对中国古典诗歌的发展与创作进行整理与总结，不仅能使现代人了解中华民族过去的灿烂辉煌，还能使现代人在中国古典诗歌中挖掘、汲取营养与精华，从而更好地发展现代人文、建设现代文明。本书以时间发展为线索，分别对先秦两汉时期、魏晋南北朝时期、初唐时期、盛唐时期、中晚唐时期、宋元时期、明代以及清代古典诗歌的发展与创作进行研究。本书在论述过程中，力求逻辑清晰，结构鲜明，内容翔实，语言通俗易懂，以保证具有较高的准确性和学术性。

《浙江省普通专升本大学语文辅导教程·基础篇》按新考试大纲的考查内容同步详解。全书共分为板块：大学语文核心语言知识、大学语文核心基础知识、实用文知识。其中：大学语文核心语言知识包括古汉语基础知识、现代汉语基础知识和修辞等语言学常识；大学语文核心基础知识包括课内考点的归纳整理和课外文学、文化常识的补充、整合；实用文知识包括公务文书和事务文书的理论和文种介绍。以上内容既可帮助考生夯实理论基础，又为考生进行必要的拓展延伸，从而增加大学语文知识学习的深度与广度。

本教材是以培养学生数控编程与操作能力、弘扬大国工匠精神为核心，依据国家相关职业标准规定的知识与技能要求，按职业岗位能力需要的原则编写的，教学内容按照分析工艺、拟定工艺路线、编写加工程序、仿真加工验证、检测工件、实际机床实训流程，整个学习过程以结合企业典型案例，深度融入课程思政，突出工匠精神、强化训练学生的综合技能，增强爱国主义情怀。 本教材分数控车削加工技术、数控铣削加工技术、数控电火花线切割加工技术、数控加工技能强化共4个项目21个工作任务，项目1主要介绍数控车削加工技术，包括认识数控车床、车削加工外圆柱/圆锥类、外圆弧类、螺纹类、孔类、综合类零件及操作数控车床共7项工作任务；项目2主要介绍数控铣削/加工中心加工技术，包括认识数控铣床/加工中心、铣削加工平面类、轮廓类、型腔类、孔类

现代工厂面对 化和新技术带来的机遇和挑战，需要灵活实用的精益制造和优化方法。数字孪生信息技术方法有望帮助工厂 好地应对全生命周期的新问题和挑战。本书提出面向工厂全生命周期构建数字孪生的方法框架，指出方法框架的构成核心即数字孪生实践环，并说明数字孪生实践环的组成要素和作用。在数字孪生方法框架的基础上，展开面向制造型企业不同阶段的数字孪生工厂理论与应用方法的研究，包括规划阶段、生产控制阶段和流程再造阶段。

作为一种教育理念，创新创业教育应贯穿于高等学校的专业教学和课外活动之中，并以激发大学生的创新意识和创新思维为宗旨，让更多的大学生具备的创业能力。