本书所收文章集中在学术界一直注意较少的佛教影响于诗文创作和文学理论方面。 组三篇（《唐代“古文运动”与佛教》、《韩愈与佛教》、《试论柳宗元的“统合儒释”思想》）讨论佛教与唐代散文的关系；第二组三篇（《王维的佛教信仰与诗歌创作》、《白居易的佛教信仰与生活态度》、《唐五代的诗僧》）讨论佛教与唐代诗歌的关系；第三组一篇（《论皎然(诗式)》）是关于文学理论的；附录的一组《读藏杂识》，是笔者的读书笔记，也大都是关系到诗、文与文学批评的。全书谈不到系统，各篇没有什么内在联系，也没有一定格式。主要想通过典型事例分析，提出些问题，借以使人得窥唐代文学受佛教影响的概貌。笔者的学力也只允许这样做。其中一部分文章在刊物上发表过，此次收入本书作了某些修订。
2018年1月，《教孩子唱学 古诗词》（全三册）上市之后，受到众多家长的喜爱，很多读者催促我们出新书。经过1年零8个月的努力，在普通版的基础上，另外选取了60首儿童必学的古诗词，做成了这套《教孩子唱学 古诗词·进阶版》（全三册）。 这套书由耶鲁大学工商管理硕士、哈佛大学教育学院硕士、亲子阅读推广人常青藤爸爸编著，选取了60首适合儿童背诵、欣赏、唱学的经典诗词，按从易到难的顺序进行排列，国学名师编写疑难字词注释和诗词赏析，并以儿童剧的形式讲解诗词，扫码可听，让孩子轻松读懂古诗词。 为了增强孩子学习的兴趣，常青藤爸爸公司音乐总监、中央民族大学音乐学院毕业的作曲家樊文婷为这60首诗词谱写了动听的旋律，制作简谱、五线谱和功能谱为一体的乐谱，孩子在家就能学音乐。所有歌曲由获得 大奖的李姝娴、乔柯、宋佳
本系列是一套儿童益智古诗游戏书，包含80首 古诗、80个可以动手操作的趣味编程游戏，并随书附赠80堂编程课程及一个古诗游戏棋。 书中精选80首儿童 古诗，配以唯美精致插图。让孩子在感受古诗语言魅力的同时，培养孩子对美的认识和良好的韵律感。 每首古诗配备相应的编程互动游戏。游戏种类多种，如射击类、选择类、情景类、移动类、转盘类、连线类、填空类、消除类、拼图类等。目的在于激发孩子学古诗、记古诗、用古诗的的兴趣，并用好玩的游戏，引导孩子接触编程、体会编程思维、感受编程游戏带来的快乐，逐步爱上编程。于此同时，游戏可在微信朋友圈中轻松转发，可有效配合图书的后期营销。 赠送80堂编程课程。将书内游戏的编程过程用二维码呈现出来，主要针对的是给玩了游戏后想学编程的孩子。另赠送一套古诗游戏棋（棋盘和棋子
本书为“科教战略创新文库”之一。本书通过深入探究各国职业技术教育的多样性、创新性和可持续性，揭示了各地区根据其独特的社会、经济和文化背景制定差异化的政策和实践，为 职业教育的发展提供了丰富的实例和经验。全书选取了德国、芬兰、格鲁吉亚、澳大利亚、印度等欧洲和亚太地区的 ，以及非洲联盟和加勒比共同体等区域组织为推动职业技术教育变革所制定的政策，通过对教育政策和实施策略的剖析，探讨 职业技术教育的变革趋势。本书的读者对象是职业教育研究者、职业教育管理者以及职业院校广大教师。
本书分六个专题，通过居、游、观、友、隐、忧六个面向的深入解读，呈现沈周生活、艺术、心灵的丰富细节。透过遗存的诗文绘画，还原一位生活在明代中叶、居住在苏州乡下、终生不远游的文士的所见、所思、所感，展示沈周如何在应对生活中获得艺术的灵感与心灵的力量：对乐趣的发掘，对忧患的阔达。本书的六位写作者，都是在沈周研究领域不断耕耘的青年学者。就 学科体系划分而言，三位来自美术史界，三位来自文学史界。对于六位写作者来说，此书的写作，既是对日常学术写作范围及写作方式的一次打破，也是一次深入沈周心灵的旅行与对话。
本书是一部关于诗歌美学理论方面的专著。作者在诗歌创作的同时，长期致力于诗学理论研究，多有发现，多有感悟，在诗学上不仅有独到而丰盈的见解，且 形成了属于自己的理论体系。本书从中外古今大量诗歌的比较与探本研究中，提出大诗歌理念与大继承理念，并以此贯穿于诗本体、诗创造、诗主体各个方面的深入探究，从而揭示诗美创造与诗语言创造合二为一的奥秘，构成颇富于原创性的独立的诗学理论体系。全书行文敏捷，语言凝练，立论有据，征引详实，字里行间跳荡着智慧的火花，包含着思辨的哲理，蕴含着深广的审美价值，具有凝重睿哲的理论色彩和劲键真切的实践意义。
