语文教学中，不仅仅要追求严谨性、科学性，更要从提高学生学习效果、效率出发，讲求教学的针对性、灵活性、启迪性、直观性；讲求感染力和影响力，以达到学生乐于接受，易于接受的目的。因而，语文教学研究有重要意义，这也是本书撰写的意义所在。本书在介绍中学语文教学的内涵、原则、方法等理论知识的基础上，重点研究了中学语文阅读教学、作文教学、口语交际与综合性学习教学、实用文体教学、文学作品教学、中学语文教学艺术，侧重于从实践的角度来阐述语文课堂教学，其间融入艺术理论的解释，并附之理论，是多年语文课堂教学实践的总结。
本书自1965年问世以来，一直被美国多所大学用作相关专业的研究生教材。其特点是将高深的理论恰当地应用于工程实际，因而深受工程界专业人士的青睐。第4版在保持前三版风格和精华的基础上作了大幅地修订， 新了约三分之一的内容，包括增加了几个新的专题，大量实例以及新增 5,16两章。本书可供无线电通信系统、信号处理、优化、滤波等专业的研究生和本科高年级学生使用，也可供相关领域的科研人员和工程技术人员参考。
本书是规范母婴营养师专业培训和职业水平评价的教材。系统地介绍了母婴营养知识，不同孕期和产褥期妇女的营养膳食指导、常见问题的营养指导及食谱举例，以及0~2岁婴幼儿营养及喂养指导和孕产妇中医对症药膳食谱。书中附有一些典型案例分析，间有介绍一些营养食谱和营养餐制作方法，特别注重培养母婴营养师的专业工作能力。本书每章节附有练习题，以供读者复习，对协助读者考证和掌握知识都很有帮助。全书内容实用，适合从事母婴营养工作的人员及爱好者阅读。
本书结合了ESG前沿理论知识与ESG前线实践者观点，可供管理学相关专业、MBA和EMBA师生选作教材，也可作为相关工作人员的培训教材或参考资料。本书共分为四个篇章：第一篇为ESG理论，介绍了ESG的核心理念、相关概念、发展沿革及相关理论；第二篇为ESG实践体系，分环境、社会、企业治理三个方面分别介绍了企业在实践中的体系；第三篇为ESG披露、评级与投资，介绍了现阶段主流的ESG披露标准、评级体系和投资发展；第四篇为对话ESG实践者，通过介绍在ESG领域总体表现突出或有创造性作为企业（如联想、微软、蚂蚁集团等），服务机构或金融机构（如德勤、明泽投资等），评级机构、标准制定机构、非政府组织（如伦敦证券交易所集团、全球报告倡议组织、保尔森基金会等），和所在组织的高管或ESG领域负责人的访谈，试图以实践者的视角解读如何能够将ESG战略在
定律是科学上对某种客观规律的概括，反映事物在一定条件下发生一定变化过程的必然关系。新闻定律则是新闻客观规律的概括，它体现新闻工作在一定环境中的必然关系。之所以加上 魔鬼 二字，是因为这些定律不存在于教科书中，有的甚至具有颠覆性，如果不掌控好，则影响我们的工作。它们是传播实践中的黑天鹅，灰犀牛。作者敏锐地抓住传播工作中的关键，总结出80个独特而新颖的新闻定律，涵盖采访、编辑、媒体融合、经营与创新等领域，既有知识性，更具趣味性。 如果说 上帝定律 是对新闻工作的正面言说，那么 魔鬼定律 具是对新闻工作的反面提醒。有上帝就有魔鬼，有正史就有野史，有学堂教育也有社会教育。作者对新闻工作中存在的一些现象进行收集和整理，横陈于前，希望高校师生、新闻工作者在工作中逮住这些 魔鬼 ，进而超越束缚，使认识
本书稿以中宣部 马克思主义理论研究和建设工程 重点教材《思想道德与法治》（2021版）为依据，为配合课堂教学而进行的教学设计，共分为理论探索篇和实践设计篇两大板块。理论探索篇对 思想道德与法治 课的价值属性和功能、一体化教学的设计理念、一体化教学设计的体系与保障进行了系统的阐述，为开展实践教学奠定了理论基础。实践设计篇内容分五个模块二十三个专题，并对各专题进行了系统的设计，体现了 思想道德与法治 课思想性、科学性、理论性、实践性相统一的特点。 本书稿对于思政课教师开展马克思主义的人生观、价值观、道德观、法治观教育具有一定的积极作用。
本教材集 亚运参赛国 话题、配套视频和素材文件等于一体，是浙江旅游职业学院在 智慧职教平台 网上推出的同名新形态教材；介绍 东亚 、 东南亚 、 南亚 、 西亚 和 中亚 诸多亚运参赛国的 国土 、 文化 、 美食 、 景点 和 体育 等内容。它适合用于 线上线下结合 的混合式教学模式，既能发挥传统课堂外语学习、师生面对面互动的优势，又能充分利用现代化信息技术，扩展外语优质教学资源的覆盖面。跟同类教材相比，本教材借助2022年杭州亚运会主题，反映出真实世界最直接、最生动的一面。借助 互联网 ，体现本教材内容的即时性、实用性和工具性的最大特点。
