《小学生看图说话写话 二年级基础》全书共分为四个部分，分别是写人篇、写景篇、记事篇以及状物篇。写人篇主要讲了我以及与我相关的人；写景篇主要写了我所处的周围环境的景色，记事篇写了我自己亲身经历的难忘的事，状物篇写了我周围的实物。该书依据每一部分的主要内容，选择了生动有趣的图片，另外，还采用了全拼标注的形式，小学生通过关键词提示再结合图片，就可以更好地抓住写作的重点，这样的方式主要抓住了小学生在写作中容易跑题的毛病，这样的编排方式，既可以满足小学生对图画的喜爱，又可以达到锻炼写作能力的作用，对正处于写作基础阶段的小学生来说有着很大的影响。
本套书立足于小学生好奇、爱玩的天性，以兴趣为引导，每一节均由充满趣味的小故事导入，按照 讲 读 写 评 改 的顺序设计，包括写作要求、审明题意、组织素材、误区提示、我会构思、佳作点评、满分作文、大家来找茬、升格作文、能量宝盒、一展身手等诸多栏目，环环相扣，并且用生动的思维导图代替了以往生硬的讲解。紧扣教材，同步练习，注重方法讲解，实操性强。
训练有模板，写话有方法。 启发思路，激发想象。学会观察，练习书写。 27篇，27天，养成写话习惯。 亲自互动，增强亲子关系。 字练结合，家校通用。
本套书立足于小学生好奇、爱玩的天性，以兴趣为引导，每一节均由充满趣味的小故事导入，按照 讲 读 写 评 改 的顺序设计，包括写作要求、审明题意、组织素材、误区提示、我会构思、佳作点评、满分作文、大家来找茬、升格作文、能量宝盒、一展身手等诸多栏目，环环相扣，并且用生动的思维导图代替了以往生硬的讲解。紧扣教材，同步练习，注重方法讲解，实操性强。
