《理性之美：中小学教师逻辑学手册》一书力求理论与实际结合、知识与技能结合、抽象与形象结合、知识性与趣味性结合，深入浅出、通俗易读。通过阅读和学习，读者可以轻松有效地掌握逻辑基本知识，提高逻辑思维能力和逻辑思维教学能力。本书为中小学教师和师范专业学生量身定制，亦可作为中小学生（特别是高中学生）进行逻辑思维训练的学习资料及广大逻辑爱好者的参考读物。

空间句法不仅仅是一个或一系列软件，一种或一套固定的方法，它首先是一个基于空间的理论。本教材将从该理论产生的背景开始，详细介绍空间句法对空间的抽象与图论、自组织、复杂理论等相关理论的关系，目标是起到重新认识“空间”这一建筑与城市学基本概念的效果。

中国建设教育协会从2015年开始，每年编制一本反映上一年度中国建设教育发展状况的分析研究报告。本书即为中国建设教育发展年度报告的2017年度版。主要章节为：第1章2016年建设类专业教育发展状况分析；第2章2016年建设继续教育和职业培训发展状况分析；第3章案例分析；第4章中国建设教育年度热点问题研讨；第5章中国建设教育相关政策、文件汇编与发展大事记。

施工现场专业人员是施工企业的基层管理者和技术骨干力量。该岗位从业人员众多，肩负着日常生产管理的重任，对于保证施工质量、提高工作效率的意义不言而喻。本套丛书共13本，根据住房和城乡建设领域施工现场专业人员继续教育大纲编写，内容包括了近两年产生的新材料、新工艺、新技术等内容，可以作为施工现场专业人员在取证后进行知识 新的工具书。公共基础知识为各岗位公用的相关法律法规及标准规范知识，其他各岗位的教材涵盖了本岗位近期 新的专业知识。

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《统篇版初中语文大单元整体教学设计.七年级》由向浩编

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中国建设教育协会从2015年开始，每年编制一本反映上一年度中国建设教育发展状况的分析研究报告。本书即为中国建设教育发展年度报告的2017年度版。主要章节为：第1章2016年建设类专业教育发展状况分析；第2章2016年建设继续教育和职业培训发展状况分析；第3章案例分析；第4章中国建设教育年度热点问题研讨；第5章中国建设教育相关政策、文件汇编与发展大事记。

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《医学营养学》（第3版）一书含有基础营养、公共营养、临床营养三大部分，共十六章约50余万字。内容涉及营养素的基本概念、营养素的生理功能、食物的营养价值、食物营养成分与保健功效的检测、平衡膳食合理营养、营养调查与营养评价，不同生理状况人群的营养、特殊人群的营养、营养不良与营养支持、试验膳食与治疗膳食、内科疾病的营养治疗、外科疾病的营养治疗、儿科疾病的营养治疗、中医食疗与营养保健食品、营养病历的书写与医院营养科的管理内容。 全书内容丰富、充实。编者在总结了多年的教学、科研和临床实践经验的基础上，结合国内外相关知识的新进展编写而成，是一部比较系统的医学营养学的材。除供医学院校师生使用外，也适合全科医学、临床医学、营养学、护理学、卫生学、食品工业学等专业的工作人员作为参考书籍，同时，也

本书为住房和城乡建设领域施工现场专业人员继续教育培训教材之一。全书共4章，介绍了新颁布或 新的法律法规，并对新标准、新规范进行了整理，同时介绍了相关新材料、新设备的概况， 对近年来出现的新技术、新工艺进行了详细讲解。本书修订的主要内容包括：第1章从不同层次对新修订或新 的法律法规、行政规章等进行了简要介绍，同时，对建设工程企业资质和工程总承包方面的新改革做了介绍，增加了《绿色建筑标识管理办法》的相关内容，删除了原《建设工程消防监督管理规定》的内容。第2章 新、节选了部分新标准、新规范，如《建筑节能工程施工质量验收标准》GB 50411—2019、《建筑结构检测技术标准》GB/T 50344—2019、《钢结构工程施工质量验收标准》GB 50205—2020等。第3章将原钢筋套筒灌浆连接的内容单独成节，并根据相关规范内容进行个别调整、补

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《砌体结构理论与设计(第3版土木工程专业研究生系列教材)》由施楚贤主编，本书在第二版基础上修订而成，论述现代砌体结构的基本概念、基本理论和设计方法。主要内容有砌体结构的发展与展望，砌体的物理力学性能，砌体结构的可靠度，无筋及配筋砌体结构构件的承载力，砌体结构房屋墙、柱内力分析与设计，墙梁和挑梁设计，砌体结构的构造措施，以及多层、高层砌体结构房屋的抗震设计。 《砌体结构理论与设计(第3版土木工程专业研究生系列教材)》为土要工程结构专业研究生教材，也可供土木工程结构设计、科研和施工人员参考。

本系列汇聚特级教师的丰富教学经验，结合、新教材，帮助教师打通到新教学的“最后一公里”，为一线教师提供实际操作的备课指导和教学案例，助力教师快速成长。各册按照各学科教材自然单元顺序安排若干单元，形成丛书新单元。再附录两个不同类型的跨学科学习案例。本丛书以单元主题教学为特色来创作， 围绕学科核心素养，遵循教学评一体一致，由特级教师带领一线学科教师备课。本丛书具体单元包括的栏目有内容概述、教学问题、学习目标、内容设计、教学实施、资源辅助。通过特级教师的经验分享和案例分析，深入剖析了大单元教学的特点和实施方法，为教师们提供了宝贵的实践经验和理论支持。同时，随着的实施和新教材的推广，教师们面临着如何适应新要求的挑战。该系列图书紧密结合和新教材的内容，为教师们提供了详细的教学指导和策略，

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