《西方社会学理论 上卷》 从时代背景、学术渊源、现实关怀、基本观点、思想演变和历史影响等方面，对比托克维尔、马克思、涂尔干、韦伯和齐美尔五位经典社会大师的社会学理论作了全面的介绍与论说，比较了他们理论观点中的相同点与相异之处，指出了他们理论中的相互影响与借鉴，是北京大学社会学系教师继《当代社会学理论》之后推出的又一部社会学理论的力作。 《西方社会学理论 下卷》 本书是北京大学社会学系从事社会学理论教学和研究的教师集体编写的《西方社会学理论》教材中的下卷。本书以科尔曼的“理性选择理论”、亚历山大等人的“新功能主义”、哈贝马斯的“沟通行动理论”、吉登斯的结构化理论、布迪厄的实践理论、埃利亚斯的过程社会学理论、贝克的“风险社会”理论、福柯和布希亚的“后现代主义”理论、鲍曼关于现代性与后
《高等教育人才培养模式及创新研究》立足于我国高校教育发展与人才培养以及经济发展的现状，加上全面建成小康社会、整合教育资源的迫切需求，通过分析高校人才培养存在的诸多问题，探讨创新高等教育人才培养模式的必要性及可行性，抓住高校人才培养工作的重点，展开全面的实践研究，为高等教育人才培养提供理论支持。主要内容包括高等教育人才培养的内涵、理念与原则以及存在的问题及原因分析，高等教育人才培养模式的基本理论、目标与实施方案及构建，高等教育人才培养的评价，高等教育人才培养的经验借鉴、任务与意义以及培养途径等方面内容。
《现代教师教育体系构建探究》系统、全面地分析与阐述了现代教师教育，主要内容包括：教师教育的历史与现状、教师教育者的身份与教学能力构建、教师教育制度与政策、教师教育课程体系建设、教师职前教育实践、教师入职教育、教师职后教育、教师教育模式、教师教育评价、教师教育改革等。本书条理清晰，内容丰富新颖，是一本值得学习研究的著作。
教育活动所关注的是如何*程度地调动并促使人的潜力得到充分发挥，以及人的内部灵性与可能性如何充分生成。要实现这一点，*为关键的是发展人文智慧的教育。与此相适应，教育管理也需要走向人文智慧，即教育管理应充分发挥自己的理性、智慧以及人文关怀。本书具体包括教育与教育管理的基本认识、教育管理的基本理论、教育管理思想理论的发展与演进、教育管理体制、学生管理、教师管理、教学管理研究、教育科研管理、其他教育管理、学校文化建设等内容。本书力图比较系统、深入地反映教育管理在理论研究、实践方面的*成果，并对教育管理如何走向人文智慧进行一些探索，以切实提高教育管理的水平，确保教育的作用得到充分发挥。
学前教育对于儿童的健康成长至关重要，而学前教育的质量则主要取决于学前教师的综合素质。本书坚持以实践取向为视角对学前教师的培养与培训展开深入细致的研究与分析。首先在阐述学前教育与学前教师基本理论的基础上分析当前学前教师的需求，然后重点探讨学前教师的培养与培训，主要涉及学前教师的培养模式、职前培养、职后培训以及专业技能培养等内容，*后还重点对学前教师的园本培训体系和学前教师的教育课程体系做出了研究与分析。
中国民族器乐的文化丰富多彩,流传悠远,是世界上不可多见的,这是中国文明发展与社会实践的产物,是中国人民的智慧结晶,也是人类文明历史上的光辉写照。发展中国民族器乐下的新音乐有着十分重要的意义。本书主要包含六个章节，章为中国民族器乐的传承和发展，对中国民族器乐概述、中国民族器乐的发展历史进行了论述；第二章为中国民族器乐的分类，分别介绍了吹管乐器、弹拨乐器、打击乐器、拉弦乐器，；第三章为中国民族器乐的特点，主要包括中国民族器乐的特性、中国民族器乐曲的标题、中国民族器乐曲的曲式结构；第四章为中国民族器乐的表现形式，主要从独奏、合奏、齐奏与重奏几个角度出发；第五章为不同民族的器乐文化，对于汉族器乐文化、蒙古族器乐文化、回族器乐文化、傣族器乐文化、苗族器乐文化、侗族器乐文化、满族器乐文化、鄂
