本教程以学术英语为主要教学目标，旨在培养学生的视、听、说、等通用学术英语能力，适合各类专业大学生使用。全书共8个单元，每单元包含听、视、说三个部分，全面提高学生基础语言能力的同时，注重培养批判性思维能力。本教程的教师用书提供背景知识介绍、教学建议、练习答案、录音脚本等。

《大学跨文化英语综合教程》以教 育 部编写的《大学英语教学指南》和《中国学生发展核心素养》为指导，充分挖掘大学英语课程的人文内涵，有机融合英语语言教学和跨文化能力培养，以实现大学外语教育立德树人和综合素质培养的目标。《综合训练》是配合《综合教程》教学的学生练习册，旨在通过反复练习以巩固和加强学生从综合教程中获取的语言知识和技能，并拓展学生与主题相关的已有知识。同时，本书在编写时采用了全国大学英语四级考试的相关题型，为学生备考四级提供了有益的参考。《综合训练》按照《综合教程》的单元顺序和主题进行编写，共8个单元。每个单元由五部分组成：部分是听力（listening comprehension),第二部分是词汇和语法（vocabulary and structure),第三部分是阅读理解（reading comprehension),第四部分是段落翻译（translation),第五部分是写

本教程分英国篇与美国篇，采用地道、易读的英文素材全面展现了英美两国政治、社会、文化生活的各个方面，描述、讨论并分析了两国的地理、种族、政治、经济、宗教、价值观、教育、福利保障制度等内容，旨在培养学生的文化意识，提高跨文化交际能力。

本教材是一套培养学生语言综合运用能力、培育学生英语学科核心素养的中小学英语综合教程。教材由编者在研究国内外新中小学课程标准和教材的基础上，以国际流行的教学理念编写而成。教程既符合国际主流课标的理念，又体现我国中小学的精神。适用于外国语学校、外语特色学校、国际学校、重点学校等对英语教学有较高要求的学校。

本书为 新世纪高等院校英语专业本科生系列教材（修订版） 《综合教程》第3版第4册配套综合训练。全书共12单元，与上一版次相比变化较大，题型按照2016年专四考试题型重新设计，比专四稍难。每章练习的主题和内容与调整过的教材对应，并更新了大部分语篇和作文话题，使之更切合当下。阅读和语法词汇选择题的答案部分提供了详细的解释。

本教程以学术英语为主要教学目标，旨在培养学生的视、听、说、等通用学术英语能力，适合各类专业大学生使用。全书共8个单元，每单元包含听、视、说三个部分，全面提高学生基础语言能力的同时，注重培养批判性思维能力。 本教程的教师用书提供背景知识介绍、教学建议、练习答案、录音脚本等。

《综合英语教程(4)》不同于普通高校英语专业教材，在教材设计、内容选择、语言描述等方面充分考虑了在职成人外语学生的特点；使用者为已经具有英语专业专科的基础，旨在获得本科学历和学位的成人学生，但同时也兼顾具有相应英语水平的非英语专业的成人学生；在选择课文和教学内容上，旨在兼顾趣味性、知识性和语言难度的结合；参加编写人员都是从事十年以上成人英语教学和研究的专职教授、副教授，他们的丰富学识和教学经历可以确保本系列教程的质量及其科学性。

《中国ESP研究》是中国外语界 家致力于专门用途英语理论与教学研究的学术出版物，由北京外国语大学主办，中国英汉语比较研究会专门用途英语专业委员会承办，外语教学与研究出版社协办。目前每年出版四期，主要发表有关专门用途英语的理论与教学实践研究成果，内容涉及专门用途英语的课程设计、开发与评价研究，教学模式与教学方法研究，测试研究，教材研究，网络资源开发与使用研究，教师发展研究，职业需求分析等。主要栏目包括理论探索、语言研究、课程研究、教学研究、教材研究、翻译研究及学术前沿等，同时将根据需要不定期开设“本期约稿”“学术争鸣”“学界动态”等栏目。 本书为第三十辑。

《大学比较英语教程（3）学习手册》共四册，每册均包括学生用书和学习手册。每册六个单元，每个单元的两篇文章涉及同一主题，其中TextA关于西方文化，TextB关于中国文化。由于两篇文章的主题相同或相近，所以教师在教的时候。可以引导学生运用“比较”的方法学习课文，从而使学生逐渐形成自觉的“比较”意识，并运用于英语语言和文化学习。

本教程是为高等院校英语专业学生编写的不错英语教程，适合对象为高等学校英语专业高年级学生，目的是进一步训练和提高学生的英语综合技能，特别是高层次的阅读理解能力，包括对课文内容的分析欣赏和思辨能力，充分体

