本书为江西财经大学会计系列教材，已经出版了五版，此为第六版。本书根据*的修订的会计准则进行了修订。共分为11章，为*章总论，第二章账户设置与借贷记账法，第三章 账户与复式记账的应用，第四章 账户分类，第五章会计凭证，第六章会计账簿，第七章财产清查，第八章财务报表，第九章会计核算组织程序，第十章会计工作组织与管理，第十一章信息技术与会计信息化。
《组织行为学（英文版 第18版）》是美国管理学家斯蒂芬 罗宾斯教授所撰写的经典教材，系统地覆盖了组织行为学领域的主要内容，从个体行为、群体行为和组织系统等角度论述了管理中人的行为问题，囊括了组织行为学研究的理论成果和实践经验总结。全书框架结构合理，体裁新颖，语言生动，在介绍理论的同时配以丰富的案例，激发读者的兴趣。作者在每一章中都设计了 是神话还是科学 国际组织行为学 等专栏帮助读者理解概念和理论，还独具匠心地设计了对一个问题从正反两方面进行辩论的专栏。章后附有大量练习和案例，帮助读者深入掌握所学内容。 《组织行为学（英文版?第18版）》配有丰富的教辅资源，不仅适合用作高等院校经济管理专业本科生、研究生、MBA/EMBA学生的双语教材，也可作为企业管理人员的在职学
孔子学院总部、 汉办编制的《汉语水平考试真题集(HSK5级2018版)》包含相应等级的5套精选真题，并配有答案、听力录音、听力文本和答题卡样例等。这是自2015版《HSK考试大纲》全新面世以来，官方 出版HSK真题资源。本书旨在为广大考生提供实用、高效的备考指导，为 汉语教学者和机构提供 的参考资料和评估标准。
为贯彻《国家职业教育改革实施方案》等文件精神，满足电商或新媒体等相关专业产教融合的要求，编者结合自身与行业企业实际合作经验编写了本书。本书与《新媒体直播电商创业实务》相配套，融入新技术、新要求、新模式、新规范，通过深化理论实务的实训内容，搭建具有 工作过程导向 特征的 实训 实操 双模教材。 本书全面介绍了新媒体运营直播电商的相关业务流程、方法和工具。通过对本书的学习，学习者能够以电商店铺运营的视角，结合理论与实际，依靠真实智慧供应链平台 好生意 管理商品订单业务，结合新媒体运营设置创建线上店铺及直播带货形式，从而全面掌握新技术、新方法、新平台下的技术技能要求。本书分为五个模块，分别为搭建直播电商管理平台、店铺业务管理、店铺运营、直播带货实战、后端数据管控分析。《直播电商综合实训》利
中国零售业担负着商品流通和实现城乡居民消费的重任，是国民经济的支柱性产业，也是提供就业的主战场，更是实现中国梦的重要载体之一。本报告按照年度全面监测中国零售业发展现状、特点、脉络与问题等，为政府宏观决策、企业运营管理、证券投资分析、科研教学工作和零售消费管理等提供翔实的监测数据和高水平的产业分析。 每个专题包括监测与分析报告和数据附表两个部分。其中，监测与分析报告部分关注宏观经济、消费发展、零售产业、行业效率、地区发展、城乡零售、综合业态、专业业态、收购兼并、高管变动、营销活动、技术运用、公共关系、社会责任、政策法规、公共事务与海外概览等多个零售商业发展的关键问题与热点问题，并通过对行业代表性企业的追踪，实现对中国零售业发展现状和发展脉络的监测与分析。各专题结构上包括基本情
本书是微观经济学领域一本非常经典的教科书，适用于“中级微观经济学“课程，分为引言、选择与需求、不确定性与策略、生产和供给、竞争性市场、市场力量、要素市场定价、市场失灵共8篇。本书通过对大量的经济学问题进行严密的数学分析，直观地阐明了微观经济学的基本原理，向读者展现了一个全面、易懂的现代微观经济学的全貌。书中对所有主要经济理论的结论给出了清晰、直观的解释，并强调了对许多微观经济学问题都通用的数学模型。第12版中作者对全书做了全面修订，对部分章节进行了改写，也加入了一些新内容。
