本书为《职业教育与培训学习新概念》（2003年版）全新改版，基本保持*版的内容结构，但是大部分内容都根据时代发展进行了更新，特别是补充了作者近十年来在科研项目和指导职业院校进行课程教学改革过程中取得的新成果。本书全面介绍职业教育课程与教学研究、实践的*成果，包括职业教育的培养目标、学习规律、课程模式、教学方法、质量监控、教师资源建设和职业院校的组织发展。本书的特色表现在科学性、实践性、前瞻性和可读性，适合于职业教育管理者、研究者和职业院校老师阅读。
本书由浙江省成人教育与职业教育协会高职教学工作分会组织编写，共收集浙江省2022年职业教育国jia级教学成果奖获奖成果46项，其中一等奖10项，二等奖36项，根据浙江省教育厅工作安排，将各高职院校教学成果案例编印成册，供浙江省内各高职院校学习，并宣传推广相关优秀的做法，以期提高浙江省高职院校整体的教学水平。本书收集的每一个成果奖的案例包含成果简介、成果的培育背景、形成过程、成果针对的教学问题、探索形成的模式方法、成果的创新点、推广应用效果、体会感悟这几个大方面的内容。
《成功之路》是一套为母语非汉语的学习者编写的对外汉语教材。这套教材既适用于正规汉语教学机构的课堂教学，也可以满足各类教学形式和自学者的需求。 《成功之路》为教学提供全面丰富的教学内容，搭建严谨规范的教学平台。学习者可获得系统的汉语言知识、技能、文化的学习和训练。同时，《成功之足各》的组合式设计，也为各类教学机构和自学者提供充分的选择空间， 程度地满足教学与学习的多样化需求。 本书为该系列之一的《起步篇》分册。
《大学教师互动授课》是一本实用的书，可以促进更具吸引力的授课。本书内容为：部分为互动教学的概念框架，提出了概念框架，融合了具有吸引力的讲座和积极的学习方法；第二部分为吸引人的演讲技巧，提供演讲技巧及如何制作、交付演示文稿的实用建议；第三部分为主动学习技巧，提供32种主动学习技巧，以支持互动式讲座期间的主动学习，帮助学生在讲座之前、期间和之后参与活动。
课程思政是新时代高校立德树人的战略举措。 红船精神 课程思政是以红船精神为代表的，具有浙江革命精神的课程思政。浙江是中国革命红船起航地，在推进课程思政建设方面拥有得天独厚的优势，在 守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行、形成协同效应 方面也已有许多成熟的、受广大师生喜爱的课程思政教学案例。为共同记录好这些关于红船精神和其他浙江革命精神的案例，50余所高校的教师共同编写了《 红船精神 课程思政教学案例汇编》，不断从百年党史和红船精神中汲取信念的力量、真理的力量、前进的力量。通过鲜活的思政素材、形式多样的融入路径，厚植学生的爱党、爱国、爱社会主义情感，不断提升课程思政铸魂育人的成效。
《共同富裕 乡村振兴的使命》是目前国内比较全面和系统分析、研究和探索共同富裕与乡村振兴关系的著作，对共同富裕的理论与实践有着重要理论和现实意义。该书由浙江大学出版社和杭州出版社联合出版发行。 《共同富裕 乡村振兴的使命》主要有以下三个特点。第一，注重理论分析。用哲学思维和方法分析研究共同富裕与乡村振兴理论问题，深入分析和研究共同富裕与乡村振兴的相关问题，积极探索共同富裕与乡村振兴的必然性和规律性，在许多方面有独特观点和见解。第二，重视实践探索。通过分析我国在实现共同富裕与乡村振兴方面的实践过程和活动，提出实现共同富裕与振兴乡村重点是农民、核心是农村产业、关键是建设新农村等观点，并思考与探索现实生活中的实际问题。第三，严格构建体系。在分析研究共同富裕与乡村振兴问题时，从必然
《杭州纪事（2023）》以时间为序，记录2023年杭州市自然、经济、政治、文化、社会等方面的大事、要事和新事。本书坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、 三个代表 重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点和方法，存真求实，全面记录2023年杭州市认真贯彻落实习近平总书记对浙江、杭州工作的重要指示精神，在中共杭州市委、杭州市人民政府正确领导下，深入推进 八八战略 在杭州的具体实践，高水平建设社会主义现代化国际大都市，争当浙江高质量发展建设共同富裕示范区城市范例的壮阔历程。
本书作者拥有多年专业服务行业的从业经验，他针对审计、咨询等专业机构人员撰写《怎样在专业服务机构写公文》一书。全书共分为四篇，第一篇是 公文写作基础 的大家漫谈。其中收录了多位大家在撰写公文方面的经验与建议。第二篇是 专业服务机构的沟通与写作 具体指南。作者从专业服务机构的沟通和写作风格、如何写好电子邮件、如何写好个人简历、与新闻媒体沟通的写作常识、个人社交媒体写作须知、商务信函的编排与规范六个方面展开来讲。第三篇至第四篇收录了专业服务机构与政府部门和客户之间来往的部分函件示例，包括约见函、邀请信、汇报函、承诺函和感谢信等。另外，作者还选取了一些媒体沟通和会议纪要文档，以展示公文写作的基本要求。
