作为全国高校思想政治理论课的一门主干课程，“中国近现代史纲要”围绕中国近现代历史发展的主题和主线——实现中华民族伟大复兴，阐述中国人民为完成两大历史任务——争取民族独立和人民解放、争取 繁荣富强和人民共同富裕而接续奋斗的艰辛历程。学习该课程的主要目的是：认识近现代中国社会发展和革命、建设、改革的历史进程及其内在规律性，了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放。 为了帮助学生学好“中国近现代史纲要”这门内容丰富且理论性较强的课程，艾萍主编的《中国近现代史纲要学习指导》结合相关的教学要求，按“内容概述——习题训练（含参考答案）——阅读思考”三大板块编写，以利于学生在学习过程中准确地把握课程的要点、重点和难点
作为全国高校思想政治理论课的一门主干课程，“中国近现代史纲要”围绕中国近现代历史发展的主题和主线——实现中华民族伟大复兴，阐述中国人民为完成两大历史任务——争取民族独立和人民解放、争取 繁荣富强和人民共同富裕而接续奋斗的艰辛历程。学习该课程的主要目的是：认识近现代中国社会发展和革命、建设、改革的历史进程及其内在规律性，了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放。 为了帮助学生学好“中国近现代史纲要”这门内容丰富且理论性较强的课程，艾萍主编的《中国近现代史纲要学习指导》结合相关的教学要求，按“内容概述——习题训练（含参考答案）——阅读思考”三大板块编写，以利于学生在学习过程中准确地把握课程的要点、重点和难点
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《走进古田会议》简明扼要地介绍了中国共产党独立领导武装斗争、创建新型人民军队的艰辛历程，全面系统地讲述了古田会议召开前后中国共产党建党建军原则确立的过程。书中阐述了古田会议精神的时代内涵，及其在不同历史时期的贯彻执行、丰富发展，并介绍了2014年召开的古田全军政治工作会议情况，展示了古田会议精神对新时代党和人民军队建设产生的深远影响。 《走进古田会议》史料丰富，图文并茂，将深刻的道理融汇于叙事过程，解决了复杂历史过程通俗化、深奥革命道理时代化等问题，是一本融合展现古田会议和古田全军政治工作会议的通俗理论读物，能够满足大众快速、轻松了解古田会议历史及古田全军政治工作会议精神的需求，进而从革命历史中汲取充沛的养分。
作为全国高校思想政治理论课的一门主干课程，“中国近现代史纲要”围绕中国近现代历史发展的主题和主线——实现中华民族伟大复兴，阐述中国人民为完成两大历史任务——争取民族独立和人民解放、争取 繁荣富强和人民共同富裕而接续奋斗的艰辛历程。学习该课程的主要目的是：认识近现代中国社会发展和革命、建设、改革的历史进程及其内在规律性，了解国史、国情，深刻领会历史和人民是怎样选择了马克思主义、选择了中国共产党、选择了社会主义道路、选择了改革开放。 为了帮助学生学好“中国近现代史纲要”这门内容丰富且理论性较强的课程，艾萍主编的《中国近现代史纲要学习指导》结合相关的教学要求，按“内容概述——习题训练（含参考答案）——阅读思考”三大板块编写，以利于学生在学习过程中准确地把握课程的要点、重点和难点
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本书收录了位于澳门旧区“十月初五街”“烂鬼楼区”“营地大街”的十几家老店的访谈稿，有饼铺、零食店、饭店、花店、神香店、文具店、制衣店、糖水摊、修鞋摊等等。本书图文并茂，鲜活地展现了澳门旧区居民的生活场景，展现了这些老店的新旧面貌与生存压力，反映了澳门一个世纪以来的发展和变迁。书末附有店铺和叙述者名单、访谈日期和地点等“口述历史资料”，是难得的靠前手资料。
本书从文化史视角，丝绸之路为主体，描述丝绸之路上的故事。 主要以具体人物及城市为对象，讲述丝绸之路“西域”“草原”“海洋”等路径上历史故事。 ——丝路开拓者张骞 ——以性命守卫丝绸之路的卫青、霍去病 ——“持汉节不失”的使者苏武 ——不畏艰险西行取经的玄奘 ——来到中国的探险家马可 波罗 ——七下西洋开拓海上丝路的郑和
《中国近现代史纲要学习指导》根据 马克思主义理论研究和建设工程重点教材 《中国近现代史纲要(2018年版)》编写而成，按 内容概述 习题训练（含参考答案） 阅读思考 三大板块编写，以利于学生在学习过程中准确地把握课程的要点、重点和难点，有效地达到课程的学习目的。
