本书是与《新大学化学》（第四版）（科学出版社，2018年）教材配套的教学参考书。全书共12章，与教材相对应，具体包括化学反应基本规律、溶液与离子平衡、氧化还原反应和电化学、物质结构基础、金属元素与金属材料、非金属元素与无机非金属材料、有机高分子化合物及高分子材料、化学与能源、化学与环境保护、化学与生命、化学与生活、化学与国防等内容的学习导引。每章包括两大部分内容：本章小结（基本要求、基本概念、计算公式集锦）和习题及详解。在本章小结部分，给出了该章的知识点及重点，并对基本概念进行了详细解说。习题部分涵盖判断题、选择题、填空题、简答题、计算题等各类题型，易、中、难等各种题目，配有详细的解答，并提供了八套综合练习题。此外，本书配备了第1～6章部分习题的视频讲解，读者可扫描封底二维码下载“爱

本书选择化学发展史上的著名人物和他们的传奇事件，阐述整个事件的发生、发展和结果，以及对自然、对人类社会的影响，分析反思他们的得失。全书突出化学事件中的人物背景，反衬科学家的性格特点、历史上的学术氛围，映射科学发展的艰难和科学家的勇气，旨在激励我们热爱科学、崇尚科学、探索科学，进而揭开科学研究的神秘面纱，认识和体验发明创造的乐趣，以便于总结经验，吸取教训，以利于化学的进一步发展。

《物理化学实验及其数据处理(化学化工类普通高等教育十二五规划教材)》在编排上首先以验证性基础实验为主，系统地涵盖了化学热力学、化学动力学、电化学、表面化学、结构化学等方面的内容，目的是通过基础实验的学习与训练使学生了解和掌握物理化学的实验原理与方法之间的联系与实验方法的应用，培养学生的实践能力。其次，添加了综合与设计性实验，注重实验方法与手段的更新与发展，旨在培养学生的创新思维能力与初步进行科学研究的能力，以及引导学生了解与掌握物理化学的新进展、新技术与实践应用。 《物理化学实验及其数据处理(化学化工类普通高等教育十二五规划教材)》引入了当今世界上著名的科技绘图和数据处理软件之一，即科技工作者广泛使用的Origin软件对物理化学实验数据进行处理，并对一些实验内容进行了改进与优化，

本书共收录了21个无机化学探究性小实验，这些实验集探究性、趣味性于一体，可操作性强，旨在激发学生在化学学习实践过程中的兴趣，展现奇思妙想和精巧创意，以学生的终身发展为本，培养实践能力与创新精神，永葆好奇之心，不懈追求科学梦想。书中每一个实验都配有相应的高清视频，只需用手机扫一扫对应的二维码，即可独立播放。本书*后推荐2个进阶型专题专题，可为教师、学生做实验设计进行指导。

《化学史通考》由丁绪贤所著，全书共7编24章，前6编为断代化学通史，第7编为特别化学史，重点介绍实验化学及工业化学。全书内容丰富，结构严谨，叙事生动，史论结合，是我国部化学史专著，具有非常重要的学术价值和历史文献价值。本书由武汉大学出版社2011年*出版。

《化学实验室安全管理》介绍：实验室安全管理是实验室管理的重要部分，在实验过程中涉及化学品、水、电、气的安全使用，仪器设备的正确操作，化学试剂的安全使用与管理，实验产生的三废处理及放射性样品残存物的处理等方面。这些关系着人身、财产安全及环境保护等诸多问题。因此，实验室必须建立健全负责人安全责任制和各种安全制度，加强安全管理。

章鹏飞编著的《有机化学实验》编写了18个主要的有机化学基本操作，以强化基本操作技能训练，夯实基础。第二章基础实验的编写注重与有机化学理论课程的联系与结合，重视基础知识的巩固，以同类结构类型的化合物的合成为主线来贯穿整个章节，将同类化合物的合成放在同一单元。第三章综合实验以经典的、有代表性的有机化学反应类型为主线，在加强合成实验训练、强化分离和纯化操作的指导思想下，注重无毒化、绿色化、实用化和新知识、新技术的应用。

加强实验教学环节，提高学生的动手能力，增强学生的创新意识，已成为21世纪全面提高学生素质的迫切要求。化学实验教学在培养学生的基础知识、实践能力和科学素质等各方面起着不可替代的作用。本书按照《无机化学实验教学大纲》的要求，编者编写了这本《无机化学实验》教材。本教材是在上海大学的自编教材《无机化学实验》的基础上，结合参编三所院校的特点补充、修改而成。本教材突破原教材的无机实验课程依附理论课程教学的传统框架，在多年教学实验改革的基础上，从已有的实验内容和近年的新实验中，精心选择实验，进行重新组合，形成了相对独立和完整的无机化学实验新体系。

《现代仪器分析》与以往出版的同类书相比，从格式和内容上都做了很大的改变。根据企业中实际工作任务，按项目来设置章节，每个项目中以各种仪器的使用为重点内容，穿插其中的知识点是为了激发学生的学习热情和拓展学生的知识面。田景芝等主编的《现代仪器分析》是按照基于工作过程的实施项目来编写的，全书共有七个项目：项目一，电分析化学法；项目二，紫外一可见吸收光谱法测定溶液的浓度；项目三，原子发射光谱分析法；项目四，原子吸收光谱法；项目五，红外光谱法；项目六，气相色谱分离法；项目七，高效液相色谱法。

