这本《护理心理学》由吴斌主编，在教材的编写过程中，本着“基础理论适度、够用，注重技术应用能力培养，提高学生综合素质”的编写原则，注重与护士执业考试内容相结合。重点突出心理护理的相关知识和技能，以提高临床实用性，提高学生的动手能力；突出护士应具的职业心理素质、职业道德和职业行为规范的培养，以便学生树立献身护理事业的崇高理想。
《人际关系与沟通》的作者陈刚、王维利在广泛查阅了国内外文献资料的基础上，吸收了人际关系与沟通的新理论、新知识和新经验。在内容的安排上，体现了从人际关系与沟通理论的学习到护理实践中沟通技能的应用，从一般性沟通到治疗性沟通的运用，并在实践的基础上首次提出“治疗性沟通系统”的概念和知识体系，有利于提升护生在护理工作中正确处理人际关系的能力，帮助护生建立一座通往事业成功的“桥梁”，实现护生的职业价值。 在编写过程中，紧扣国家护士执业资格考试大纲，力求做到适用性与科学性、先进性、启发性、创新性相结合，注重理论基础的构建，强调沟通技能的运用，在每章的开始通过案例进行导入，提出学习目标，每章的结尾都配有小结、练习题及案例分析等，帮助学生巩固和运用本章所学知识，对提高护生的人文素质
杜江编著的《生物化学检验实训指导(供医学检验技术及相关专业使用全国高职高专医药院校药学及医学检验技术专业工学结合十二五规划教材) 》是全国高职高专医药院校药学及医学检验技术专业工学结合 十二五 规划教材。 本书分为实验室基本知识、生化检验方法评价试验、体液成分的生物化学检验、器官组织疾病的生物化学检验、自动生化分析仪实际K值测定和生物化学检验实验设计6个模块。 《生物化学检验实训指导(供医学检验技术及相关专业使用全国高职高专医药院校药学及医学检验技术专业工学结合十二五规划教材)》供医学检验技术及相关专业使用。
人类自诞生以来，就与疾病相伴而行，医学探索永无尽头。显然，西医与中医是联手作战的朋友关系，这就是以西医学习为主的医学生兼学中医知识的原因，目的是让人类在复杂多变的疾病及患者面前多一点应对办法，以便“有时是治愈，常常是帮助，总是去安慰”患者（特鲁多医生语）。 根据高等医学专科教育的培养目标和基层临床应用需要，我们结合多年中医教学的实践经验，在内容选取上以公认的成熟知识为主，充分考虑了以西医知识和技能学习为主、为先的医学生的可接受性，确定了编写内容的广度、深度、重点和难点。《医学高职高专“十二五”规划教材：中医学概论》命名为（中医学概论），充分体现了《医学高职高专“十二五”规划教材：中医学概论》的编写坚持少而精和理论联系实际的原则。编写中我们采用集体讨论，分工编写，共同
《老年护理与保健》为“全国高职高专护理类专业‘十三五’规划教材”之一，系根据本套教材的编写指导思想和原则要求，结合护理专业培养目标和本课程的教学目标、内容与任务要求编写而成。本教材具有专业针对性强、紧密结合岗位知识和职业能力要求、理论与临床密切联系、对接护士执业资格考试要求、免费搭载与纸质教材配套的数字化教学资源（习题、知识点体系、小视频）等特点。内容主要包括绪论、老年护理相关概念及理论、老年人的健康评估、老年保健与健康管理、老年人安全用药与护理、老年人的日常生活护理、老年人常见心理与精神问题的护理、老年人常见的疾病与护理、养老机构管理、老年人的临终护理等。 本教材除了满足高职高专护理专业教学使用外，还可作为临床护理人员继续教育、老年护理岗位培训及养老机构工作人员的参
《人体形态实验技术》是高职高专医药院校改革创新实验教材。本书从具体的标本与模型着手，引导学生进行形态结构的辨认与观察，着重培养学生的临床思维能力，本书为全彩印，人体形态相关图片色彩逼真，具有很强的实际操作意义。 《人体形态实验技术》共分为三篇，内容包括人体形态实验项目、人体解剖实训指导和临床应用实训项目。 《人体形态实验技术》适用于医学各专业。
