本书是根据普通专科层次的培养目标以生理学教材为蓝本编写的配套教材。全书共分为12章，内容包括绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢与体温、尿的生成和排出、感觉器官的功能、神经系统的功能、内分泌、生殖功能。总的编写原则是以“够用、适用”为原则，着重于“三基”，以适应培养基层医疗对卫生人才的需求。内容分考点提炼、精选习题和参考答案三部分。
刘洪岩、苏颖主编的《中医经典选读》由《黄帝内经》选读、《伤寒论》选读、《金匮要略》选读、温病学4部分组成，在编写体倒方面不强求统一，针对培训对象特点，结合临床实际，力图用通俗易懂的语言、详略得当的解释，将原著诞生的历史背景、核心思想本质、关键学术观点阐述清楚，将其独特的代表东方科学体系的中医理论内涵、科学先进的方法论交待明白。这部《中医经典选读》将会告诉我们，世界上许多问题的答案都不是的，认识人体和走路一样，可能是殊途同归的。希望通过这部教材的编写，为西医学习中医起到一个桥梁作用。
朱大年、郭瑛主编的《生理学(第2版复旦卓越高 等职业教育医学基础课教材)》对前版教材的大多数 内容进行了大幅度改写，在内容上有较大*新。例如 ，在绪论章中，增强了目前对生理学3个水平研究的 一些新认识，将反馈控制的内容前移至内环境与稳态 中，使稳态的维持与稳态内容紧密联系在一起。同时 ，在负反馈控制中增加了调定点的概念。在细胞章中 改写了细胞的信号转导部分，调整了细胞电活动内容 的编写顺序，将“细胞的兴奋性及其周期性变化”从 “刺激弓I起动作电位的基本原理”中独立出来。在 血液章中新增了等张溶液的概念、血液的免疫学特性 和自体输血等内容。在血液循环章中新增了房内压在 心动周期中的变化、心室功能曲线等内容，修改了血 流动力学基本原理部分，修正了肺循环中组织液生成 的机制。在呼吸章中增加了用力呼气量
杨林主编的《眼镜定配技术》是基于工作过程的眼视光技术专业教材。教材从眼镜的选材入手，按照“眼镜架、眼镜片的选配→眼镜架的整形校配→配镜参数的测量与标记→眼镜的加工装配→配装眼镜的质量检测→眼镜的配发”等眼镜定配工作程序顺序安排教学内容，反映了定配眼镜的基本流程，每个工作步骤均由实际工作中常见的问题导入；注重对学生职业素质和能力的培养，目的在于提高学生的职业能力和自我发展能力。
主要内容：包括卫生计生法律基础、卫生计生监督发展概况、以及许可、监督检查、处罚、行政强制、监督抽检与现场快速检测、重大事件卫生计生监督等具体行政执法行为的内容，也涵盖了卫生计生监督证据的运用、信息报告与档案管理、卫生标准、卫生计生行政执法文书等开展卫生计生监督必须掌握运用的操作性内容，基本涵盖卫生计生监督的全部过程。
《口腔解剖生理（第2版）》是全国卫生职业院校规划教材共包括六章即绪论牙体解剖生理，牙列、与颌位，口腔颌面颈部系统解剖，口腔颌面颈部局部解剖，口腔生理。大纲分为基础模块和实践模块两部分。学习内容中配有300余幅黑白及彩色插图。在每章内容的编写上，章前设置学习要点，章后附有目标检测，使学习目标明确，重点突出，以便学生更好地掌握《口腔解剖生理（第2版）》的知识点以便及时反馈与校正。同时，从培养学生发散性思维和构成课间联系的角度出发，在教学内容中，恰当设计链接、片段等，形成外延，以开阔学生视野，扩大知识面，从而提高其综合职业素质。
《老年人内分泌疾病100问（第2版）》介绍了老年人常见的内分泌疾病种类、症状、诊断、治疗、护理和预防方法，根据患者在治疗中关心并提出的问题进行解答指导，对患者如何求医进行指导和帮助。
本书由国家医师资格考试专家委员会委员、中国卫生管理学会常委郭清教授主编。主要介绍社区和社区卫生服务的概念，社区卫生服务与全科医学的特点，社区卫生服务内容和组织机构，社区健康教育，健康促进，健康服务，社区疾病以及预防，社区护理管理和社区护士在社区卫生工作中的角色与职能等知识；并阐述以人为中心，以健康为中心的新的医学理念，树立预防保健知识，从传统的生物医学模式向现代生物、心理、社会医学转变，以推动我国社区护理服务的开展与发展。本书可作为高等院校电子商务专业及相关专业的教材或教学参考书，也适合作为企业技术人员的培训教材，对自学者亦有参考价值。
《全口义齿工艺技术》是高等医药院校创新教材之一。《全口义齿工艺技术》分为十一章，着重介绍了全口义齿修复的基础理论和制作技术，同时也介绍了一些与全口义齿修复有关的新知识、新技术和新成果。教材后面附有《全口义齿工艺技术》教学基本要求，各学校可根据自身实际情况参考使用。 《全口义齿工艺技术》在每个章节内容的编写上，以学习要点开篇，以目标检测结尾。在教学内容中附有必要的插图和相关的知识链接，同时在教材后面附有目标检测答案，使教材更具有针对性、系统性、趣味性、可读性和实用性。
