本书通过幼儿园一线教育实践案例阐述探究式学习项目课程在不同类型幼儿园的小班、中班、大班实践中的活动样态，并从这些实践案例中提炼出探究式学习项目课程设计与实施的五个基本原则：幼儿中心、问题驱动、高阶思维、表征思维、真实学习。用风车流程图形象地描述了探究式学习项目课程实施过程：提出问题阶段、探究与表征阶段、分享与展示阶段。 本书具有理论性、实践性和可操作性，可作为高等院校和各类师范专科、职业院校学前教育专业基础课程的教材，也可用于幼儿园教师在职岗位培训和自主学习的教材。
本书以高职大学生心理健康与成长为主线，针对高等职业教育特点和高职大学生心理特点，从初识高等职业教育、新生适应、学习心理、人际交往、压力管理、挫折与危机干预、健康生活方式、健康人格、性心理与恋爱心理、互联网与心理健康、择业心理、常见心理障碍的防治与干预等内容，介绍高职大学生在学习和生活中常见心理健康问题的表现、引发原因和调适方法，帮助学生增加心理健康知识，更好地认识自己，提升心理健康水平。为帮助学生更好地了解自己的心理状态，在相关章节附有心理量表，供测试参考。本书理论适度，注重实践，具有较强的情理性、针对性、实践性、可读性和线下线上可操作性，为高职大学生及其他读者维护自身心理健康提供了自我调节的操作指导。
本教材是训练与创作、表演相互统一的中国古典舞审美特征的体系。帮助学生了解中国古典舞的美学特征，提高肢体支配能力与音乐感受能力，达到功能技术与风格韵律和谐统一。在教学中的每一个过程、每一个细节中将 身韵 的教学渗透到基训课的 骨髓 中，真正地将其作为古典舞的 核 来加以对待。能够真正适应社会需求，符合时代发展的需要。强有力地推动中国古典舞的教学发展，使古典舞走上。
《 3-6岁儿童学习与发展指南 家长导读36讲》作者赵建新充分考虑家长的实际需要，紧扣《3 6岁儿童学习与发展指南》(以下简称 《指南》 )实施要点和健康、语言、社会、科学、艺术领域32个能力目标，以系列讲座的形式，围绕《指南》原文，从《指南》导读、案例分析、亲子活动和绘本推荐展开论述，分析能力目标，阐释教育建议。 《 3-6岁儿童学习与发展指南 家长导读36讲》主题鲜明、层次清楚，语言流畅，实操性强，有助于家长深入理解《指南》精神，真正读懂幼儿，读懂幼教。
本书遵循 少讲精讲 原则，以数学史、数学问题、数学知识和数学观点为载体，介绍数学思想、数学方法、数学精神，不深入探讨数学理论，以能讲清数学思想为准则。本书包括6个模块：数学与逻辑学；引历史之脉；探数学之趣；感数学之美；谜数学之思；悟数学之用。以精讲留白为主要形式，将讲授、内化与吸收、讨论、提问作为主线，构建师生共同学习的课堂，搭建有表达、思辨、智慧碰撞、创新创造、活力四射的教学平台。本书包含丰富的思政元素，具有 文理融合 通专融合 的特点。 本书可作为高职院校数学文化类课程的教材，也可作为大学生的课外读物。本书封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售。
在本次修订过程中，除了根据税收法律法规和《企业会计准则》的近期新变化，对书中相应知识点进行更新外，还适量补充了引领初学者“入门”的实例及其解析，以及有助于学生巩固课堂学习效果的各章自测题。尤其是，为了顺应人工智能环境下会计教学形式变革的需求，同时也本着“增内容，不增篇幅”“优选限度减轻学生成本负担”的一贯原则，本书新增内容一律采用二维码形式予以呈现，供读者扫码阅读。陈国辉、迟旭升教授负责本次修订的组织工作，并总纂定稿。各章修订的具体分工是：第一、二、九章由博士生导师陈国辉教授执笔；第三、十一章由博士生导师陈艳利教授执笔；第四、八、十、十二章由迟旭升教授执笔；第五、十四章由陈文铭教授执笔；第六、七章由王觉教授执笔；第十三章由刘英明副教授执笔。东北财经大学出版社的编辑们负责本书
