、 本教材共由14章组成。第1章至第3章回顾了国家公园与自然保护地的类型构成、演变脉络和现状概况；第4章对国家公园规划体系进行了概括性描述，包括规划演变脉络、规划特征、规划层次与内容、规划程序与方法、与其他规划的协调等；第5章 资源评价 阐述国家公园价值构成、价值评价方法、以价值完整性保护为基础的国家公园范围划定等，是后面的目标体系、战略规划和各项专题规划的基础；第6章 目标与战略的确定 ；第7章分区规划是国家公园保护与利用统筹在空间上的综合体现；第8章至第13章是专题规划，包括环境教育、访客管理、社区协调、区域协调、规划环境影响评价等；*后，第14章是规划实施体制保障，阐述国家公园体制建设为规划实施提供的多方面保障。

本书内容立足服务设计的意义、原则与方法，针对服务设计跨学科的特点，着重对服务设计的概念、应用及具体案例做以分析。设计界，用户和企业对服务进行设计的要求不是现在才开始的。今天，全球经济向服务转型的趋势将设计推到了新的竞技场。与100年前包豪斯的时代非常类似，服务设计的发展预示着一个新的设计时代的开始。

曹林娣所著的《东方园林审美论》以中国园林美学作为考察东方园林美学的坐标，旁及同源异质的日本、韩国等园林。主要内容有：东方园林审美发生论，东方园林审美构成论，东方园林审美接受论，东方园林审美价值论。作者试图挖掘园林美学的宝藏，更好地继承古人的审美积累，使我们在更宽广的视域中来研究和把握东方园林美学，从哲理的高度揭示产生东方园林美学的文化依据，从而真正理解东方古典园林的美学精髓，使更多的人“读懂”东方园林。《东方园林审美论》史论结合，有园林个案剖析，穿插相关园林图片70余幅。可供园林景观设计者和研究者、园林美学研究者以及有关专业师生阅读参考。

本书是一位洞察敏锐的观察者在游历中所得的人生经验的集成。虽然每一件轶事都由简短的几页组成，但都富含深意，让人回味无穷，难以释怀。约翰?奥姆斯比?西蒙兹是举世闻名的风景园林、环境规划领域的教育家、作家和设计大师。他从许许多多的有关建筑、规划及风景园林的讲稿中精心挑选出了这些大放异彩的小文章，这些文章表达了他保护地球的哲学思想。本书编译者与西蒙兹有着很深的友谊，对他非常了解，除了原滋原味地将西蒙兹的这部作品奉献给读者以外，还把与西蒙兹及其思想有关的资料尽可能全面地收录进来，以肆读者。读者们可以在书中跟随大师畅游世界园林风光。在欣赏的同时，还能开阔视野，悟到园林设计的精髓和哲理。

本书是依据我国住房和城乡建设职业教育教学指导委员会对高等职业教育 环境艺术设计专业 的教 学基本要求、专业教育内容体系框架以及当前高等职业教育中有关职业院校课程开设的实际情况、社会对 本行业领域的岗位知识技能需求而编写的。以知识能力、核心内容为主线，强调植物配置与造景设计课程 中基本原理、构图技法、案例剖析，常见设计手法以及注意事项等知识单元（点）的应用方法论。 本书可作为高等职业教育环境艺术设计、园林工程技术、风景园林设计、建筑室内设计、建筑设计等 专业教材，也可作为相关部门专业技术人员自学和参考用书。

本教材基于本科阶段的 生态公园规划与设计 雨水花园生态实验 遥感与空间分析技术应用 的教学积累而编写。这些课程是以 生态景观 为教学核心，围绕生态理化实验和3S技术实验，详细地讲述了相关的实验内容和操作方法。 教材分为上下两篇，上篇以生态实验基础为主，讲述土壤结构实验、植物抗性实验和3S技术实验。下篇以设计课程应用为主，通过两个课程案例的分析，讲述生态实验如何支持设计课程的教学。 教材面向风景园林、景观设计、园林设计、环境设计及其相关学科的本科生及研究生。教材配有实验视频，可以通过在线途径进行直观的学习。

本书是作者总结自己30年来的设计经验，记述自己的理念与设计手法； 从思考方法与设计手法两个角度出发，论述对风景园林各个要点的认知、解析； 每一篇都是一个小故事，并配以几幅图片，阐述作者自己的理解。 本书是作者总结自己30年来的设计经验，记述自己的理念与设计手法； 从思考方法与设计手法两个角度出发，论述对风景园林各个要点的认知、解析； 每一篇都是一个小故事，并配以几幅图片，阐述作者自己的理解。

