《英语写作教程》(第二版)分两册。教材坚持内容的系统性和连贯性,在编排顺序上采用由词语到句子、由段落到篇章的编排方法,从讲解英语词汇写作入手,逐步进入句子、段落及篇章的语言结构特征的分析, 进入篇章写作和应用文写作,让学生在反复的、由浅入深的讲解和练习中,逐步提高英语写作能力。 册在 版的基础上进行了以下 新:对写作练习进行大篇幅 新,进一步加强语言输入与语言输出的紧密结合,充分体现以学生实践为中心的教学理念。同时增加了比较贴近学生生活实际的练习题目,以激发学生的写作兴趣。在保持原有体例基本不变的前提下,对例文和素材进行了 新,加强了例文的可读性和时效性。 本书为《英语写作教程》 册。共分四章,包括写作基本规则、词汇、句子和段落。
《英语写作教程》(第二版)分两册。教材坚持内容的系统性和连贯性,在编排顺序上采用由词语到句子、由段落到篇章的编排方法,从讲解英语词汇写作入手,逐步进入句子、段落及篇章的语言结构特征的分析, 进入篇章写作和应用文写作,让学生在反复的、由浅入深的讲解和练习中,逐步提高英语写作能力。 册在 版的基础上进行了以下 新:对写作练习进行大篇幅 新,进一步加强语言输入与语言输出的紧密结合,充分体现以学生实践为中心的教学理念。同时增加了比较贴近学生生活实际的练习题目,以激发学生的写作兴趣。在保持原有体例基本不变的前提下,对例文和素材进行了 新,加强了例文的可读性和时效性。 本书为《英语写作教程》 册。共分四章,包括写作基本规则、词汇、句子和段落。
廖群英主编的这本《初中英语应考短语词典(全新版)》以应考为目的,以实用为出发点,采用新颖的编排方式,将常考短语,语法要领、实用例句、短语辨析分栏列出,清晰醒目,它适合初中学生、教师和英语自学者使用。
《英语写作教程》(第二版)分两册。教材坚持内容的系统性和连贯性,在编排顺序上采用由词语到句子、由段落到篇章的编排方法,从讲解英语词汇写作入手,逐步进入句子、段落及篇章的语言结构特征的分析, 进入篇章写作和应用文写作,让学生在反复的、由浅入深的讲解和练习中,逐步提高英语写作能力。 册在 版的基础上进行了以下 新:对写作练习进行大篇幅 新,进一步加强语言输入与语言输出的紧密结合,充分体现以学生实践为中心的教学理念。同时增加了比较贴近学生生活实际的练习题目,以激发学生的写作兴趣。在保持原有体例基本不变的前提下,对例文和素材进行了 新,加强了例文的可读性和时效性。 本书为《英语写作教程》 册。共分四章,包括写作基本规则、词汇、句子和段落。
《学生写作联想词典》把联想作为一种学习方法,通过主题词将12000多個詞語按照词义和适用范围分类编排,共分为7个大类、42个小类,每个小类下面还有若干个分类细目。当学生需要将一种意思用更恰当的词语表达而词穷时,就可通过大类主题词,按所想的意思,在相应的分类细目中找到自己期望的词语。既有举一反三、由此及彼的作用,又能扩大学生的词汇量。 《学生写作联想词典》除分类比较精细、收录词语比较丰富外,还力求向学生提供更多的信息。在容易读错的字后面加注汉语拼音,对比较冷僻的字、词予以简要的解释,每个分类下还收录有与主题词内容相关的古诗文名句或俗语、典故等。开卷即可感到异彩纷呈、珠玉满眼。 《学生写作联想词典》不仅检索方便,而且趣味性强;不仅适合中小学生使用,而且对广大写作爱好者也能提供不少有益的帮助。
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金笔金题预测资深教师精准点评 范文赏析摹写模板句式诵读记忆 序:怎样写好英语作文? 写作在英语学习中是综合性的能力表现。它集中反映了作者的英语词汇、语法及语言知识的运用能力,并与作者的构思、行文紧密结合。作文是语言能力的综合运用与输出,因此,它的要求也是的。那么,怎样才能写好英语作文呢? 一、词汇是基础,运用是关键 首先,要有丰富的词汇储备和扎实的语言基础。语言是思想的表达工具,思想是通过各种词汇的有机组合表达出来的。因此,想要写好英语作文,就要有基本的词汇量保证。词汇丰富了,语言才会变得丰富多彩,同样的意思才会有不同的表达形式,这也是语言文字的魅力所在。对词汇的学习仅停留在识记的层面上还远远不够,最重要的是要将词汇正确地运用到语言中。句法知识和语法知识是正确