周时高编著的《补虚扶弱有膏招(中医膏方与老年健康第2版上海市老年教育普及教材)》阐述了中医膏方的形成与发展、组成与种类、制作与存放、服用原则与对老年人养生的作用，本教材还例举了近代名家流传的老年膏方，附录中还介绍了老年人常用膏方的药材。
尚少梅编写的《老年护理师实务培训(高级)》以高级职业技师培养为目标，按照《老年护理师培训大纲》编写，培训大纲按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件的基本要求而设定，突出职业技能培养的特点，力求体现老年护理师的多重角色功能，参加《老年护理师》(高级)培训、考试合格后，将获得国家职业资格一级证书。 《老年护理师实务培训(高级)》由八个章节组成。
张坤主编的《可摘义齿修复工艺技术》是在对口腔义齿加工企业、口腔医疗机构充分调研的基础上，根据口腔修复技工岗位需求，选择义齿加工企业和临床常用、实用的口腔修复技术，结合中职学校特点，以培养实用技能为主而编写的，编写人员由学校一线教师及具有丰富临床经验的医师、技师共同组成，本教材在结构上采用项目式教学模式，全书共包含五个项目，把口腔可摘义齿常用修复技术的知识和技能有机地融合到一个个的项目制作当中去，遵循全国示范校建设所倡导的“以行动为导向”、“理实一体化”、“工学结合”的教学理念，按照项目式教学要求、在教师、医师、技师的共同参与下而进行编写的。其主旨就是要易学、实用、够用，真正做到为学生而编写。在编写上突出教学重点，注重技能操作技巧，同时每项操作均设有评分标准，既有利于教学考
《可摘义齿修复工艺技术》是高等医药院校创新教材之一。《可摘义齿修复工艺技术（第二版）》共5章，主要介绍可摘义齿修复工艺技术、制作可摘义齿的工艺技术、义齿的初戴与维护及可摘义齿修复的其他工艺技术。每章设有学习要点、教学内容、目标检测，同时附有必要的插图，其目的是使学生在学习过程中更具有针对性和系统性。《可摘义齿修复工艺技术（第二版）》配套电子课件方便教学使用。
卫生部2009年制订并颁布了心电图专业人员岗位培训大纲，指导全国各省、市、自治区开展相应的培训工作。大连市卫生局2010～2011年开展了社区心电图专业人员培训，我们根据心电图专业人员岗位培训大纲的要求，组织专家编写了本教材并应用于整个培训过程中，得到了培训学员的认可，有70％以上学员在进行学习培训后，通过了统一组织的理论考试和技能考核，取得了培训合格证书。我们也将本教材在辽宁省进行了推广，同样达到了预期的培训目标，获得了很好的效果，得到了接受培训人员的好评和欢迎。 本书的特点之一是突出实用性，重点强调从事心电图工作的医务人员必须掌握的基本知识和技能，通过培训，能够达到本岗位工作的基本要求。特点之二是选择较多的临床常见的心电图图谱，使读者通过心电图的阅读分析判断，增强实际工作能力。特点
作为关于精神疾病专科临床药师的培训教材，胡敏、李焕德、刘景丰主编的这本《精神专业》旨在对常见精神疾病的用药特点和药学监护进行归纳，包括药物的选择、用药方案的设计、给药适宜时间的决策、不良反应的防范、有害的药物相互作用的规避等，力求能为广大专科临床药师在疾病治疗中提供借鉴和参考。 本教材包含四部分，内容为培训计划、培训大纲、培训内容及考核与评价体系。 部分培训计划指出本教材的培训目标、培训内容与要求及培训方式等内容；第二部分培训大纲详细列出学员需掌握的理论知识、实践技能、学时设置及考核方式。第三部分培训内容共分为三章。 章为精神疾病临床理论知识，包括精神障碍的病因学特征；常见的精神症状；常见精神疾病的临床表现以及诊断标准。第二章为精神疾病诊疗临床技能，包括精神疾病的临床诊疗
《临床护理实践技能》是根据高职高专护理专业的培养目标，在深入研究护理专业核心课程的课程标准，以临床护理岗位需求为标准，结合多年的教学改革经验的基础上编写的。《临床护理实践技能》将临床常用的专科护理技术整合为六个大项目、61 个工作任务。教材内容实用，针对性强，每个任务均由案例引入，力求与临床工作岗位紧密接轨；每项任务的操作目的明确、步骤清晰，并配有清晰的图片。
本教材是“十二五”职业教育国家规划教材，教材编写依据*《中等职业教育护理专业教学标准（试行）》，遵循“以人的整体健康为中心”的护理理念，结合护理专业人才培养目标及岗位工作任务，在按照护理程序编写的过程中，重点强调护理评估、护理诊断及护理措施。教材主要特点：以“情境案例”的形式使专业基础理论与临床实践紧密结合，以“链接”拓展学生专业知识面；以“考点”、“小结”、“自测题”帮助学生复习巩固及进行形成性评价；以“护患对话”创设临床工作情景，激发学生学习兴趣，强化学生综合职业能力培养。此外，“妇产科常用护理技术实训”及“教学大纲”可供师生教学参考。