《进阶式对外汉语系列教材：成功之路：提高篇·听和说》是一套为母语非汉语的学习者编写的对外汉语教材。这套教材既适用于正规汉语教学机构的课堂教学，也可以满足各类教学形式和自学者的需求。《进阶式对外汉语系列教材：成功之路：提高篇·听和说》为教学提供全面丰富的教学内容，搭建严谨规范的教学平台。学习者可获得系统的汉语言知识、技能、文化的学习和训练。同时，《进阶式对外汉语系列教材：成功之路：提高篇·听和说》的组合式设计，也为各类教学机构和自学者提供充分的选择空间，优选地满足教学与学习的多样化需求。
姜丽萍主编的《HSK标准教程2（练习册）》是与《HSK标准教程2》配套使用的，目的是与HsK考试接轨，主要训练学习者的听力和阅读能力，兼顾语音和汉字的练习。 听力、阅读。这两个部分题型与HSK（二级）考试完全一致。这样既保证了学习者练习的数量和质量，又可以让学习者在平日学习中接触到真题，参加考试时不需要再花额外的时间熟悉真题题型。每课听力和阅读部分的考查内容包括当课和前几课的主要语言点和生词，教师根据总课时数，既可以带领学习者在课上完成，也可以以作业的形式布置给学习者。完成练习后学习者可通过答案自己检测学习效果。 语音。这部分多以听辨的形式出现，以发音练习为主，练习重点是正确发音的听辨、跟读和模仿。这部分的练习时间教师可灵活掌握，安排在课下或者课堂上完成都可以，时间也可长可短。 汉字。这部分主要
作者多年来为高校本科生、研究生开设“古代汉语”和“古汉语语法研究”课程，本书就是在授课讲义的基础上修订而成的。在全面描写上古汉语语法现象和总结上古汉语语法体系的同时，本书详细讨论了介词和连词的区分、人称代词的格位关系、副词“弗”与“不”的区别、动量词的产生、助词表被动态和受动态、动补结构的产生，以及使动、意动、为动用法和被动句的类型等问题，内容丰富，论述科学、严密。是高等院校本科生、研究生的专业教材，也可作为专业工作者和研究人员的参考用书。
《进步篇》是进阶式对外汉语系列教材《成功之路》里继《顺利篇》之后的初级汉语综合教材。全书共三册，每册12课。学完这三册，学生可掌握2000词，进入中级汉语学习阶段。 本书为《进步篇》第2册，共12课，除了课文、生词以外，还包括“词语扩展”和“语言点注释”，并且有词语练习、语法练习、综合练习和表达训练等形式多样、内容丰富的练习题。 随书附赠录音CD1盘，录有课文、生词及部分听力练习题等内容。
北京教育学院与中国教育技术协会微格教学专业委员会联合举办的“启航杯”新教师教学风采展示活动是北京市新教师微格教学培训的成果展示。展示活动为北京市中小学搭建了新教师成长发展的平台，促进了新教师培训改革创新，展示的成果为微格教学的研究提供了宝贵资料。为了让微格教学培训在教师教学技能培养中发挥更大的作用，我们以北京教育学院微格教学研究为基础，选取展示活动中的成果为案例，与相应学科专家教授共同研究开发了本套丛书。目前丛书包括小学语文、小学数学、小学英语、小学道德与法治；中学语文、中学英语、中学政治、中学地理和信息技术学科。 丛书根据各学科特点，按照教师专业标准的要求，对教师课堂教学基本技能（教学设计、语言技能、观察技能、导人技能、提问技能、讲解技能、演示技能、板书技能、沟通技能、
本书旨在提高中小学英语教师的科研能力。主要介绍英语教学理论与实践的关系，英语教学科研的方法，怎样在实际的英语教学中进行教学科研从而进一步提高在岗教师的教学科研能力。
本教材设置十三个单元，以专题的形式设置十三个文化主题，以儒释道文化为主体，另选取民族文化发展中较为突出的其他文化为内容。每一单元围绕主题设置八篇古今中外的作品。在教材最后设置了学院大学语文教研室选编的书目，指导学生课外阅读。
《成功之路（跨越篇2）》为《成功之路2：跨越篇》第2册，内容涉及留学生活、极限运动、方言、环保、情感、家庭、失学儿童等方面，选文题材包括散文、采访、杂记、小说等。
《老年大学实用钢琴教程2》是一本适合有一定钢琴基础的中老年人学习的中级教材，在《老年大学实用钢琴教程1》的基础上，循序渐进地增加钢琴弹奏技术、技巧的训练(如同音踏板、音后踏板)，选曲多为两个升降号、三个升降号调性的钢琴曲目。针对中老年人钢琴学习的特点和更高层次的追求，精心挑选了难易程度始终、极具训练价值的、能够对接其他进阶类教材的乐曲，满足中老年人加强弹奏技术、继续深造、考级的需求。单元学习目标的设置可以帮助中老年人更有针对性地预习、快速锁定学习重点，同时可在课后自查自学。提示的编写尽量做到了通俗易懂、深入浅出、便于实操，力求为中老年人提供易于理解、掌握的乐理知识和弹奏技术。此外，每一首作品都会配备演奏示范音频，或课堂教学精剪视频，扫描二维码即可聆听。选用的字号既方便中老年
本书介绍了普通话语音的声母、韵母、声调、音变、词汇与语法以及口语表达相关的辩论、演讲、朗诵等知识。