《风笑天《社会研究方法》笔记和课后习题(含考研真题)详解》 本书是“十二五”普通高等教育本科重量规划教材、普通高等教育精品教材、重量精品课程教材《社会研究方法》（第6版，风笑天著）的学习辅导书。本书遵循该教材第6版的章目编排，共分为16章，每章由三部分组成：第一部分为复习笔记（含导学视频），梳理本章的核心考点，并加以适当拓展；第二部分为课（章）后习题详解，对该教材的习题进行了详细的分析和解答，部分给出了提示；第三部分为考研真题与典型题详解，精选部分名校近年的考研真题，补充典型习题，并提供了详细的解答。 《社会研究方法 第6版·数字教材版》 本书结合国内外社会研究方法的发展趋势和高等学校社会研究方法课程教学的实际，对社会研究方法的基本概念、基本原理和基本方式进行了简明晓畅的介绍。在内容安排
《伦理学原理》， 2002年6月由北京大学出版社出版。2005年6月，北大出版社推出了该书的第二版；2009年3月，又推出了该书的第三版。自上市以来，累计印刷16次，销售5.6万册，深受广大师生好评。时隔十四年之后，在第三版的基础上，作者结合这十四年来新的研究突破和教学积累而成的全新版本，是作者23年学术的结晶，亦是作者这20年学术研究的一次精简凝练之概括。 《伦理学原理（第四版）》立足于马克思主义原理，是作者融合元伦理学、规范伦理学和美德伦理学而综合阐发的原创体系，这本书几乎囊括了伦理学领域中所有重要的思潮、研究范式和理论方法，深入浅出，作者从马克思历史唯物主义出发，运用马克思主义原理，融会贯通古今中外伦理学成果，系统研究道德定义、结构、类型、以及道德起源、目的、标准和“正义”“平等”“人道”“诚实”“贵
本书是普通高等教育“九五”重量重点教材《国际关系史》三卷本中的一卷，即战后卷。书中系统地阐述了1945-2000年间国际关系格局的新变化和新特点，国际政治舞台上美苏冷战，两大集团的对立和斗争，第三世界的兴起，以及美苏两国争夺全球霸权和双方力量对比的消长、变化，并重点剖析了冷战后世界多极化趋势和国际战略格局深刻而巨大的变化。全书结构严谨，线索清晰，内容丰富，史料求真求新，可读性强，是一部有特色的高等学校教材。 本书主要供高等学校国际政治、国际关系、外交学、国际法和世界史等专业教学使用，也可作为党校、干部院校、军事院校及外事工作人员和关心国际问题的广大青年、干部学习用书。
本书突出“生命至上、安全 ”理念，基于我国工业化、城镇化建设中安全生产事故多发、频发，暴露出安全一线专业人才紧缺、从业者安全意识淡薄、能力不强等问题。关口前移，从源头抓起，针对职业院校安全应急教育与专业缺乏整体设计、安全专业人才培养体系断层、安全专业人才培养支持系统不力等教育教学问题，立足学校，服务社会，历经10年，普及推广安全应急知识和技能，创新开展安全健康与环保、应急管理与减灾技术、安全技术与管理、防灾减灾技术、消防救援技术专业人才培养与社会培训，构建了面向人人的安全普及教育、面向高危行业领域的专业渗透教育、面向安全管理服务与应急处置特定岗位的专门化人才“三维一体”的育人体系，推动安全应急教育与专业创新发展，为服务师生和企业社区大众安全应急素养和专业人才培养高质量发展提供
全球化背景既给中国高等教育管理发展带来了机遇与挑战，也为我国高等教育改革从量变到质变提供了可能与契机。为了从根本上实现高等教育质的飞跃，为高等教育不断注入新的活力，就必须要充分利用信息化发展为高校提供优质评价方式，从而形成高等教育的新发展态势。本书主要探讨了高等教育质量管理的相关理论，同时对高等教育质量评价体系进行分析，提出促进新时代高等教育质量新态势的建议，旨在为进一步完善高校教育质量评价体系、质量监控体系和质量保障体系提供借鉴。本书内容丰富详实，结构清晰严谨，具有较强的实践指导作用，值得广大读者学习和阅读。
高等职业教育越来越受到社会的关注。伴随着我国经济建设的转型升级，高等职业教育人才培养的质量也越来越成为国家和社会的重视。本书为2019-2020年*有关高等职业教育的文件资料汇编集，共分四部分：部分领导讲话；第二部分政策文件；第三部分研究探索；第四部分信息参考。本书是高职院校改革发展纲领性文件和教学改革理论与实践研究相关文章的集成。文件汇编对于高职院校领导、高等职业教育研究者、高职院校教师等都具有一定的指导和借鉴作用。
本书以问题为导向，以深入调查研究和社会实践为基础，以唯物辩证法和历史唯物论为指针，内容涵盖价值观、幸福观、伦理观、清廉观、政治观、权力观、历史观、群众观、人格观等许多方面。它是一部内容丰富、特色鲜明，具有较高思想价值和学术价值的著作，也是一本难得的人生教科书。