《现代酒店成本管理与控制实战宝典》一书，具体包括酒店成本控制概述、酒店采购成本控制、酒店人力成本降低、客房设备用品管控降成本、酒店餐饮成本控制、节能降耗减成本、管好酒店设备降成本、推进信息化管理降低经营成本、加强酒店成本费用内部控制等内容。 本书文字浅显，语言简练，条理清晰，深入浅出，将复杂的管理理论用平实的语言与实际操作结合起来，读来 轻松，用时 方便。可供酒店经营管理负责人、各部门负责人和管理人员，以及新入职的大中专毕业生，有志于从事酒店业成本管理的人士学习参考。
《现代酒店成本管理与控制实战宝典》一书，具体包括酒店成本控制概述、酒店采购成本控制、酒店人力成本降低、客房设备用品管控降成本、酒店餐饮成本控制、节能降耗减成本、管好酒店设备降成本、推进信息化管理降低经营成本、加强酒店成本费用内部控制等内容。 本书文字浅显，语言简练，条理清晰，深入浅出，将复杂的管理理论用平实的语言与实际操作结合起来，读来 轻松，用时 方便。可供酒店经营管理负责人、各部门负责人和管理人员，以及新入职的大中专毕业生，有志于从事酒店业成本管理的人士学习参考。
本报告遵循由宏观到微观，层层递近的逻辑理路，在总体报告的基础上，每个区域各选择一个城市进行具体分析，形成特色分报告， 筛选并呈现15个副省级城市的高职学校在加强“专业-产业”适应性方面的典型做法和具体案例。报告发现，15个副省级城市职业教育“专业-产业”适应性欠佳，存在专业结构与产业结构吻合度不高、专业重复设置、对接战略性新兴产业的专业设置不足、中高职专业结构贯通性不够等问题。部分专业大类的专业设置未能紧密对接产业演进规律，专业结构动态脱离产业结构动态，甚至相背离。建议副省级城市政府部门发挥统筹作用，优化职业教育专业布局的顶层设计，支持行业企业加大专业设置的决策权，建立职业教育专业调整的动态机制，推进职业教育专业设置的纵向贯通，通过技术赋能，促进创新研发和新旧动能转化， 好地发挥副省
会计指数课题组以深化和拓宽会计信息应用性为工作重点，近年来连续出版了7本中国会计指数研究报告，对会计宏观价值指数、会计综合评价指数和会计投资价值指数的理论基础、研究方法和应用价值等进行了系统分析论证，构建了一套完整的分析宏观经济发展趋势、评估中观行业运行状况和反映微观企业投资价值的多功能指数体系。该系列研究成果在 学术界和实务界引发了巨大反响，对实现会计信息在宏观经济决策、行业运行评价、投资决策制定等领域的应用起到了重要的推动作用。 2019年我国经济总体保持平稳运行态势，经济运行中出现诸多积极变化。 本报告在《中国会计指数研究报告（2019）》的基础上，进一步编制了2019年第2季度至2020年 季度的会计宏观价值指数，深入剖析了近一年来我国宏观经济的运行情况。从多视角对会计宏观价值指数进行深
本书以中国主要客源国（地区）为研究对象，主要内容包括：民航业概况、亚洲主要客源国、欧洲主要客源国、美洲主要客源国。大洋洲主要客源国、中东和非洲主要客源国、中国港澳台地区，共七大章节，共研究二十七个 （地区）。本书每小节内容由教学目标、情景导入、知识内容、课堂讨论、知识卡片、思政小课堂、练习题组成，同时配备了精美的多媒体视频、微课、教学用PPT。力求学生在有限的篇幅内全面地了解和掌握中国主要客源国（地区）的地理概况、人文概况、主要旅游资源、主要机场和航空公司。本书可用于高等院校空中乘务专业、旅游管理专业、酒店管理专业和其他相近专业的教学用书。同时，还可以作为民航、旅游、酒店行业从业人员了解境外客源国概况的自学教材。
