小学生系统掌握各类诗 词的艺术特色。在每首诗下设置了“走近作者”“注 释”“诗词赏析”等栏目，并在*后设置“文化典故 ”“国学常识”“文学常识”“诗人故事”等不同板 块，重在彰显蕴含在古典诗歌中的传统文化内涵。而 且全书图文并茂，色彩明丽，所有插画由各阶段中小 学生与*名画家共同绘制，带给小读者以美的享受。

《课本里的大百科》系列由深耕教育21年的学而思和全球很好科普品牌DK联合研发，是首套涵盖语文、数学、科学的校内同步拓展科普书！

本书主编陈军为中学语文特级教师，现任上海市北中学校长。作者团队均为上海中小学 语文教师。全书篇目涵盖 版初中语文教材篇目，又在此基础上加以拓展。每篇诗文均有注释、历代名家集评、简析和思考练习题。其中，历代名家集评为本书特色，收集了古人和现当代学者对每篇诗文的评点、分析，通过前人的经典品评，可以帮助读者 好理解、欣赏、学习古诗文，无论是学生古诗文学习提高还是语文教师作为备课资料，都可从中获益。

\\\"【内容简介】： 本书是苏珊？桑塔格 负盛名的文论作品之一，收录了桑塔格两篇重要论文《作为隐喻的疾病》及《艾滋病及其隐喻》。在文章中桑塔格反思并批判了诸如结核病、艾滋病、癌症等如何在社会的演绎中一步步隐喻化，从“仅仅是身体的一种病”转换成了一种道德批判，并进而转换成一种政治压迫的过程。文章 初连载于《纽约书评》，由于反响巨大，此后数年中两篇文章被多次集结成册出版，成为社会批判的经典之作。\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\"

本书以十种诗歌主题为经，以百首经典作品为纬，一线贯穿初唐、盛唐和中晚唐诗歌发展，全面展示唐诗的艺术魅力，并以通俗的、文学性的语言来呈现唐代士俗生活的图景。全书共分十讲：宫怨（宫墙内的爱怨），咏物（秋日蝉声），田园（诗意栖居），山水（浓淡相宜），边塞（慷慨悲歌），送别（骊歌声声），爱情（朦胧的胜境），悼亡（真情独白），音乐（写声的艺术），思妇（相思与怨别）。本书雅俗共赏，在向社会大众介绍唐诗精华之外，也将唐诗研究的新成果融在其中，对唐诗研究者也有一定参考价值。

★ 揭秘决策背后的动机和思维漏洞，一本书帮你搞定“选择恐惧症”在这本书中，你将看到：·同样的问题，不同的选项设计如何改变了决策·简单问句如何助你突破选择盲点·事关群体的决策，如何将伤害减到 ·若判断有误，中途如何调整挽回局面行为设计基于对人类思维习惯的研究，间接地设计干扰，影响行为和决策。习惯改变、用户体验、广告创意、产品设计、员工管理……都离不开设计。 如何掌控关键决策？每个人都有难以做出选择的时候， “要工作还是考研？”“方案A还是方案B？”“公立幼儿园还是私立早教班？” 企业也有面临抉择的时刻，“品牌定位是 还是平价？”“业务线应该增加还是削减？”“裁员还是降薪？” 面对客户，产品经理也会拿不准主意，“哪种营销策略能提升转化率？”“包装用什么颜色可能提升购买率？”“4个主要功能还是

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《小学生小古文100课》精选了100篇好读、有趣的文言短文，创设了轻松、好玩的诵读和学习方法，给小学生纯正、适用的文言启蒙。“10周年彩绘版”是在原版基础上再升级：精美彩绘，全文拼音，并附赠100课童声诵读音频+100课朱文君老师主讲音频+亲子共读帮帮书。既有小朋友伴读，又有老师指导，还有家长共读。一套书就是一套完备的小古文课程！让没有教过文言的老师能教文言，让没有读过文言的学生会读文言，让没有共读文言的家长乐于陪伴！

《纳兰词》是清代 词人纳兰性德所著的词作合集，内容涉及爱情、亲情、友情、边塞江南、咏物咏史及杂感等方面。词风清丽隽秀、幽婉顽艳，颇有南唐后主之风，在中国文学 有着不可替代和忽略的地位与影响力。 孙红颖解译的这本《纳兰词全鉴（珍藏版）》参照 版本，在每首词后附以注释和译文，以帮助读者 加深入地理解词意，从而走进纳兰性德那沉郁悲怆的情感世界，领略百年前《纳兰词》中的情深意切。

内容选取上，立足于新教材 ，根据 统一编写的1-6年级语文义务教育教材课本中的重点篇目编写而成。所选篇目契合小学阶段学生的学识程度与学习需要。 内容编排上，全书共129篇，分为诗、词、文三部分。全书配有正文注音，并根据每篇古诗文配套制作精美的插画，帮助学生在诗情画意中 好地理解和记忆古诗文。 每篇作品配有朗诵音频，可以使学生感受诗文的韵律美，掌握朗读节奏，培养语感。通过感受诗词的语言美、音韵美、思想美，用诗词涤荡心灵、熏陶情感，不仅能使学生提升艺术审美、增强人文素养，而且也能有效地提高学习效率，快速记忆 诗文。 诵读经典诗词文是传承 传统文化的需要，是教育的需要，也是个人成长发展的需要。我们衷心地希望，每值小读者都能跟随本书的脚步，在诗词的海洋中优游涵冰，感受经典古诗文的魅力

本书是一部关于诗歌美学理论方面的专著。作者在诗歌创作的同时，长期致力于诗学理论研究，多有发现，多有感悟，在诗学上不仅有独到而丰盈的见解，且 形成了属于自己的理论体系。本书从中外古今大量诗歌的比较与探本研究中，提出大诗歌理念与大继承理念，并以此贯穿于诗本体、诗创造、诗主体各个方面的深入探究，从而揭示诗美创造与诗语言创造合二为一的奥秘，构成颇富于原创性的独立的诗学理论体系。全书行文敏捷，语言凝练，立论有据，征引详实，字里行间跳荡着智慧的火花，包含着思辨的哲理，蕴含着深广的审美价值，具有凝重睿哲的理论色彩和劲键真切的实践意义。

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