我们所能感受到的世界，遵循着一套被称为宏观世界经典力学的规则；相对的，量子力学所研究的微观世界则遵循着一套截然不同的物理规则。本书将会重点介绍量子力学中的奇妙现象，以及目前科学界针对这些奇妙现象的诠释。本书通过简单易懂的文字和图片，向读者展示了量子世界中的概念、实验、学术争论，让没有物理学基础的读者也可以领略量子力学的魅力，特别适合小学高年级学生、初中生了解量子力学的基本概念，同时也可丰富每一个人的科学知识。

本书为《网络综合布线系统工程技术实训教程》配套的实训指导书，也可作为短课时教材，在 版的基础上修订而成。本书重点安排了9个实训单元，包括网络拓扑图的规划与设计实训、综合布线系统工程设计实训、综合布线工程配线端接技术实训、光纤熔接技术实训、综合布线工程安装施工技术实训、综合布线工程常见故障检测与维修技术实训、综合布线工程管理与竣工资料实训、电工配线端接技术实训及综合实训。 本书作为专门的实训指导书，每个单元都包含了该实训项目的基本概念、基本操作方法、工程应用、实训设备、实训步骤等操作内容，以适应职业培训的特色，培养职业技能。同时每个实训项目中都附有实训项目、评价打分表、实训报告，方便教学评判。 本书可作为各类职业院校网络技术专业、计算机应用专业、通信类、楼宇智能化类等专业教材

本书是由 邮电通信人才交流中心组织的全国 BIM 专业技术等级考试的标准和命题依据，是应试人员 的指南。 本书包含术语说明、BIM 专业技术岗位说明和不同岗位的能力评价标准。 本书的读者对象主要是参加全国 BIM 专业技术等级考试的人员，也可供其他相关从业人员参考。

宇宙中已知的118种元素，都是自然形成的吗？原子是一个微缩版的太阳系？太阳 终会变成一颗钻石？小小的原子、分子是怎么排列组合形成千变万化的物质的呢？本书是“万物有化学”系列丛书的 册，是全套书的基础， 是 。从元素的诞生、命名，到原子、分子的特征，元素周期律，以及物理、化学反应，让孩子轻松游走于小学科学和中学化学课堂，初步感受化学知识的博大，建立对万物的好奇。

血液呈现红色是因为有Fe2+，但你知道还有蓝色血液吗？柳树也能治病？香蕉竟然有辐射！我们可以不再畜牧养殖，直接通过人造肉来解决食品危机？铁锅炒菜真的可以补铁吗？本书是“万物”的生命健康主题。从地球上的各种生命形式，到与我们生活息息相关的空气、饮食、医疗、药物，涉及碳、氧、磷等20多种元素；氢气、氧气、二氧化碳、亚硝酸盐等30多种单质、化合物；范德瓦尔斯力、化学键、大气组成、生物固氮等40多个化学概念，让孩子通过对自身观察和趣味阅读，了解生命中的化学。

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《高中数学iMath》共分四册，内容按课时编写，分册不一定代表学期，使用者可根据教学进度自行选用。每册突出一个高中数学学科的重点板块，并且重点板块跨分册编排，即每一册的末尾都为下一册的重点板块开个头。每册在合适时机设置1-2篇自编的“阅读与练习”，供教学选用或学生自学。 《高中数学iMath》把常规教学的五个环节“课前预习、基础训练、课堂学习、巩固练习和课后反思”对应了“五个i”——“iPreview（i预习）、iSelftest（i自测）、iEvolve（i演变）、iPractice（i练习）和iReflect（i反思）”，称之为“5i模式”，是日常教学环节的数字化应用。iReflect（i反思）栏目在纸质书中以边栏留白的形式呈现，便于学生及时使用。 该套书既不是改头换面的习题册，也不是一般意义上的校本教材，而是一线教师的隐性教学经验的显性化，是一次有设计、有组

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跟着化学家逛博物馆，是一种怎样的体验？他会告诉你，梵高画的向日葵，是有毒的；陶瓷竟然也可以当润滑剂；青花瓷实际不是青色的；《千里江山图》卷的青色都是用孔雀石里的“铜”画出来的；银针试毒现在根本不可能成功了！本书是“万物”的博物与艺术主题。从自然博物馆到地质博物馆，从故宫博物院到巴黎卢浮宫，30多种元素、40多个化学概念，还原50余件历史文物背后的故事和科学原理。本书将给孩子开启一个新的视角欣赏艺术，感受艺术背后的化学原理。

工业科技是距离化工制造 近的地方，在这里，我们有无限多的可能——我们能自己制造一个太阳？有了气凝胶材料，我们就能移民火星？钛也可以做“黄金”？电生光，光也能生电！本书是“万物”的工业科技主题。从氧化还原反应、置换反应等化学反应类型，到催化剂、半导体、金属合金等合成材料，本书涉及了中学化学的重点和难点，用拟人的元素和工业实际案例，趣味解说教科书中枯燥难懂的专业定义，给孩子提供学校外的化学学习辅助。

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