在自然科学中萌芽不长的心理学，确实发展迅猛。各行业都在人类的操持下相互为用，相互追求前茅，力求多作贡献。其中一部分属于“斗智”的范畴。心理学的“智”在理论与实践中的创见惊人，尤其闯入医学的领域，许多病症用心理学的治疗胜过医药。工业的心理学已进入设计的范畴，正在探索之中。身为园林工作者，与生物打交道，风景是大自然的赐予，欣赏者都是心境复杂的游人，这当中必然存在心理的交织，很耐人寻味。尤其历史上从帝王将相，到市民走卒，无不喜爱大自然，而且有诗文如山、读不尽的文图记载。其中正是古人留下园林心理的印记，甚至留下不少的实物可供我们分析。 园林设计是造园的动机、表现，是园林事业开创的门径，有好的创作才能谈得上对园林的欣赏。为了给城市大量拥挤着的人们谋一方悠闲生活的空间，为提高人们的生

针对国务院发布的 水十条 所提出的城市黑臭水体治理攻坚任务，及《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和远景目标的建议》提出的，至二〇三五年黑臭水体治理工作将作为我国持续改善环境质量工作的重要内容，系统总结了我国城市黑臭水体治理工程实施过程中技术选择不合理、控制参数不明确、治理理念存误区等共性问题，通过工程跟踪调查和技术应用验证，提出了 以人为本、生态优先、流域统筹 的城市水体治理及工程实施理念，明确了基于污染源调查和解析的技术选择需求，提出了匹配水体功能定位和水资源特征、基于技术效果与适用性评估的技术选择依据，形成了基于参数控制和误区识别工程实施技术要点，为黑臭水体治理技术选择、工程实施、运维管理和效果评估提供全过程科学支撑。

本书共分为五章，主要内容包括：城市遗址公园的由来；北京城市遗址公园的历史沿革；北京城市遗址公园的发展历程；北京城市遗址公园的园林艺术特色等。

本书共分五章，主要内容包括：景观人文、景观人文·园林景观、景观人文·建筑景观、景观人文·环境景观、景观人文·鉴赏等。本书附光盘一张，含与本书内容相关的彩图200余幅，便于教师教学与学生理解，亦可作为收藏之用。

本书所提供的文献资料，依时代先后排列，并按风景园林发展的阶段特征，共分为夏商周、秦汉、魏晋、隋唐宋、元明清、现代等六章。本书共选141为均已过世先贤的与园林相关的著作，并各排为一节，合计141节。本书的主要内容是数十年来随工作进程而搜访的相关资料。既可帮助我们了解中国的园林历史、园林美学、文学以及发展脉络，又能够启发设计。

许大为主编的《风景园林工程(普通高等教育土建学科十二五规划教材)》是全国高校园林与风景园林专业规划推荐教材中的一本，是普通高等教育土建学科专业 十二五 规划教材，主要内容包括土方工程、园路工程、园林给水排水工程、水景工程、假山工程、园林植物种植工程六部分内容。 本教材将不仅为园林与风景园林专业的学生，同时为社会上从事风景园林设计的人员提供一本系统、全面的风景园林工程的参考书。

这是一部论述当代艺术和建筑相互启发影响的学术作品。作为教材，具有开创性意义。本书探讨的内容包括：艺术和建筑作为媒介，大众传媒对当代艺术和建筑创作的影响，波普艺术和20世纪晚期和21世纪初年建筑波普化，极少主义艺术和建筑，概念建筑作品的构成特点，事件的建筑和建筑的事件，高技与低技，网络世界的透明，数字化艺术和建筑创作。书中文字具有很好的可读性，涉及话题将引起读者浓厚的兴趣。

康亮、何向玲主编的《园林工程(第2版)》是全 国高职高专土建类专业十二五规划教材，是在2008年 出版的《园林工程》基础上重新修订的。主要内容包 括土方工程、同林给水排水及管线工程、水景工程、 园路工程、假山工程、种植工程等。 可作为高等职业院校园林工程专业及其相关专业 的教科书，同时也可作为园林绿化从业人员的参考书 。

本书作为高校环境艺术设计专业系列规划教材，是按照环境艺术设计专业基础教材的定位编写的。主要内容包括：环境艺术的产生与发展、环境艺术设计的涵义、环境艺术设计的基本要素、环境艺术设计的程序与表现方式、环境艺术设计的定位、环境艺术设计的定向等。 本书可作为高等院校环境艺术设计、室内设计、建筑学等专业的教材，也可供环境艺术设计、室内设计、建筑装饰等行业的设计师学习、培训、参考使用。