本书以物联网中的数据流动为主线，介绍了物联网的基本概念和体系结构，包括从物品信息编码到自动识别、从传感器到传感器网络、从局部网络到互联网、从终端设备到数据中心、从嵌入式系统到服务器集群、从数据融合到云计算，以及从设计思想到物联网标准，以广度为主，阐述了组建物联网的各种集成技术和所涉及的概念。 本书提供教学视频、电子课件、教学大纲、教学建议、习题参考答案、3套试卷（附评分标准）。 本书可作为高等院校各专业物联 程的入门教材，重点面向物联网工程、计算机、通信工程及电子信息专业的本科生和相关专业技术人员，也可作为其他专业了解物联网整体概况和具体技术实现的参考书。
全书以“模块-学习情境-实训场景-实例任务”为主线，经过学校、企业、行业协会的合作，三元开发“课、岗、赛、训”一体化教材，编写安排分为四大模块，前三模块的每一模块下有四到五个学习情境，每个学习情境由学习目标、引例、若干个实训场景、小结、主要概念、技能训练题、案例分析题组成。其中学习目标由素质目标、知识目标、技能目标与拓展目标来共同阐述培养的初衷；实训场景由知识点、关键技能点、若干个实例任务及其对应的知识窗来突显实训环节培养的重要性；技能训练由5个单选、5个多选与5个简答题组成的基础知识题来考核学习的效果，在3个模块后各有一篇运输历史的知识来拓展阅读视野。
本书详细介绍了供应链大数据的理论、方法及相关应用，包括供应链大数据概述、供应链大数据平台、供应链大数据分析基本方法、销售大数据、采购大数据、生产制造大数据、物流大数据、金融大数据、供应链大数据运营等内
第4版改版的具体措施，一是在每一章的后面增加若干范文——从“四大名著”看《供应链管理》，二是增加了一个附件——“教学做”一体化的相关要求，这两个方面是基于工作过程课程体系的开发，编者进行了6个周期的教学，开展了以启发学生动手、动脑、动口、动心、动情的课堂实践，指导学生通过带着问题重温“四大名著”的工作任务，不仅强化了知识点，而且使学生的团队合作、沟通等社会能力不断增强，分析能力、获取信息能力、解决问题、运用方法与策略等能力得以提升，这一教学活动的创新，效果是 的理想。在36个知识点增加了38个二维码的视频链接，以便学生开阔视野，加深对知识点的理解。 本书在编写过程中体现了以下特点：一是编者出于理论与实践的辩证关系，较为明了地布局了全书的编写框架；二是归类集中和详细介绍了几个供
会计指数课题组以深化和拓宽会计信息应用性为工作重点，近年来连续出版了7本中国会计指数研究报告，对会计宏观价值指数、会计综合评价指数和会计投资价值指数的理论基础、研究方法和应用价值等进行了系统分析论证，构建了一套完整的分析宏观经济发展趋势、评估中观行业运行状况和反映微观企业投资价值的多功能指数体系。该系列研究成果在 学术界和实务界引发了巨大反响，对实现会计信息在宏观经济决策、行业运行评价、投资决策制定等领域的应用起到了重要的推动作用。 2019年我国经济总体保持平稳运行态势，经济运行中出现诸多积极变化。 本报告在《中国会计指数研究报告（2019）》的基础上，进一步编制了2019年第2季度至2020年 季度的会计宏观价值指数，深入剖析了近一年来我国宏观经济的运行情况。从多视角对会计宏观价值指数进
会计指数课题组以深化和拓宽会计信息应用性为工作重点，近年来连续出版了7本中国会计指数研究报告，对会计宏观价值指数、会计综合评价指数和会计投资价值指数的理论基础、研究方法和应用价值等进行了系统分析论证，构建了一套完整的分析宏观经济发展趋势、评估中观行业运行状况和反映微观企业投资价值的多功能指数体系。该系列研究成果在 学术界和实务界引发了巨大反响，对实现会计信息在宏观经济决策、行业运行评价、投资决策制定等领域的应用起到了重要的推动作用。 2019年我国经济总体保持平稳运行态势，经济运行中出现诸多积极变化。 本报告在《中国会计指数研究报告（2019）》的基础上，进一步编制了2019年第2季度至2020年 季度的会计宏观价值指数，深入剖析了近一年来我国宏观经济的运行情况。从多视角对会计宏观价值指数进