为积极响应国家传播能力建设的时代需求，外教社跨文化能力测试中心邀请国内跨文化交际研究领域专家，共同研发 跨文化能力考试 ，于2023年上半年正式开考。本稿件为考试配套用书，供考生及其他感兴趣的人了解考试。稿件由跨文化能力测试中心根据跨文化能力考试研究项目材料编写而成。本大纲包含考试介绍、大纲正文及初级、中级、高级三套样卷(含样卷答案)。供考生了解考试，熟悉试题构成和出题方向。 本大纲的出版，将为参加跨文化能力考试的考生提供直接相关的指导，帮助考生更有针对性、更高效地准备考试，具有核心参考价值。

本书共分电工、电子、电机、计算机、自动控制、工厂供电、产品说明书、广告等八章。书中每章后还配有词汇和短语、难句注释以及一定数量的习题。本教材从实际工作的需要出发，结合了电类专业的特点，语言流畅，专业词汇覆盖面广，书中参考了大量国外新科技资料，内容由浅入深，可读性强。 本书即可作为高等专科学校电气、电子、自控、计算机等电类专业教材，又可作为有关工程技术人员的自学参考书。

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李天宇、范明主编的《会计英语(高职高专会计专业规划教材)》是一本会计英语教材。全书共有九章，分别从知识概述、会计等式和复式记账、会计循环、流动资产、非流动资产、负债、所有者权益、财务报表及财务报表分析等方面展开介绍，每章集中介绍一个财务知识点，都有实例说明。各章自成体系，可以单独讲授。各章所研究的财务知识点联系起来构成完整的财务知识体系，全书是一个有机整体。 本书简明通俗，是一本实用性较强的教学和自学用书，适合高职高专及在职人员在校学习，可用于财经院校、综合性大学在职继续教育和自学参考，也可供研究人员和实际工作者学习之用。

本教材共8个单元，每单元由6个部分组成： 部分包括围绕单元主题所设计的两段对话。对话A为中国学生常见的聊天方式及语言表达，对话B为英美母语使用者的聊天方式及语言表达。 通过对两段对话的比较和分析，学生能直观地发现自己在交流对话中的问题并习得恰当的交流方式及语言表达。 针对 部分所指出的中国学生在交流方式和语言表达上的问题，第二部分将提供相应的交流技巧和可供模仿的参考句型及语言表达以解决问题。 针对中国学生在语音语调方面普遍存在的问题，第三部分将介绍相应的发音规则，并将技巧介绍与实践练习相结合。 针对中国学生在口语表达中常犯的语法错误，第四部分将介绍相应的语法规则，并通过详细的例子帮助学生 好地掌握其用法。 前四部分的问题分析和技巧讲解为“体”，第五、六部分为“

本书共8个单元。每个单元有两篇课文，分别兼顾英语的工具性和人文性。在栏目设计上，以介绍企业文化、企业产品以及业务写作等内容为主，强调以应用为目的,以“必需、够用为度”为编写标准。每个单元的工具性语篇都是以职场环境中的典型工作任务为主线，课文素材来源于各类英语读物，内容丰富，旨在通过各类话题的讨论和学习，帮助学生学会真实的语境交流，使他们在交流中感受真实的职业英语表达，实现思想的碰撞。每个单元的课前讨论话题旨在方便教师在教学中引导学生从 化的视角认识世界、了解各国不同的文化与习俗，坚定正确的人生观、价值观，以传播中华文化为己任，了解自己面对的挑战，锻炼自己的思辩能力并加强创新意识。课后的系列练 在加强学生对高等学校英语应用能力考试相关题型的熟悉和模拟，提高学生的考试成功率。 从总

本书共分为4册，是以 颁布的《大学英语教学指南》（2020版）和《中国英语能力等级量表》（China Standards of English，以下简称CSE）为指导，针对《CSE》中阅读理解能力的五、六级能力要求，基于语言活动与应用编写的阅读教材，其中1、2册针对五级要求，3、4册针对六级要求。本阅读教材可作为大学一、二年级学生英语阅读课程的主教材，由教师进行课上讲授；或作为辅助阅读材料，由教师布置任务，学生自主阅读；也可作为学生参加雅思、 英语能力等级 (NETS)等考试的考试辅导教材。

《体验商务英语（第三版）同步练习》共5册，改编自培生教育集团的Market Leader3 rd Edition Business English Practice File。改编后的教材保留了原版书

本书专门为提高大学生、研究生的实用英语写作能力和学术英语写作能力而编写。全书共11个单元，分为两大部分。 部分对英文信函、通知、海报、申请、简历、合同及广告等应用文的写作进行详细讲解。第二部分重点介绍学术英语写作的相关知识，针对学术研究和写作任务进行有针对性的讲解和训练，根据研究任务开展写作过程和组织教学内容。本书在基本功提升和应用文能力培养及学术写作拓展方面，均提供了独特且有效的训练方法。 本书可用作大学本科阶段和研究生阶段英语写作课程的主干教材，也可作为报考大学英语四、六级考试、TOFEL、IELTS及研究生入学考试等人员的写作训练教材，同时对各类学校的英语教师和中、 英语学习者都有较高的参考价值。