随着数独运动在中国的不断发展,北京市数独运动协会和北京广播电视台数独发展总部联合推出了“数独段位考核”系统,进一步规范和完善数独运动相关体系,也为更多的数独爱好者提供一种正规、有效的途径来考察自己的水平。《BR》 本书根据《中国数独段位考核及评定制度》中关于业余段位6~9段的考核内容,详细介绍了对角线数独、额外区域数独、不规则数独、奇数数独、无马数独、无缘数独、同位数独、杀手数独、乘积数独等变形数独的解法,根据每个段位要考核题型进行了专门的分析和讲解,并且加入了段位考核模拟试题,便于广大数独爱好者根据自己的水平报名参加段位考核,同时也为希望晋升段位以及提升水平的爱好者提供一个参考和指导。《BR》 另外,业余段位l~5段的段位考核指导书籍已同时出版,爱好者可参考购买。
《新加坡数学》立足 教育理念,既能满足读者与 接轨的需要,培养 多具有 数学水准的孩子,同时还有其独特的 性、创新性,输出世界60多个 和地区,是真正受世界各地小读者欢迎的数学经典读物。 《新加坡数学(STREAM版)》系列书,覆盖3-12岁,以数学基本技能为设计理念,侧重于让学生获得和建立新加坡数学的基本技能。每本书有1000道题。开创性的STEAM设计,包含100个交互活动设计,使得学生同步接触科学、技术、工程、艺术和数学等,目标培养孩子在实际生活中解决数学问题的头脑。
朱惠霖、田廷彦编的《当代世界中的数学(数学王国的新疆域1)》详细介绍了数学在各个领域的精华应用,同时收集了数学中典型的问题并予以解答。本书共分两编,分别为数学的一些新兴领域、数学的一些边缘领域。 本书适合高等院校师生及数学爱好者参考阅读。
奠定整个现代科学基础的 著作之一,由“定义”“运动的公理或定律”“物体的运动”“物体在阻滞介质中的运动”“宇宙体系”和“总释”几部分构成。牛顿运动三定律和万有引力定律均出自此书。深入讨论了各种运动形式与力的关系,主要思想是“由运动现象去研究自然力,再由这些力去推演其他运动现象”,即用自然中的力作为 的原因去解释所有物体的运动和现象。仿照欧几里得《几何原本》公理化体系写成,从 基本的定义和公理(运动三定律)出发,推导出若干普适命题,将伽利略发现的地球上物体的运动规律与开普勒发现的天体运动规律均作为特例推导出来,完成了物理学的大综合。读者可从中领略牛顿缜密的思维方式和博大精深的科学思想。 ——《中国教育报》 本学生版为中学生量身打造,分为上篇、中篇和下篇三部分。上篇为阅读指导,由
朱惠霖、田廷彦编的《当代世界中的数学(数学王国的新疆域2)》详细介绍了数学在各个领域的精华应用,同时收集了数学中典型的问题并予以解答。本书适合高等院校师生及数学爱好者参考阅读。
朱惠霖、田廷彦编的《当代世界中的数学(数林撷英2)》详细介绍了数学在各领域的精华应用,同时收集了数学中典型的问题并予以解答。本书适合数学类专业大学师生、研究生及数学爱好者参考阅读。
回归诊断是对回归分析中的假设以及数据的检验与分析,研究者通常利用回归诊断检验回归分析中的假设是否合理,或者检验观测值中是否有异常数据。 本书的内容包括:回顾 小二乘线性回归,讨论多元回归中共线性的问题,处理奇异与强影响数据,探讨非正态分布误差、不一致的误差方差、非线性、离散数据产生的问题,介绍基于 似然法、计分检验和构造变量的较复杂的诊断方法。作者还探讨了如何将介绍的具体诊断方法和技术应用到研究中去。 主要特点 ·运用大量实例和数据进行讲解 ·附录提供了有关回归诊断的 深入的内容和技术细节
由舒尔函数给出的具有自然基的对称函数Λ的环出现在了许多不同的数学领域中,如出现在作为格拉斯曼的上同调环和作为对称群的表示环中。人们可以通过字母上的多形加法来定义Λ上的余积,通过这种方式对称函数的环就成为了一个霍普夫代数。李特尔伍德-理查森数可以看作是舒尔基中余积的结构常数。本书的 部分是受吉安-卡洛·罗塔的哑演算的启发,研究了Λ的余代数映射,证明麦克唐纳多项式是舒尔函数的一个神秘的qt变形。本书的第二部分证明了Kawanaka 初猜想的麦克唐纳多项式的母函数恒等式。
哈里·J.哈米斯著的这本《对数线性模型的关联图和多重图》旨在教授非统计学者如何使用多重图分析和解释对数线性模型。 本书可以帮助那些研究分类数据的学生在不依靠繁琐的计算和统计软件的情况下,分析并解释 为复杂的对数线性模型。考虑到学生可能对分类变量的模型有一些了解,但对图形方法也许较为陌生,作者在回顾对数线性模型的基础上,对关联图进行了解释并对多重图进行了介绍。作者从实用的角度,由浅入深,一步步展示了这一方法,并着重阐释了该方法在列联表中的应用和对所得结果的解释。 主要特点 来自作者本人咨询经历的大量数据和实例为读者提供了该方法的广泛应用机会; 作者介绍的多重图作为一种功能强大的新方法,相比于关联图,可以帮助学生 为容易地分析某些特定的对数线性模型; 多重数学图形可以有效帮助学
《有效教学的理论和模式》的内容由外国篇和中国篇两大部分构成。外国篇主要涉及国外有关有效教学的理论诠释问题,属理论研究。该篇从有效教学的角度,梳理了外国有名教育家的教学论思想。这些教育家,有的是历史人物,有的是当代著名学者,国内的读者大都十分熟悉。但从有效教学的角度透视这些教育家的教学理论,考察他们间的相互关系,也算是一项较有新意的工作。了解这些教育家的有关有效教学的思想,对我们在实际教学中更好地理解教学情境、提高教学效率是十分有益的。
将图形问题变为生动活泼、青少年喜闻乐见的几何知识,体现\\\"数学是智力的磨刀石,对于所有信奉教育的人而言,是一种不可缺少的思维训练”的育人作用,是一项有意义的数学教育科研实践课题。本着上述的主旨,作者动手收集、整理素材,开始研究本课题,将一些趣味的几何问题通过数学活动的形式展现出来。本书内容中融汇知识、故事、思维与方法,愿与读者共同分享和体验。书中内容融汇了作者研究几何教育的心得与成果,是一本 读者漫游绚丽的几何园地的科普读物.对中学几何教师和研究员提供了相关的教学经验,为数学教育科普工作提供了有益的参考资料.
《高等代数》综合了作者多年的教学实践和研究成果编写而成。目的一是为一本普通高校本科数学专业及相关专业基础课提供合适的教材,二是作为部分专业研究生课程教材。主要内容有多项式理论、 矩阵理论初步、向量空间、矩阵的特征值与特征向量、二次型与正定矩、多项式环上矩阵、线性映射与双线性函数。本《高等代数》力求深入浅出,通俗易懂,使代数抽象内容具体化;使内容知识体系科学严谨,力求体现教学合理顺序;在讲授数学问题时,着力展示数学思想与方法。精选例题、习题,适合教学之用。