全书以“模块-学习情境-实训场景-实例任务”为主线，经过学校、企业、行业协会的合作，三元开发“课、岗、赛、训”一体化教材，编写安排分为四大模块，前三模块的每一模块下有四到五个学习情境，每个学习情境由学习目标、引例、若干个实训场景、小结、主要概念、技能训练题、案例分析题组成。其中学习目标由素质目标、知识目标、技能目标与拓展目标来共同阐述培养的初衷；实训场景由知识点、关键技能点、若干个实例任务及其对应的知识窗来突显实训环节培养的重要性；技能训练由5个单选、5个多选与5个简答题组成的基础知识题来考核学习的效果，在3个模块后各有一篇运输历史的知识来拓展阅读视野。
本教材可做为高等院校财经类专业学生的课堂用书，也可以各类企业在职会计人员培训、自学教材，以及各类管理人员参考读物。本教材以 颁布的《企业会计准则》及应用指南为依据，配合江西省精品课程---《成本会计实务》课程的建设需要，按照项目化教学模式进行编写。本教材就企业成本会计核算内容分为四大模块，下设九大项目，二十六项工作任务。每一项目由知识目标、技能目标、案例导入、案例分析、项目小结组成。另外，教材还就旅游餐饮企业、商品流通企业、物流运输企业、房地产企业的成本核算做了简单介绍。
自2006年起相继制定（或修订）了企业会计准则 号等42项准则，在所有执行企业会计准则的企业范围内陆续施行。该应用指南包含了对准则正文指引性解释，同时还提供了相应的操作性示例，是广大企业会计工作者学习和运用会计准则 的工具用书。
本教材可做为高等院校财经类专业学生的课堂用书，也可以各类企业在职会计人员培训、自学教材，以及各类管理人员参考读物。本教材以 颁布的《企业会计准则》及应用指南为依据，配合江西省精品课程---《成本会计实务》课程的建设需要，按照项目化教学模式进行编写。本教材就企业成本会计核算内容分为四大模块，下设九大项目，二十六项工作任务。每一项目由知识目标、技能目标、案例导入、案例分析、项目小结组成。另外，教材还就旅游餐饮企业、商品流通企业、物流运输企业、房地产企业的成本核算做了简单介绍。
企业劳动关系治理中的集体协商是建立完善职工利益诉求表达机制，加强基层民主管理、构建和谐劳动关系的重要内容，是中国特色劳动关系治理的有效举措，也是加强新时代社会治理的重要举措。搭建企业方与职工方劳动关系相关问题的集体协商平台和工作机制，能够有效促进企业与职工共商共谅，共同化解劳企双方矛盾，实现保企业、稳就业、促和谐的目的。本书围绕劳动关系集体协商制度本身，首先对该制度的历史演变过程进行了回顾，在此基础上构建了新时代中国特色集体协商制度的理论框架，并介绍和探讨了集体协商的典型议题、过程和准备、策略和技巧以及参与人员的基本礼仪等内容，旨在给读者勾勒一个关于集体协商的理论与实务的基本面貌。
本书是上海大学管理学院MPAcc案例编写委员会编著的教学案例集，由专业一线教师指导编写，体现了近年来MPAcc教育改革的成果。其内容覆盖会计硕士专业学位研究生大部分专业必修课程及部分专业选修课，一共收入41篇案例，涉及诸多行业的多家知名公司，以鲜活的实例分析来引导理论思考，具有较强的可读性和课程指导性，可满足MPAcc案例教学之用，也适合会计学学术型硕士研究生及高年级本科生教学使用。
