本书属翻译专业本科生系列教材，在版基础上修订。除保持版优点特色致外，更强调翻译专业本科生旅游翻译能力培养中的职业化和专门化，极度重视学生的培养质量。教材分三大篇，共十章，涉及旅游翻译的概念和认知、实践和应用。教材尤其呼应当前国家需要，设计了"一带一路"和中国文化走向世界等有关内容的翻译。
本教程属翻译专业本科生系列教材，在版基础上修订。除保持版优点特色之外，更强调翻译专业本科生旅游翻译能力培养中的职业化和专门化，极度重视学生的培养质量。教材分三大篇，共十章，涉及旅游翻译的概念和认知、实践和应用。教材尤其呼应当前国家需要，设计了"一带一路"和中国文化走向世界等有关内容的翻译。本书为配套练习册，针对一些章节配备大量翻译练习题，希望学生能通过翻译实践增强旅游翻译能力。
本书按专业基础、专业知识、专业拓宽等层次划分为三部分，三十个单元。每单元分为基本课文和阅读材料两部分，并配有相应的词汇学习、要点注释、练习等内容。主要包括电路、模拟电子技术、数字电子技术、电机拖动、计算机控制、自动控制、智能建筑、楼宇自动化、办公自动化、综合布线、系统集成、消防系统、电梯、电话、有线电视、供配电、电气设计、防雷、接地、电气照明、计算机网络、通信、多媒体技术、信息传输、网络协议、神经网络、模糊控制、现场总线、无线传感、蓝牙技术等方面的科技文献，共计60篇。同时，在附录中给出了科技英语学习要点，介绍了科技英语的特点、翻译方法、英语论文写作方法等科技英语学习中的实用基础知识。 本书既可作为电气工程及自动化、建筑电气、通信工程、信息技术等相关专业本科生、研究生使
《大学英语拓展课程系列：牛津心理学英语图示教程》大量运用图表、示意图的形式，归纳整理了人体生物学的主要知识，不仅涵盖常用的专业词汇和句型，还有连贯的短文，内容精炼，语言地道，既能帮助大学生巩固专业知识，又能提高他们的英语水平，是专业英语选修课的*教材。
《大学英语拓展课程系列：牛津化学英语图示教程》大量运用图表、示意图的形式，归纳整理了人体生物学的主要知识，不仅涵盖常用的专业词汇和句型，还有连贯的短文，内容精炼，语言地道，既能帮助大学生巩固专业知识，又能提高他们的英语水平，是专业英语选修课的*教材。
本书为高等院校物理及相关专业英语基础教材，也适用于从事物理方面理论研究的读者参考。本书共设12个单元，主要内容涉及：力学、热学、光学、电磁学、近代物理等物理学中的五大部分等具有代表性的内容以及一些经典的科普阅读材料。另外，本书的词汇表中列出了基本专业术语的英文解释，便于读者了解和查阅。
随着城市范围的不断扩大，人们生活水平的不断提高，汽车开始走人大众生活，并终成为如同手机一样的生活必需品。为此，笔者根据*的英文原版汽车相关信息，结合中、高职学校学生的口语要求，编写了《汽车相关产业英语》一书。本书可供汽车相关专业中的中、高职学校学生学习，也可作为汽车相关产业工作人员的培训教材和阅读教材。 本教材从培养高级应用型人才的总体目标出发，结合学生毕业后的工作实际，力求向学生提供未来工作岗位所需要的专业英语知识和技能，培养学生涉外汽车英语的交际能力。 本教材在内容上总共分为十一章。分别为汽车概述、安全驾驶培训、旧车市场业务、租赁业务、车友俱乐部、汽车与生活、汽车修理业、停车、加油、出租车和开车。每个章节包括三个部分： 对话：旨在培养学生在实际的汽车生活、工作中熟练应用英
本书为原《多模态高级英语视听读说教程》以及新来稿《英语高级视听说教程》的综合调整版。视听主题为非影视类的真实素材，练习设置侧重提前干预，通过词汇词组和熟语等的铺垫，进入视频学习，并以操作性强的口语专题和练习加强语言输出效果。
本套书按照英语专业教学大纲设计，旨在打造完整的英语专业学科体系，全面促进学生的语言技能、学科素养和创新能力的培养。本次整合改版并重新设计装帧后出版，以更好地适应市场需求。本书为其中的写作教程，全面培养学生的英语写作能力。
本教程为“大学英语应用提高阶段系列教材”之一，适用于已完成基础阶段学习的高等学校理工科本科生，为应用提高阶段的必修课和选修课教材，也可用作研究生教学或工程技术人员的外语培训教材。本教程旨在帮助理工科学生在应用提高阶段进一步发展、巩固和提高基础阶段已掌握的读、听、写、说、译五种技能，并使部分有一定口语能力基础的学生在听说能力方面也能有较大的提高，以适应21世纪对高级人才的需求。 全套教材以著名语言学家H. G. Widdowson的交际法理论为依据，着重解决语言运用能力的培养问题，使学生将基础阶段已经掌握的英语语言知识和技能在其专业领域中得到进一步实践和应用，从而达到以英语为工具获取和交流信息的教学目的。 全套教材包括：《机械工程》、《电气与电子工程》、《计算机工程》、《材料科学与工程》、《土