本书从城市的自然和人民景观、城市的个性、城市的尺度与空间及城市生态设计等方面对中国当代城市环境设计所体现的美学特征进行了分析和批判，试用建构良好的城市环境美学判断标准，进一步理解真正具有中国特色的审美精神，重新建立中华民族文化的自信，建设真正具有中国特色的美好城市环境。 本书主要供从事环境艺术设计、城市规划设计以及建筑设计人员阅读，也可供相关专业的师生学习参考。

本书集合了关于当代景观建筑理论和实务的多篇文章。主要以景观发展的两方面为主线，方面是景观的显著复兴，在文化领域的重新崛起，相对于多年来景观在文化层面上的缺失与边缘化而言；第二方面是在重新审视景观真正的本质，重新思考景观就意识形态和创造实体两方面到底是什么或者能够成为什么。就前者而言是继承，而后者，则是一种创新。总的来说，景观被理解为是一个不断发展的项目，是一个通过创造性的努力和想像来丰富文化世界的雄心勃勃的事业。 这本景观文集着重景观理论的探讨，从景观的重新理解、景观的营造和表现以及城市化景观这三个方面对景观的复兴进行了研究。 本书适用于希望了解现代及未来景观理论与实践的职业者或学生。

本书认为世界造园艺术分为三大风格，即东亚造园风格、西亚造园风格和欧洲造园风格。本书首先以地域分类，从东亚的中国园林、日本园林到西亚的伊斯兰园林，再到欧洲园林。对于欧洲的再分类是以历史为序，分为古埃及、古希腊、古罗马、中世纪、文艺复兴时期的意大利、*君权时期的法国以及18世纪英国等各个时期的造园。按照以上顺序，本书通过对各国造园历史背景的分析，通过对每则历史和现存的经典园林实例的详尽研究，通过运用综合比较研究法，详细地分析了世界各国、各个时期园林的艺术特征及表现手法。

本书分五章，从景观与环境的关系谈起，继而引出城市景观的演变与发展，随之重点讨论现代城市景观的设计要素，景观与建筑组群及空间的布局关系，景观在日照、通风、降噪方面所起的作用，进而延伸至城市景观的分类及设计要点。本书的编排从理论与实践的结合上作了有益的尝试，力求为广大的景观设计及相关专业的高等院校学生提供可依据的教材，为景观设计的从业人员提供可方便查阅的资料。

本书系统地阐述了环境景观资源构成基本特征和环境景观设计的基本原理与方法。 全书包括自然环境景观、人文环境景观构成解析和环境景观设计两大部分。主要内容有环境景观设计研究的目的，自然环境景观的构成，人文环境景观的构成，环境景观设计的基本方法，城市环境景观设计与城市规划的关系，景观雕塑设计、历史建筑以及历史文化名城景观遗产的保护设计等。 本书适用于高等学校的环境艺术设计、城市规划设计、建筑设计专业教学用书，也可供从事城市规划设计、环境景观设计的工作人员参考。

本书作为高校环境艺术设计专业系列规划教材，是按照环境艺术设计专业基础教材的定位编写的。主要内容包括：上篇——外国环境艺术简史：原始社会、古埃及、古代两河流域、古希腊、古罗马、拜占庭与中世纪西欧、印度与东南亚、伊斯兰教地区、朝鲜和日本、美洲、意大利文艺复兴、17～18世纪的欧洲、工业化时代初期的欧美、现代环境艺术；下篇——中国古代环境艺术简史：史前的人造环境遗迹、先秦时代、秦汉、魏晋南北朝、隋唐、两宋、辽夏金元、明清的环境艺术。 本书可作为高等院校环境艺术设计、室内设计、建筑学等专业的教材，也可供建筑装饰与室内设计行业的设计师学习、培训、参考使用。

本书集作者多年的教学实践以及留学英国期间的潜心研究，系统地提出了风景形态学的基本理论和历史、沿革，并就风景形态学的基本概念和范畴等进行了系统的分析解剖，尝试将建筑、景观设计与美术联系起来，发展一种跨学科的教育，涉及哲学、艺术和环境研究的教育体系，以便适应对环境质量不断增长的需要。本书适于建筑、规划、环境设计专业技术人员，大专院校师生和研究生阅读。