本书为“科教战略创新文库”之一。本书通过深入探究各国职业技术教育的多样性、创新性和可持续性，揭示了各地区根据其独特的社会、经济和文化背景制定差异化的政策和实践，为 职业教育的发展提供了丰富的实例和经验。全书选取了德国、芬兰、格鲁吉亚、澳大利亚、印度等欧洲和亚太地区的 ，以及非洲联盟和加勒比共同体等区域组织为推动职业技术教育变革所制定的政策，通过对教育政策和实施策略的剖析，探讨 职业技术教育的变革趋势。本书的读者对象是职业教育研究者、职业教育管理者以及职业院校广大教师。
本书精选季羡林、陈忠实等名家发表在《人民日报》上的美文，让你去锦绣河山里感悟晴山看不厌，流水趣何长的情怀；去自然里见证生活明朗，万物可爱；去经历山气日夕佳，飞鸟相与还的温馨；用文学的方式去通晓众物，增长见识。与此同时，包君成老师对文章亮点进行独特的读写破解，俏皮风趣的语言，名著、诗词、电影、戏曲等多领域经典范例剖析，让学生快速完成读、写思维转换，在轻松读懂文章的同时克服写作障碍，既能在考场运用自如，更能积淀人文素养。
《一起读诗(上下)/儿童经典美文积累》精选100首优美、隽永、富有意境和哲理的中外经典诗歌。这100首诗歌来自100位诗人，诗歌的创作时间远至古希腊，近至当代。诗歌作者年龄 小的只有8岁， 的94岁。 诗歌内容丰富，以单元主题划分，上下册各10个单元。内容题材涉及自然之趣、儿童生活、动物世界、父母之爱、家国情怀等，每个单元选文深浅呈递进关系。 本书编者精心编写了助读系统以便帮助学生理解诗歌。其中包括：单元导读、诗人小贴士、诗歌微赏读、诗歌微课堂、读一读写一写、我也来写诗、单元驿站。 本书插图画作创意新颖，富有趣味，细腻生动地展示了诗歌的内容与意境。 本书部分诗歌配有真人朗读，以视频方式带领读者走进诗歌意境，视频中不仅配有诗歌作品原文朗读，还配有朗读方法指导，帮助读者真切感受诗歌的魅力。
这是 详尽的严家显传记，严家显是中国现代教育家、昆虫学家。1937年抗战爆发后，已获美国明尼苏达大学博士学位的他毅然回国，立志农业救国、教育报国，先后担任武汉大学、广西大学、复旦大学等多所名校教授，创办福建省立农学院（福建农林大学前身），参加过解放军军事医学科学院系科的创建。抗美援朝受命调查美国“细菌战”前夕因积劳成疾，英年早逝。他短暂的一生因不变的爱国初心而光辉，他的英名因笃定的教育事业而流传。本书以详实的资料为基础，再现了严家显具有传奇性的一生，是一部全面、深刻又不失独特见解的著作。
本书分六个专题，通过居、游、观、友、隐、忧六个面向的深入解读，呈现沈周生活、艺术、心灵的丰富细节。透过遗存的诗文绘画，还原一位生活在明代中叶、居住在苏州乡下、终生不远游的文士的所见、所思、所感，展示沈周如何在应对生活中获得艺术的灵感与心灵的力量：对乐趣的发掘，对忧患的阔达。本书的六位写作者，都是在沈周研究领域不断耕耘的青年学者。就 学科体系划分而言，三位来自美术史界，三位来自文学史界。对于六位写作者来说，此书的写作，既是对日常学术写作范围及写作方式的一次打破，也是一次深入沈周心灵的旅行与对话。
《岁时广记》，南宋陈元靓撰。陈元靓，南宋末年出生，自署广寒仙裔。 全书以类书的方式编撰，共四十二卷。书前有首卷、 图说，后有末卷、总裁。正文在结构上按春夏秋冬四季，以元旦、立春、人日、上元、正月晦、中和节、二社日、寒食、清明、上巳、佛日、端午、朝节、三伏节、立秋、七夕、中元、重九、小春、下元、冬至、腊日、交年节、岁除等为序。以节令为纲，以时俗为目，举凡农事生产、日常生活、祭祀祈祷、服饰饮馔、游乐诗赋、养生诊疗，乃至历史故实、神话传说，莫不征引，蔚为大观。该书被誉为岁时风俗记载方面的集大成者，对研究岁时民俗现象的发展演变，以及当时的社会风俗，具有重要的史料价值。再加之该书成于宋末，作者在文中所引用的图书，很多在后世已散佚缺失，故文献价值很高。