《全景商务英语》（Double Dealing）是一套集商务英语语言知识和商务技能于一体的情景式商务英语教材。该教材突出了“以人为本”的特点，设计风格独特，内容新颖，不仅为学习者提供了系统的英语语言知识，还通过各种真实的商务活动为学习者提供了丰富的商务场景，使他们可以有效地提高运用英语进行商务活动的能力。与国内已引进的同类教材（《剑桥国际商务英语》、 《新视野商务英语》等）相比，这套教材除具备与它们一样的特点，即语料真实、内容丰富、练习形式多样外，还具有以下几个主要特色： 趣味性和激发性较强。整套教材的内容设计和编排十分独到，各册分别以某国际公司的运作为主线，通过公司运营中的各种问题，以及公司内部、公司与客户之间、公司与合作伙伴之问的各种交流活动，将一个个鲜活的故事、案例和对话等贯穿全书
本书借助语言学原理诠释了“准确、通顺”的翻译标准，用语言学原理阐释翻译过程，解释技巧的用法，突出技巧的工具性。含翻译简史、翻译分析手段、翻译方法等诸多章节，练习丰富多样。
充分调研我国硕士英语教学和外向型企业岗前英语培训的现状，探索硕士英语教学目标新的发展趋势，开创信息技术类工程硕士研究生英语课程教学新模式。 内容选自信息技术相关产品开发中各主要环节工作文档、团队和用户交流等真实材料和情景，语言技能和行业知识相得益彰。 以新型电子书为核心，集教师手册、学生手册、电子书和配套网络教学平台为一体，全面满足学生课前自主学习、课后巩固拓展，教师课堂组织教学、课后班级管理的实际需求。
《大学英语拓展课程系列：牛津物理学英语图示教程》大量运用图表、示意图的形式，归纳整理了人体生物学的主要知识，不仅涵盖常用的专业词汇和句型，还有连贯的短文，内容精炼，语言地道，既能帮助大学生巩固专业知识，又能提高他们的英语水平，是专业英语选修课的*教材。
本书以《大学英语课程教学要求》、大学英语四、六级考试为依据选词；基本覆盖大学公共英语阶段常见、常考词汇，分名词、动词、形容词、副词及其他几类，便于学生集中分类学习。从搭配入手，针对每个词条提供详细辨析和例证注重近义词比较，从而帮助学生准确把握词义，提高英语运用能力。
杨红编著的《旅游专业英语(附光盘21世纪高职高专专业英语系列教材)》为旅游专业英语教学用书。《旅游专业英语(附光盘21世纪高职高专专业英语系列教材)》的宗旨就是培养出既通晓旅游管理与服务的专业知识又具备英语交际能力的复合型人才。全书由12个单元组成，图文并茂、通俗易懂，并配有录音材料，实用性和可操作性强，内容涉及从崩寺旅客到送客的整个流程。每个单元包括旅游咨询、情景对话、拓展阅读、轻松—刻四个板块，涵盖背景知识、导游提示、词汇与表达、景点介绍、中国文化简介等内容，不仅可以方便学生查阅和学习，还可以帮助学生解决学习专业英语的实际问题，培养练台能力，以便今后更好地满足市场的需要。
由叶云屏主编的《理工专业通用学术英语(教师 用书)/北京理工大学明精计划学术丛书》介绍了编写 和使用全套教材的总体原则，即始终瞄准通用学术英 语课程教学目标；突出各学期各阶段教学重点；满足 不同学生的语言发展需要；注重培养自主学习能力和 终身学习理念；使教师角色与信息社会的教育环境相 适应。根据这些原则，本书对某些教学环节提出了具 体建议，提供了全套教材中非开放式问题和练习的参 考答案，也提供了听力材料的网址及部分文本。
本书内容包括了地质勘探、矿床资源评估、可行性研究、露天／地下矿山设计和进度计划、露天采矿技术、地下矿山开拓系统、地下矿采矿方法、矿山岩石力学、矿山附属设施、矿山企业运营管理、未来采矿技术等采矿专业知识。英文章节篇幅适中，每篇文章后列出了生词和注释，通俗易懂，能让读者快速地学习和掌握采矿专业知识的英文表达方式，扩大专业英语词汇量，提高专业英语的阅读和应用技能。 本书既可作为高等院校采矿工程专业的英语教材和教学参考书，也可供从事地质勘探、矿业生产管理、矿山设计研究、矿产资源评估以及其他从事矿产资源开发的工程技术人员自学参考。
《英语实训教程》为系列教材，共5册，分别是《英语实训教程——商务口语》、《英语实训教程——商务听力》、《英语实训教程——视听说基础篇》、《英语实训教程——视听说进阶篇》和《英语实训教程——文化与交际》。本系列教程本着实用、可操作的原则，充分利用义乌全球*的市场资源，作了仿真情景设置，选择了难易适中、方便教学的材料，旨在培养英语学习者的商务英语应用能力：从口语、听力、视听说、文化与交际等四个方面训练学习者的听说能力和跨文化交际的应变能力。 《英语实训教程——商务口语》分册是根据各种常用商务活动场景，以“经典句型与经典对话”为主题编写的商务英语口语教材，旨在培养学习者的商务英语口语的应用能力。根据《高职高专教育英语课程教学基本要求》和高职院校学生的特点，在教材编写过程中遵循以
由叶云屏主编的《理工专业通用学术英语(应用篇)/北京理工大学明精计划学术丛书》进入以学术论文为核心的学术语类教学。第l一4单元侧重立项申请报告、技术报告、学术论文和文献综述四种主要学术语类的宏观特征教学，便于学生了解这些语类的共性与差异、语篇布局的严密性以及语篇各组成部分在整体结构中的作用。第5 9单元分别是对研究论文各组成部分的阅读与写作方法的强化教学。阅读和听力教学材料题材丰富多样，但语篇体裁和语体特征集中。 教学活动从细读典型文本人手，围绕学术研究中提出问题、分析问题、解决问题的过程展开，激发学生提出创造性研究问题，使语言能力和思维能力同时得到训练和发展。
