词典收录经典和常见常用对联1400余副，根据所收对联的意义和广大读者的使用习惯进行分类编排。 每个条目中先出联语，联语下设 出处 简介 注解 简析 提示 栏目，故事类条目中增设 故事 栏。 分类合理使用，栏目设置合理，选条较为精当。 本词典对学生了解、学习、掌握对联有一定的指导价值，对促进对联的发展、弘扬传统文化也有一定的意义。

本书分为好词好句好段、名人名言、歇后语、谚语四个部分，其中收录名人名言约2000条，歇后语约3000条，谚语约1000条。 每个部分按条目的意义分类编排，包含古今中外的名人名言，还补充了一些现行小学语文教材及读物中出现的名言，民间口口相传的歇后语，各民族的经典谚语，让学生吸收正能量。 本词典功能完备，信息量大，实用性强，是学习语文的工具书。

本书收常用汉字1200多个，介绍其字形、字义的起源和演变。所收汉字按 字形及本义 字义演释 和 字义发展图示 编写。每个汉字，先列出甲骨文、金文、小篆等代表字形；再分析其由甲骨文、金文到小篆的演变，解析字形，指明其本义；再由本义分析其字义的发展演变，义项后均有例证，文言例证后有译文；后用图表展示字源流变关系。由字形到字义，由本义到引申义，其发展演变过程脉络清楚、逻辑严密。

错别字分为六大类型：形似字、音同（近）字、形似音同（近）字、形似意思易混字、音同（近）意思易混字、形似音同（近）意思易混字病句讲练结合。错别字例子有1600多个，囊括大多数易错字。 病句讲练结合，具体介绍了语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等六种病句类型；还介绍了辨析语病的常用方法---语感法、紧缩法、类比法、逻辑法、检查法。病句部分有大量的例题和练习，帮助读者切实掌握病句的修改方法。

本书以《通用规范汉字表》收录的8105个字为依据，结合中小学语文教学发现的形近易混字情况，整理出139组常见形近易混字。书中主要从字源、字形演变、字义、字用等几个角度讲解易混字的差异。讲解汉字时能依据汉字字理，结合文献，阐明易混字差异之所在，以帮助读者快速区别形近易混字。本书写作尽量简明，篇幅简短，可读性强，对中小学汉字教学与学习，以及国际中文教育均有参考价值。

本词典既收录英语核心词汇，又扩充常用派生词和短语，能满足中小学生及教师和其他英语学习者的查询需求。针对在学习、使用英语中的实际困难，词典中专门设有用法说明栏、同义词辨析栏，大大强化学习功能。 本词典还特别重视语词语法信息，在正文行间对单词的语法特征附加诸多提示；标明了词条的词类、词源、修辞色彩等额外语用信息，帮助读者得体地遣词造句。

本书分为英汉汉英两部分： 英汉部分收常用英语词汇，提供音标、词性、释义、例句、搭配、同义词、反义词、派生词、辨析、用法等，全书例证丰富，贴近中国读者实际语言环境，对英语学习者使用、掌握英语语言运用有极大帮助； 汉英部分以汉字为首，下设汉语词语，英文释义简明贴切，收入了成语、谚语及大量新词，对学习者翻译和写作有极大的帮助。

本书是为中学生编写的易混词辨析类图书，收录了中学阶段常用的120组易混词，其中普通词语110组，成语10组。每组一般包含两个易混词（个别组包含三个、四个或五个词语）。每组词语包括热身练习、词语辨析和自测练习（即 练 讲 练 ）三部分内容。所有练习都提供了参考答案。 本书对词语的辨析主要是从词义、搭配、感情色彩等角度进行的，具体到某一组词，视具体情况把辨析的侧重点放在不同的角度，不求面面俱到。 本书体例简单明晰，辨析言简意赅，讲练结合，对读者弄清一些易混词的区别，从而正确使用这些词很有帮助。

*该词典以梯级方式设计知识点。分列用法、近义、反义、辨析等内容。 *举例精要实用。例句联系生活实际。 *注重知识迁移。通过 知识拓展 梳理、扩充短语。 *正文和附录在内容上互补。附录部分补充归纳了重点语法知识。 本书以Go For It教材为主，选取初中学生易混易考短语约1000条（包括副条），从近义、反义、用法、辨析、例句这几个方面进行详细阐述。突出的特点体现在 用法 和 辨析 两个方面，通过 用法 可以了解短语的结构、搭配等，通过 辨析 可以了解短语的语法功能等。 知识拓展 旨在提高学生学习语言的技能，学会举一反三。

本书收录简化字3120个，收录相对应的繁体字2574个，异体字1023个；音序对照查检；简化字繁体字异体字对照查检，繁体字异体字简化字对照查检。

本词典既收录英语核心词汇，又扩充常用派生词和短语，能满足初高中学生及教师和其他英语学习者的查询需求。针对在学习、使用英语中的实际困难，词典中专门设有用法说明栏、同义词辨析栏，大大强化学习功能。本词典还特别重视语词语法信息，在正文行间对单词的语法特征附加诸多提示；标明了词条的词类、词源、修辞色彩等额外语用信息，帮助读者得体地遣词造句。

本书分为英汉汉英两部分，英汉部分收常用英语词汇，提供音标、词性、释义、例句、搭配、同义词、反义词、派生词、辨析、用法等，全书例证丰富，贴近中国读者实际语言环境，对英语学习者使用、掌握英语语言运用有极大帮助；汉英部分以汉字为首，下设汉语词语，英文释义简明贴切，收入了成语、谚语及大量新词，对学习者翻译和写作有极大的帮助。

