《全国五年制高职高专护理专业工学结合“十二五”规划教材：药理学》内容分为八篇四十二章，为突出专业性，增强实用性，方便教与学，对教材内容进行了整合，删除了药物的构效关系，增设了学习目标、知识链接，每章后设小结、能力检测，以增强概括性，拓宽学生视野，加强学生对所学知识的巩固和理解。 《全国五年制高职高专护理专业工学结合“十二五”规划教材：药理学》结合五年制高职高专护理专业学生的特点，基本理论、基本知识以“必需、够用”为度，并结合我国护士执业资格考试相关要求，突出五年制高职高专护理专业对药理学知识和技能的需求，注重培养学生的理解能力、思维能力和在具体工作中解决实际问题的能力。

本书是全国高职高专医药院校工学结合“十二五”规划教材之一。 本书共分六十四章，主要包括绪论、无菌术、外科患者的体液失调、休克、多器官功能障碍综合征、输血、外科患者的营养支持、麻醉、心肺脑复苏、肿瘤、颈部疾病、乳房疾病、胸部损伤、胃十二指肠疾病、肝疾病、骨折、外科基本技术实训等内容。 本书适合临床医学、药学、口腔、影像、检验等专业使用。

本书是全国高职高专医药院校工学结合“十二五”规划教材之一。本书共分八个项目，内容主要包括呼吸内科患者的护理、心血管内科患者的护理、消化内科患者的护理、泌尿内科患者的护理、血液内科患者的护理、内分泌科患者的护理、风湿内科患者的护理、神经内科患者的护理。 本书适合高职高专护理、助产等专业使用。

内科护理技术是护理专业的核心课程，是学习其他．临床护理课程的基础，对学生综合职业能力的培养具有举足轻重的作用。为了适应现代护理的发展和护理教育改革的需要，满足护理教学工作和临床护理工作的需求，我们编写了《内科护理技术》这本教材。 本教材基于护理工作任务、注重护士职业能力、结合护士执业考证的理念，在编写过程中，我们首先分析了内科护理工作任务与内科护士职业能力之间的关系，然后结合国家护士执业资格考试大纲，构建学习项目，分解学习任务，后确定了8个项目61个任务的基本框架结构。 本次改版的《内科护理技术》具有以下特点。 (1)“项目导向、任务驱动”的教学模式 我们以内科护理工作任务与职业工作能力为导向，与国家护士执业资格考试大纲相结合，确定了《内科护理技术》的编写内容。将《内科护理技术

本书是全国高职高专医药院校工学结合“十二五”规划教材之一。 本书内容包括总论和各论两部分，共12章，其中1~5章为总论，6~12章为各论，另有尸体解剖、活体组织检查、细胞学检查三个附录。总论部分重点阐述不同疾病共有的特征，各论部分重点介绍各系统、器官疾病各自的特征及规律。为了方便教学，每章均配有学习目标、小结、能力检测和参考文献等。另通过知识链接，对教材内容做了适当的延伸和扩展。本书充分体现了教材的“三基”（基本知识、基本理论、基本技能）、“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性、适用性）和“三特定”（特定的对象、特定的要求和特定的限制），注重教材内容的整体优化，将理论知识与临床实践、专业知识学习与执业资格考试紧密结合在一起，层次分明，详略适度，图文并茂，通俗易懂，可满足实用型人

《护理综合实训教程》(第2版)根据临床护理工作情景设置内容，整合了内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急救护理、老年护理、社区护理等基础与专科护理的基本技能，涵盖了综合性案例79个，每个案例以情景导入，以解决患者的实际问题为主线，根据实际工作任务展现实际护理工作全过程，实现学校教学与临床实际工作的无缝对接。 本教程本着“以能力为本位，以学生为主体，以实践为导向”的教育教学理念，内容的选取以护理岗位对护士的知识、技能要求为立足点，兼顾护士执业考试的知识内容和技能要求，着力培养学生的临床思维能力和综合应用能力。

《免疫学基础与病原生物学(全国卫生职业教育十三五规划教材高等院校数字化融媒体特色教材)》是高等职业院校护理、助产及相关医学专业的基础课程。本书基于教学改革和教学研究，以岗位需求和职业能力培养为导向，结合职业考试及可持续发展的要求不断优化教学内容、调整教学重点。

本书是全国高职高专医药院校药学及医学检验技术专业工学结合 十二五 规划教材。 本教材内容包括生药鉴定的基本知识与基本技能，生药真伪鉴定，易混淆生药鉴定，生药品质鉴定，中成药鉴定，附录共计十个教学模块41个项目组成，语言简练、清晰，使学生易于学习，易于掌握。 本书适合高职高专药学、中医学及相关医学类专业使用。

本书是全国五年制高职高专护理专业工学结合“十二五”规划教材。 本书共二十三个项目，主要研究妇女在非妊娠期、妊娠期、分娩期、产褥期的生理、心理、社会变化，胎儿的生理和病理变化及优生优育等综合性内容。本书坚持以“工作过程为导向”设计课程，通过工学结合培养学生的综合能力，以全面提高学生素质为核心，密切联系临床实际。 本书适合高职高专护理、助产等专业使用。