英语写作能力是英语交际能力的一部分,在人际沟通、信息传递方面都起着重要的作用,因而也是高考和中考的重要内容。但是中国的学生多数惧怕动笔。一碰上写作就感觉“囊中羞涩”,心中无物,每年高考英语科写作题的成绩都令人担忧,考生遣词造句的能力低下,语法意识薄弱,能使用的词汇不多。成绩一直在及格线下徘徊。中考的书面表达题考查的情况也与此相似。针对这些问题,我们认为中、小学生写作能力的培养不能等到考前才临时抱佛脚,应该从英语学习开始的时候就注意。各年级按不同的标准去练习,从词到句,从句到段,循序渐进,日积月累,以达到懂写、能写和写好的目的。为此,我们编写了这套《英语写作教程》共7册,供小学六年级、初中和高中各年级的学生使用。 该系列教程的编写基于语言学习需要语言输入、输出及互动的二
一篇好的作文,首先好在立意上,思想有了深度,才能出彩。其次,开头有好的语言,很容易抓住阅卷老师的眼球。再次,好的题材。能提高阅卷老师的兴奋度。第四,新颖的结构,会给阅卷老师一点新奇感,才有可能得高分。背诵一些满分优秀作文,你也许会有所收获。“当你身临暖风拂面,鸟语花香,青山绿水,良田万顷的春景时,一定会陶醉其中;当你面对如金似银,硕果累累的金秋季节时,一定会欣喜不已。你可曾想过,那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿,那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶……” 英语写作是中学生英语学习的一大难点。许多同学不知该写什么或不知该怎样写。为了教会同学们如何在考试中轻松获取英语作文满分,帮助同学们努力提高英语写作水平,我们特邀长期从事一线教学的英语教学名师和考试研究专家,在“研究型
写作是英语学习的重要内容,也是各级各类语言考试中的重要组成部分。本书精心编写了一系列写作习题,旨在为广大初中学生提供各类题材的词句篇章,帮助初三学生轻松迎接中考英语。 本书根据“初中毕业生英语学科毕业考试要求”中划分的话题项目和功能意念项目为主线,分12单元将人物、动物、环境、事件、社会文化等各类话题中具有代表性的词汇、短语、句型和段落以复*结和练习的形式进行呈现,循序渐进、图文并茂地引导学生积累写作素材,使他们能够在特定的语境中正确地使用英语进行书面表达。 总复习分l0课,总结记叙文、议论文、说明文、日记、便条、看图作文等各种书面表达题型的写作要点,并模拟中考英语,设计了30多道写作题目,帮助学生提高实战水平。 本书的练习对“初中毕业生英语学科毕业考试要求”中的语法项目、话题
一部中型成语词典,收成语8600余条,满足学习需要。体例新颖,成语条目分类直观具体,查检方便快捷。释义准确简明,语见摘自文献典籍,翔实可信。例句典型实用,体现成语意义,展示成语用法。列举近义和反义成语,举一反三,多角度解析。提示容易误读或写错的音、形,贴近语文教学。
《英语写作教程》(第二版)分两册。教材坚持内容的系统性和连贯性,在编排顺序上采用由词语到句子、由段落到篇章的编排方法,从讲解英语词汇写作入手,逐步进入句子、段落及篇章的语言结构特征的分析, 进入篇章写作和应用文写作,让学生在反复的、由浅入深的讲解和练习中,逐步提高英语写作能力。 册在 版的基础上进行了以下 新:对写作练习进行大篇幅 新,进一步加强语言输入与语言输出的紧密结合,充分体现以学生实践为中心的教学理念。同时增加了比较贴近学生生活实际的练习题目,以激发学生的写作兴趣。在保持原有体例基本不变的前提下,对例文和素材进行了 新,加强了例文的可读性和时效性。 本书为《英语写作教程》 册。共分四章,包括写作基本规则、词汇、句子和段落。