本书共收成语3500余条，包括小学语文教材中出现的成语以及学习和日常生活中常用的成语。为了同学们能方便地查找到想用的成语，本书提供了两种分类方法。 正文部分按成语意义及通常用法分为记事、写人、感情、状物、事理五大类，每类之下再分为若干小类； 附录的《常用成语分类索引》则按常见动物名称、常见武器名称等常见事物名称分类。 这样同学们就可以通过成语的意义和包含的关键字两种方法检索成语。

1.作品原文：收录部编版小学语文教材（共12册）中所有的古诗词。 2.原文注音：每一首古诗词原文均逐字标注读音。 3.诵读节奏：在原文中标注节奏符号，便于读者朗诵。 4.注释：对古诗词中的重点和疑难字词加以注解。 5.古诗今译：用现代汉语翻译，尽量整齐有韵律，保持原作的意境。 6.赏析：对古诗词的内容、用词、意境等方面进行赏析解读。 7.知识卡片：主要为古诗词作者及作品简介、诗词意境及传统文化的相关知识。 8.插图：插图意境优美，与诗词的内容密切贴合。

本词典收录汉语成语5000余条，设置有注音、释义、用法、例句、近义词、反义词、又作、注意、辨析、成语歇后语、成语故事、成语接龙、摘录卡、逐字索引14项功能，内容覆盖小学生1-6年级的知识范围。书中共收录有成语故事50个，针对易混、易错的成语还附有详细的辨析，共计100余条。用法栏目中标注了成语的感情色彩及使用方法，方便小读者们使用。同时书中的摘录卡成语接龙及成语歇后语栏目还增加了本书的趣味性。本词典采用双色印刷，内含丰富的插图，图文并茂，风格活泼，让小读者们享受快乐的学习时光。

本书是为读者编写的一部学习型词典，适合初高中学生、教师及社会学习者使用。本词典收录英语核心词汇、习语和常用新词新语，从中国人学英语的特点出发，博采国外英语词典的长处，力求体例严谨，释义准确，文字简明，例证鲜活；注重收录日常用语和口语，翻译力求简明扼要，体现地道汉语风格；针对读者难以把握的词句和语法、用法现象，在正文中附加诸多语法和用法提示，为读者释疑解惑。

本书是从模拟和数字两种信号处理相结合的角度全面介绍数据转换器的研究生教材。每章中的引导性材料以及众多的实例加强了本书的广度和深度。大多数实例是以计算机工具行为仿真的形式给出的。这些实例和章末的习题有助于理解相关内容，也有利于使用某些工具进行自我练习，这些工具对培训或设计工作是很有效的。 本书对工程技术人员也是一本 的教科书，因为它弥补了本专题的资料缺乏系统化，条理化的不足。本书假定读者具备模拟和数字电路的扎实基础；具有使用电路和行为分析仿真工具的基础。 具有统计分析的基础也是有用的，但不是 必要的。 本书的特点： 为使读者能清晰地理解采样、量化、采样数据系统中的噪声，本书涵盖了这方面必需的所有基础知识；涵盖了采样数据线性系统中的数学工具。 全面定义了用于描述数据

本书共收成语3500余条，包括小学语文教材中出现的成语以及学习和日常生活中常用的成语。为了同学们能方便地查找到想用的成语，本书提供了多种分类方法。正文部分按成语意义及通常用法分为记事、写人、感情、状物、事理五大类，每类之下再分为若干小类；附录的《常用成语分类索引》则按常见动物名称、常见武器名称等常见事物名称分类。这样同学们就可以通过成语的意义和包含的关键字两种方法检索成语。

一部适合学生、教师及学生家长使用的中型语文词典。 词典以收录现代汉语词语为主，兼收学生和其他读者在阅读中经常遇到的文言词语，尤其注意收入了改革开放以来出现的新词新语及以西文字母开头的词语。 所收条目，包括字、词、成语及其他熟语约40000条。

本书特别突出了实用性特色： 一、功能完备。以字带词，提供了语文学习中常见词语的注音、同义词、近义词、反义词、造句及组词等功能项。 二、释义准确，通俗易懂。本书特别注意释义用语的通俗性，尽可能用浅显明白的语言解释。 三、举例丰富，简单明了。内容多样，语境完整，可帮助小学生准确理解同义词、近义词、反义词的词义和用法，提高学生的造句能力及其他语言运用能力，是一本真正贴合课堂和小学生使用的实用型词典。

本书适用于各种版本的教材，内容涵盖了小学阶段所需要掌握的所有知识要点。以专题板块建构，分六大板块：1.汉语拼音2.汉字（笔顺、笔画、形近字、多音字）3.词语（同近反、成语。包含1 6年级课本要求掌握的知识点，又有适当拔高，由课内延伸到课外，拓展学生的知识面）4.句子（格言、俗语、历代诗词和蒙学名篇等）5.阅读（古诗、经典散文）6.写作（看图作文、想象作文、记述文、议论文）。条分缕析地对各个知识点进行梳理、提炼、讲解，注重知识的外延与拓展，还编选了许多优秀学生的作品，既凸现工具性，也具有很强的示范性。针对小学生的年龄特征和接受程度，所有语文知识的讲述都尽量化繁为简、深入浅出、通俗易懂。