这是一本适合农林类学生特点的、能够引起学生学习兴趣的《大学生职业发展与就业指导》教材，本书从大学生实际情况出发，结合真实案例，围绕大学生就业创业所需条件进行讨论，分析大学生就业创业成功的原因，为农林类院校大学生就业创业提供了范例。特别是*后一部分介绍了实现就业创业成功的具有普遍意义的具体方法，目的是要读者不仅是心动，还要行动。而行动是要讲究方法的，希望这些方法能引导大学生实现学业成功、就业成功、创业成功、事业成功。
本书原是上海市高等教育自学考试形式逻辑学科的专用教材，后也用于普通高校形式逻辑课程的教学。全书按形式逻辑的对象和意义、概念、命题及其推理、归纳推理、类比推理与假说、形式逻辑的基本规律、论证等内容分章，讲述简明精要，易于理解，每章还配有练习题和解题思路，既便于教师授课，更便于学生学习，是形式逻辑的经典教材。本次修订使个别概念的表述更加精当，修正了个别文字错误，并对版式进行了重新设计，使重点更加突出，更便于读者学习使用。
本书是面对全国高等院校历史学专业本科生兼顾研究生而编著的教材，主要介绍学位论文而侧重于学士论文的写作方法。全书共分为7部分，分别为绪论、史学论文概论、学术动态把握、研究资料选用、学位论文撰写、论文规范修改和论文答辩装订，介绍了从选题到答辩的整个史学学位论文写作过程。本书首先界定史学为求真之学科、学术论文为创新活动，然后以了解学术动态、选择论文题目为前提，以搜集资料、辨别史料为基础，以介绍学位论文要素、叙述正文写作为核心，以完善技术规范和论文修改为保障，再以论文答辩和材料装订为补充，全面系统而简明扼要地叙述了史学学位论文的撰写路径，有助于大学历史学专业学生快速掌握史学论文写作方法。
本书的编写主要有以下特点： 1. 教材编写形式新颖。每章都包括案例引出、概念分析、应用举例等内容。 2. 数学基础理论、数学建模和数学实验有机地结合。本书*后两章分别是数学建模和数学实验。 3. 以实例引出数学概念，注重数学思想方法的教学。本书以现实、生动的实例引出数学概念，使学生深入地理解数学概念产生的背景，不仅增强了学生对数学概念的认识和兴趣，而且有利于学生创新思维的发展。 4. 通过 案例 教学凸显专业特色。本书从内容的选择、例题的确立以及数学模型的建立，都力求体现专业特色；在内容编排上，以 面向专业，为专业服务 为原则，精选各专业必需的数学基础知识。 5. 教材可根据不同专业灵活选择相应的章节学习。本套书分上下两册，授课教师可根据课时数量和不同专业灵活选择相应的章节学习。
本教材是专对高职高专学生而编写的。选取内容全面，涉及韩国语口语表达可能遇到的各个场景。内容难易适度，循序渐进，适宜课堂教学使用。语言时尚，贴近现代生活，帮助学生掌握地道的韩国语口语。运用语法说明、文化知识等内容全角度深入讲解课文，全方位提升口语表达能力。练习形式多样，题型丰富，为师生提供讲练素材。
由李海平等编著的《乡村旅游服务与管理》是浙江省“十一五”重点规划建设教材。全书共分五大模块十一个教学项目，内容包括乡村旅游的发展与类型、乡村旅游点环境美化与客房餐饮服务、乡村旅游市场营销与产品策划、乡村旅游安全卫生与服务质量、乡村旅游项目规划实务与案例探讨。本书紧跟乡村旅游业发展现状和趋势，力求满足乡村旅游服务与管理职业岗位能力的实际需要，具有较强的职业性、指导性、实用性和创新性特点。教材以职业能力培养为主线，知识学习与能力培养紧密结合，正文链接了丰富的资料，穿插了生动的案例，同步设有实训项目，在拓展学习的同时，训练学生发现、分析和解决实际问题的能力。 《乡村旅游服务与管理》可作为高等职业院校、应用型本科院校、中等职业学校旅游类专业课程教材，也可作为社会从业人员的业务参
