《新版剑桥实用专业英语：法律英语(附答案)》是一本专为在工作和学习中需要使用法律英语语句和词汇且英文水平为中级或高级的读者而写。书中包含大量法律领域常用词汇，内容涉及公司法和商法、责任义务、房产法、雇佣法、信息技术、合同法、知识产权等法律主题。每个单元都有关键词和表达方式的详解以及练习，供学习者检查和进一步理解所学到的知识。每个单元还设计了 请你参与 部分，为学习者提供情境模拟的机会。本书*后附有练习题答案和索引，供读者自我检测和深入学习。

英文合同阅读、分析技巧不同于各种经院式法律理论，它不可能在书斋中形成，只能从实践中总结、提炼。笔者曾在浙江大学任英语教师多年，后入北京大学进行法律专业深造，曾先后在中石油和壳牌（SHELL）担任法律顾问，其间接触了大量的英文合同，在英文合同阅读和分析方面积累了大量的经验，颇有心得，借本书与大家分享。 由于国际和国内使用的英文合同大多出自英美国家的律师之手，采用英美国家使用的合同结构、语言和形式，即便是中国律师起草的英文合同，也因受英美标准英文合同的影响而严重西化，因此，本书所谈内容也基本契合这种结构语言形式，采取由点及面、由浅入深的方法，详细介绍英文合同中常见的制式结构和制式语言以及英文合同字里行间所潜藏的法律风险，是笔者多年实践经验的一次大检阅。诚然，对大多数母语非英

《大学法律英语教程》法律英语是法律科学与英语语言学有机结合形成的一门实践性很强的交叉学科，是ESP（English for Specific Purposes）*重要的分支之一。法律英语是以普通英语为基础，在立法和司法等活动中形成和使用的具有法律专业特点的语言。《大学法律英语教程》主要介绍美国法，希望读者通过学习权威、实用的美国法律知识，掌握地道、纯正的法律英语。

本书摘编了第七届和第八届全国法律英语大赛优秀论文作品，两届大赛所提交的作品均为英文撰写的论文或案例分析报告，经过严格的层层评选，选出25篇 论文（报告）收录于本书。全书论题广泛，涉及法理学、刑法学、知识产权法、民商法学、 法等领域；关注社会现实和热点问题，体现出参赛选手对诸多社会现实问题的独到见解。本书以有利于检验我国法律英语教学水平、促进高校学生提升对法律英语学习的热情、促进中外法律文化 好地交流与融通为原则，删除、修改原文不够成熟、不够妥当的表述，从而 终形成整体水平高、逻辑结构合理、规范性强、论证比较充分的作品。

本教材在原著的基础上，结合我国法学双语的现实需求，分为中英文两个部分，其英文部分选取了原版教材中的十章进行适当改编，其覆盖范围包括了英美普通法的核心基本的核心基本理论和主要的部门法基础知识。中文部分在编写过程中考虑到学习法律英语和英美法双语教学的特殊性——既有学习法律术语和基本的法律知识的专业性要求，还要掌握法律英语中的语言技能，在体例上做了如下安排： 首先，将原书中标出的基本的法律词汇进行翻译，以便于理解和掌握，此为“基础词汇释义”。 其次，选取原书中值得深入分析的重点法律词汇进行详细分析，英汉并重，即“重点词汇详解”。 再次，原书虽然是法律教材，但是语言简单精确，结合法律语境学习英语语言技巧并学以致用，则是法律英语学习的事半功倍之坦途，因此本书中文部分还特别列举了值

外教社英汉·汉英百科词汇手册系列按学科、专业和行业分册编写，涵盖自然科学、技术、社会科学、人文科学、社会生活等80余个领域。各分册收录相关领域基本词汇，并力求反映该领域*发展。 《外教社英汉·汉英百科词汇手册系列：英汉·汉英法学词汇手册》可供相关人员学习专业英语、丰富专业知识和从事专业翻译参考之用。

宗教研究在21世纪的中国正步入一个全新发展阶段，其学术之探讨既在扩大其广度，亦正体现出其深度。这种发展态势使宗教学作为一门独立自存的人文学科体系而真正得以在华夏亮相。 作为一门新兴学科，中国新时期的宗教研究从一开始即突出其 百花齐放 、 百家争鸣 的特色。学者们的研究表现了一种开放、开明、公平、自由、包容、宽容的现代精神。对于宗教的认识、对其知识的积累以及对其意义的诠释已不再是封闭性、单向性的 独唱 ，而有着多元声部，汇聚成有机、和谐的 合唱 及 共鸣 。而且，在 全球化 的境域中，这种研究也充分展示了其国际性沟通、对话、交流和研习的宏大 景观 。 与其他社会科学和人文学科领域的研究不同，宗教研究的真谛及其成功似应涵盖 入乎其内 和 出乎其外 这两大层面。在此， 入乎其内 指深入宗教而了解宗教，弄清

本书为高等院校知识产权专业教育的英语示范教材。全书分为32个单元，共收录涉及知识产权内容的英文文献56篇，以阅读理解为主，辅以专业词汇、文章注释，全面介绍了知识产权的基本理论、相关法律和组织、专利申请文僻的撰写与阅读、知识产权学术交流英语和国家知识产权发展战略的研究等内容；每一单元介绍一个主题，课文后附有口头和笔头练习，便于读者加深对原文和专业问题的理解。 读者对象：高等院校知识产权专业及其他相关专业的在校师生．以及知识产权领域的从业人士．