《素质能力本位课程特色教材（供高职高专护理及相关医学类专业用）：护理心理学》共分9章，内容可归纳为五个部分。部分为绪论，主要介绍心理学、护理学以及护理心理学的基本概念。第二部分介绍心理学基础知识，包括了第2章心理过程和第3章个性。第三部分为护患关系内容，包括了第4章患者心理与第5章护患关系。第四部分为心理护理的基本知识和技能，包括第6章心理应激与临床护理，第7章临床护理工作中的心理评估，第8章临床护理中的心理干预。第五部分包括第9章护士职业压力与释放。 《素质能力本位课程特色教材（供高职高专护理及相关医学类专业用）：护理心理学》知识的实用性主要体现在心理学基础知识部分力争将每一个知识点与临床患者的心理特点以及护士的心理特点相联系，在心理护理的知识和技能中重点介绍与临床护理相关的
全国普通高等专科教育药学类规划教材《药理学》(第3版)系统介绍了药理学基本原理和各系统主要药物的体内过程、药理作用及其机制、临床应用、不良反应、禁忌证等内容。《药理学(第3版全国普通高等专科教育药学类规划教材)》(作者谭毓治)共7篇44章，**篇(3章)为药理学总论；第二篇(6章)介绍外周神经系统药理学；第三篇(8章)介绍中枢神经系统药理学；第四篇(10章)介绍内脏系统药理学；第五篇(4章)介绍内分泌系统药理学；第六篇(10章)介绍病原微生物和肿瘤药理学；第七篇(3章)介绍免疫系统药理学及其他药理学。各章设置了学习目标、知识链接、知识拓展、趣味学习、想一想、思考题等模块，以利于丰富教学内容，提高教学效果。 《药理学(第3版全国普通高等专科教育药学类规划教材)》系统、全面地介绍了药理学知识架构，在内容深度上以实用、够用、好
本书是全国高职高专医药院校工学结合“十二五”规划教材。 本书内容包括遗传的细胞基础及分子基础、遗传的基本定律、单基因遗传与单基因病、分子病和遗传性酶病、多基因遗传病、染色体畸变与染色体病、线粒体遗传病、肿瘤与遗传、群体中的基因、遗传病诊断和治疗、优生学与遗传病预防等。为了提高学生的动手能力，本书增加了相关实验内容。本教材紧紧围绕“培养高等实用型、技能型专业人才”目标的基本要求，在坚持基本理论、基本知识“必需和够用”原则的基础上，严格把握教材内容的深度和广度，将基础与临床有机结合，突出了思想性、科学性、先进性、启发性和适用性。 本书适合高职高专临床医学、护理、助产、药学、医学影像等专业使用。
本书共分三部分：部分为实训指导，包括手术患者基本护理技术、外科危重症患者的监测与抢救技术、损伤患者常用护理技术、普外科常用护理技术、胸外科常用护理技术、脑外科常用护理技术、泌尿外科常用护理技术、骨外科常用护理技术；第二部分为操作考核评分标准，包括15个操作考核评分标准；第三部分为附录，包括手术室制度、手术室护理记录核查单、常用手术器械包。本书主要供高职高专护理、助产等专业学生使用，也可供参加护士执业资格考试的人员，以及从事护理教学的人员和护理临床工作者参考。
本书是全国高职高专医药院校药学及医学检验技术专业工学结合“十二五”规划教材。本书共分二十六个实训和五个附录：实训包括药物的基本知识、药物分析实验基本要求及注意事项、药物分析实验误差及数据处理、药物的鉴别、药物的杂质检查、药物的含量测定、药物制剂检查、综合实训；附录包括原始记录单、药品检验报告样表、试液和滴定液的配制与标定、实训考核标准等内容。本书适合高职高专医药院校药学及医学检验技术专业学生使用，亦可作为相关行业技术人员的参考用书。
金庆跃主编的《妇婴护理技术》紧紧围绕护理专业人才培养目标，以工学结合为导向，根据综合性医院妇婴护理临床岗位及社区卫生服务中心护士执业岗位的任职要求选取内容。本教材基于妇婴护理的工作过程，涵盖国家护士执业资格考试内容，注重培养学生良好的职业素质和岗位技能，突出临床妇婴护理的常见健康问题的护理。 《妇婴护理技术》主要内容有四大部分。部分是生理产科的妇婴护理，包括了孕前咨询及优生保健妇女的护理、正常妊娠妇女的护理、正常分娩妇女的护理、产褥期妇女的护理、新生儿护理。第二部分是病理产科的妇婴护理，包括妊娠期并发症妇女的护理、妊娠合并症妇女的护理、异常分娩妇女的护理、分娩期并发症妇女的护理、产后并发症妇女的护理。第三部分是常见妇女健康问题的护理，包括女性生殖系统炎症妇女的护理、月