柳州是工业城市，柳州的工业占比很大。汽车工业是柳州市的主要经济支柱，以汽车制造为核心的产业链企业在柳州占有较大比重。为提高广大学生的安全意识，时刻把实习安全放在首位，能在实习过程中熟记各种安全要求，保证实习过程安全，编者根据汽车制造企业的特点，结合当地汽车龙头企业的安全教育和安全防护要求，编写了职业院校学生到汽车整车制造企业实习时需要掌握的安全教育方面的基本知识，并列举了一些实习过程中发生的典型案例，作为警示教育，从而提高学生的安全意识，减少安全伤害事故的发生。 实践教育探索无止境，大力开展职业院校学生安全实习的探索与研究，不断把企业里的相关安全知识和案例分享给学生，会大限度地保障学生实习安全。该书的出版既是一次工作总结，也是校企合作的成果沉淀。 《职业院校学生岗位实
本书是“十二五”职业教育国家规划教材修订版，在《大学语文》（第三版）基础上修订而成，整体结构未作改动，以保持教材风格和内容的连续性。本次修订主要侧重以下方面：一是增加了中华优秀传统文化教育的比重；二是更新了导学内容，对课文中的注释、导读、相关链接等内容进行了必要调整；三是精简知识内容，对于与课文教学联系不甚密切的知识内容予以删除；四是校正疏漏内容，本次修订更正了原教材在文字、标点方面的错误。 本书适合作为各类高职高专院校公共基础课的教材，也可以作为专升本考试的使用教材，也可以供文学欣赏爱好者选读使用。
学习好不只是靠天赋，而是有正确的学习方法。《高效学习方法与技巧》突出“学生是学习主体”的基本理念，突出“大学生为什么学、学什么、如何学”的内容框架，探求学习的意义、大学学习的特点，继而从实践出发介绍了思维的改变、记忆的增强、组块的构建、拖延的预防、笔记的记录、考试的应对、学习力的持续提升等内容，同时配有很多简单实用的学习技巧和具体案例。本书旨在引导大学生树立自主学习的观念，加强目标管理、时间管理、情绪管理，灵活运用学习的规律和学习策略，培养和提高学习的能力，以顺利完成大学学业，并为终身学习奠定良好的基础。 本书中的很多实用技巧读者可以即学即用，这些方法都可以帮助学习者改变思维，取得 大收获。
在人类生活体系中，艺术居于十分重要的位置，无法设想一个没有艺术的人类世界会是什么样子。但是，艺术又是神秘的，它始终抵御对它的理论的解释和法侧的规定，它使历史上的种种美学一再陷入困境。（艺术哲学）主张由美学向艺术哲学进展，围绕艺术作品的“作品存在”这一核心问题，重新思考艺术与人类生活的本质关联，反对把艺术看成是伴随人类现实生活的装饰物、娱乐品，或实现其他社会价值的工具。 作为对艺术的哲学思考，《艺术哲学》讨论了艺术的六个方面的基本问题：艺术与真理的关系、艺术作品的存在方式、审美意象的基本类型、艺术家与艺术作品的创造、艺术作品的接受、五大类艺术的感知特性。这六个方面的讨论，大体构成了艺术哲学探讨的基本领域。艺术哲学是一个民族的美育的思想基础，也是展开有价值的艺术批评的重要前提
1.本教材内容以集中讨论历史文献学的方法运用为主，目的在引导历史专业的本科高年级和硕士研究生尽快了解并学会搜集、阅读理解和运用历史文献的基本路径与方法。 2.本教材的著述架构。除引言外，分六章；一、历史文献概述（包括历史文献的范围与类别、传世文献的积存和分布现状两节）；二、文献学的基本方法（包括版本学知要、目录学知要、校勘学的基本内涵与方法三节）；三、文献检索与搜集（包括文史工具书的利用、网络资源与文献搜索、档案文献的搜集与运用、世界史文献的采集初径、文献搜集训练五节）；四、民间历史文献的搜访（包括民间文献的史学价值及其采集路径、民间历史文献的类别与特征、田野调查与民间文献的发掘、口述史料的记录与整理、民间历史文献的利用五节）；五、历史文献的阅读理解（包括阅读历史文献的知识准备、
