团体心理辅导是一种专业的助人方法,也是学习团体心理咨询与团体心理治疗的基础。它能帮助人们更好地面对问题、解决问题、提升自信、适应生活。 《团体心理辅导(第二版)》既有传承又有纳新: 继续保留第一版的优势与特色。如在单元章节的编排顺序上,保留了使学习者将阅读全书的过程想象成身临其境参与团体辅导课的过程、会“亲身经历”团体辅导的几个阶段的学习效果。 创新性地增加了积极心理团体辅导的内容,并系统地从理论和实践层面介绍了积极心理团体辅导的应用方法和注意事项。 新增更多国内团体心理辅导发展的新成果。如更新了相关定义,补充了部分理论,增加了新的团体练习和图片,并对应用实例进行了调整,使之更具时代感、新鲜感和共鸣感。
汉字涵容着中国文化的意蕴,在文化的传播中发挥着重要作用,并随着中国文化的发展不断增加着自身的文化容量。詹绪左、朱良志著的《汉字与中国文化教程》从中国文化的角度审视汉字的象征意味,弘扬民族文化传统。从汉字本身的特点、属性、功能多方面,探讨了汉字中蕴藏的中国文化,以及汉字对中华民族的心理结构的深刻影响。以汉字作为文化确证、生命符号、文化镜象等作为切入点,论述了汉字与中国古代的衣食住行、民俗文化、中国文学意象创造、中国人的思维方式之间密不可分的联系。
本书阐述了学位论文的基本概念、写作重要性、基本原则与基本步骤,分别从会计本科、学术型硕士、专业型硕士、工商管理硕士层次讲述了学位论文写作的技巧、方法,针对不同培养层次的会计专业学生提出了差异性的写作策略,能帮助学生对学位论文的写作有一个整体上的了解,提升学生的论文写作技能,更好地完成学位论文写作任务。本书可为会计类专业的本科生和硕士研究生提供论文写作参考。
本书重点围绕实验室安全检查条款,系统和有针对性地介绍高校实验室安全的基本知识和推荐技能,旨在提高从业人员的实验室安全意识和技能水平。书中还配有安全文化建设所需的安全知识课件、常见的安全标识,以及危险化学品MSDS信息,便于实时查阅和学习。全书编写简明、易懂,兼具理论知识和实操技术,主要包含了7个方面内容:水电安全、消防安全、化学品安全、用气安全、设备安全、辐射安全和实验室常见防护用品的选择与使用。 本书适合用作化学、材料和生物大类等相关专业院校的本科生、研究生教材,也可供科研机构、企业等对实验室相关人员进行安全教育及用作岗前教育培训资料,同时也可供相关领域的管理人员阅读参考。
《中职 装备类专业课程思政教学设计案例集》汇集了上海市8所中职机电类专业近20门课程的思政教学设计案例,每个案例大致包括课程基本信息、授课教师基本情况、课程内容简介、课程思政教学目标、课程思政融入设计、典型教学案例等栏目。本书所有案例模板将专业课程的总体课程思政设计与单元教学细节设计相结合,注重规范性、典型性、实用性和可读性。 本书读者对象包括中职校 装备类专业相关教师,以及教育领域相关专业人士。
本教材相关课程为“文学批评”,供高等院校中文系学生使用,亦适合一般文学爱好者阅读。本教材的重点不在批评理论的全面介绍,而在于引导学生将批评理论运用于实践中。教材一方面强调理论联系实际,通过案例分析并借助课后练习逐步提高学生撰写评论的能力;另一方面亦结合案例,对文学批评基本原理本身展开探讨,可用作西方文论等课程的辅助读物。
本书作者擅长写教科书,以选材仔细、论述清晰、实例丰富著称。本书是一部代理科研究生使用的泛函分析教材,读者只需具备积分和测度论的知识即可阅读。全书充分体现了作者的著书风格,以实例先行,从具体到一般,从浅入深,并配有许多精心挑选的例题和习题。
《少先队教育概论》一书围绕少先队教育,主要分为我国少先队教育的历史发展、少先队教育的属性,与基础教育的关系,少先队教育的目标、基本教育任务以及主要教育策略等几部分内容,教材紧密联系基础教育一线,有丰富的案例,理论与实践紧密结合。教材系统扎实的阐释了少年儿童组织与思想意识教育理论,培养学生运用相关知识、技术和方法,解决少年儿童组织与思想意识教育理论和实际问题。读者对象为高等师范院校学生,少先队辅导员,以及少先队教育工作者。
本书是根据*《中等职业学校物理教学大纲》(2009年)编写的。本书针对中等职业教育发展和学生的认知特点,力求以学生发展为本,坚持以就业为导向,以能力为本位的课程改革目标,努力实现“简洁、实用、够用”的时代要求。全书以经典物理为主线,体现了当前新的知识、技术、工艺、方法等对中职物理的需求。 本书共10章。各章节加“*”号、“**”号的内容是区别大纲要求的专业知识和扩展知识,以便于教师教学中选择与取舍。节前设有学习目标,节后设有习题,便于学生学习知识与巩固。教材中设有“想一想”、“做一做”、“社会调研”等内容,用来扩充学生的知识面。 本书是中等职业教育课程改革物理(电工电子类)国家规划新教材,也可作为职业培训班教材以及自学者参考用书。
《E时代中职学生拓展丛书:养成教育教程》是福建邮电学校在2009年以来的养成教育课程教学实践的基础上汇编而成的。主要编者包括班主任、德育课教师、学生管理工作人员等。内容包括思想道德教育、行为习惯养成教育、法制安全教育等,说理服人、事例感人,贴近学生的学习、生活实际,是德育课程的重要组成部分。
本书依据2015年版《中等职业学校学前教育专业教学标准》进行编写。全书共分六个单元,每单元按 乐理 音高练习 节奏练习 视唱练习 的结构来布局,包含音符、节奏、音的产生、音程与和弦、调与调式等内容。本书以乐理知识点为主线由浅入深、由易而难,帮助学生掌握正确的音准、节奏,使学生能识读五线谱和简谱,演唱一般的歌曲,能听辨和分析一般音乐作品,能根据幼儿园职业岗位特点开展教学活动。