"本书共五章，分别为蒙台梭利教育理论概述、蒙台梭利教育基础、蒙台梭利教育内容、蒙台梭利课程实施以及蒙台梭利教学法本土化运用。本书不仅详细介绍了蒙台梭利教学法的基本理论，还通过翔实生动的图文案例介绍了蒙台梭利教学法的实践情况。本书不仅收纳了蒙台梭利教学法的经典工作案例，也将当代的、具有传统民族特色的工作案例整合收纳其中。本书可作为学前教育、早期教育专业教材，也可以供托幼机构、早教中心在职培训使用，还可为广大关注蒙台梭利教育的读者提供参考。本书封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售。"
本书在《普通高中语文课程标准(2017年版)解读》的基础上，依据《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》修订而成，由教育.部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写，普通高中语文课程标准修
《婴幼儿身心发展与保育》是职业学校幼儿保育专业的核心课程教材，是上海市中等职业学校幼儿保育专业教学标准配套教材。目的是提升学生的专业理论水平，为各类保育活动的开展，提供理论依据。依据这一目标，我们将课程内容整合成“婴幼儿身体生长发育认知”、“婴幼儿动作与感知觉发展与保育”、“婴幼儿认知及言语发展与保育”、“婴幼儿情绪、个性及社会性的发展与保育”四个学习任务。通过这四个任务的学习，学生掌握婴幼儿身心发展的基础理论知识，具备分析婴幼儿身心发展特点的能力，并能够根据案例情景为婴幼儿提供恰当的保教措施。每个学习任务包括五大栏目，以“情境案例”导入学习活动，用“问题探索”引出学习任务，采取“学习支持”向学生介绍关键知识，利用“知识链接”为学生补充相关知识，设计“过关练习”进行测试。五
本书为高等师范院校教育专业和心理专业的学生设计，作为教育专业和心理专业的基础课教材。本书深度融合了教育心理学领域的近期新研究成果，构建了一个既新颖又紧贴时代脉搏的知识体系。 本书融科学性、创新性、实用性为一体，全书共分为13章，即绪论、学习与学习理论、知识的学习、学习策略的学习、智力与创造力的培养、动作技能的学习、学习的迁移、品德的形成、影响学习的动机因素、影响学习的认知与人格因素、教学设计、课堂管理、教师心理。 本书每章均设有内容摘要、学习目标、关键词，便于读者快速把握要点。此外，本书在每章的正文之后还附有主要结论与应用、学习评价、学术动态、参考文献等内容，起到强化理论与知识实践的结合，拓宽学术视野的作用。本书还穿插了丰富的图表、专栏，增强了可读性和趣味性，使学习过程更加生动有
《高尔夫英语实用会话》（第2版）分为基础篇、接待篇、准备篇、练习篇、球场篇、休闲篇、宣传与规则篇七个部分，共30个单元。每个单元均由导语（Introduction）、词汇（Words and Expressions）、情景对话（Situational Dialogues）和练习（Review and Practice）四部分构成。 教材涉及高尔夫运动、球场、管理及服务等诸多方面，涵盖了高尔夫行业工作的各项内容，将训练重点放在培养学生的英语口语表达能力上，以期达到帮助学生 能说、会说、敢说 的效果和目的。 本次修订，配备了丰富的数字化资源，包括 词汇 和 情景对话 的录音及练习答案等内容，扫码即听即看。