《物理化学实验》是在总结多年来实验教学经验的基础上编写而成，并融人部分科研成果。《物理化学实验》包括绪论、基础实验、综合实验、设计与研究型实验、实验技术与设备、附录（物理化学实验基础知识与技术试题、物理化学实验常用数据）。绪论介绍了物理化学实验的基本要求、安全知识和数据处理方法；基础实验部分编排了31个经典实验，这些内容既与物理化学课程紧密结合，又充分体现物理化学实验特点；此外，编排了10个综合实验，5个设计型实验和6个研究型实验，共52个实验。

周淑琴编著的《药用有机化学(医药高职高专院校药学教材)》以各类有机化合物为线索，内容有链烃、环烃、卤代烃、醇酚醚、醛酮醌、羧酸、羧酸衍生物、取代羧酸、硝基化合物、胺类化合物、杂环化合物、生物碱、糖类化合物、萜类和甾族化合物等共12章。各章以官能团为主线，阐述各类有机化合物的定义、结构、分类、命名、性质及与药物有关的有机化合物，强化结构与性质的关系，强化性质在药物制剂、药物检验和药物贮藏等方面的应用，淡化结构理论和反应机制。为提高学生分析问题、解决问题的能力，关键知识点处插入“课堂互动”。导入问题，提出解析思路。各章后有知识点汇总、目标检测习题，为学生学习后续的专业课程奠定良好的基础。 本教材可供高职高专药学及相关专业学生使用，也可供药学工作者参考。

潜类别分析方法是一种适用于分析多个类别变量之间关系结构的强大工具。它使研究者得以衡量将两个或以上类别变量结合为某些类型或尺度的可行性。 同时，它也为这些类别变量之间的潜在结构提供了一个检验假设的方法。 艾伦·L.麦卡琴著的《潜类别分析》首先讨论了潜类别模型的基本逻辑与应用领域，接着结合实例介绍了潜类别模型在检验一系列调查条目的尺度属性方面的运用，并在 介绍了潜类别分析的一个重要的新发展——同时对两个或多个总体的潜在结构进行建模的能力。

《西安交通大学对口支援新疆大学系列教材项目：基础化学教程（第2版）》是为新疆高等院校的民族预科学生编写的基础化学教材。本书以*2002年颁布的《全日制普通高级中学化学教学大纲》指定的知识点为核心内容，在内容的选取、概念的引入、解题的方法等方面做了一些变动。力求突出重点，并对一些知识内容进行了适当的归纳和整理，为民族预科学生后续阶段的化学学习打下良好基础。本书附有汉维化学专业词汇对照表，以便民族学生查阅。 本书讲授70学时左右，可作为民族预科学生后续大学化学或普通化学学习的预备性教材。

本书为《有机化学》第2版唐玉海主编的配套辅导教材，内容覆盖医学各专业有机化学大纲要求的基本概念，基本理论和基本方法。为了满足不同专业的需要，部分内容有所扩充。共15章。各章又分为基本要求、基本知识点、典型例题解析，配套教材的问题答案和习题答案等五个部分组成，附录为综合测试题和测试题参考答案。

本书为高等学校有机合成化学实验教材，涵盖当代*重要和*常用的有机反应操作程序。全书分为四章，包括当代有机合成化学实验技术、当代有机合成化学实验、当代有机合成单元反应实验、当代有机合成多步反应实验。在实验技术和实验内容上进行了认真筛选，涉及诚压、加压、光化学、电化学、单晶培养、相转移催化、碳氢活化、不对称合成、超临界反应、无水无氧操作、超声波和微波辐射促进反应等各种当代有机合成操作技术，以及分子蒸馏、薄层色谱法监测反应进程等当代分离与检测技术，精选了42个合成实验，安排了8个目标分子的多步合成综合实验。本书力求反映当代有机合成化学的**技术成果，提供具普适意义的可靠实验程序，培养解决实际问题的创新型人才。

本教材是应当前教学改革的需要而组织编写的，全书共分10章，第1章为气体，第2章为热力学定律及应用，第3章为热力学第二定律及应用，第4章为多组分系统热力学，第5章为相律与相图，第6章为化学平衡，第7章为电化学，第8章为化学动力学，第9章为界面现象，第10章为胶体。每章末附有一定数量的思考题、习题和目标检测题，并在介绍主要理论知识后补充了少量的阅读材料，以扩大学生的知识面。 本书可作为高职高专的化学教育、化工、制药、生物工程、环境保护等专业学生的物理化学课程的教材，也可作为工矿企业、实验室技术人员的参考书。

本书根据医学人才培养方案，遵循“教学大纲”、按照学科发展，编写的实验教材。目的是使学生初步掌握化学实验的基本操作技能，加深对理论课知识的理解，为培养医务人员岗位胜任力打下坚实的基础。本书分为上下两篇，上篇为实验基础知识，包括*、第二章；下篇为实验部分,包括第三、第四、第五章、第六章，由22个实验组成。其中实验二、四、五、八、十一、十二、十三、十六、二十、二十一共10个实验都配有英文对照实验内容，方便留学生查找和学习。实验中的一些仪器操作也依据教学需要进行了更新。

《p》本书为“十二五”普通高等教育本科***规划教材《有机化学（第四版）》（董先明等，科学出版社，2017）配套的学习指导书。《/p》《p》本书主要由两大部分组成：第一部分包含各章的知识要点、单元练习、典型题精解、综合练习题及参考答案。知识要点是对各章重要有机化学知识的总结与归纳；单元练习是学生在复习已学内容的基础上独立完成的课外作业；典型题精解对有机化学的解题方法、解题思路和解题技巧进行了阐述；综合练习题及其参考答案部分便于学生复习和自我检查。第二部分为《有机化学（第四版）》教材各章问题和课后习题的参考答案。《/p》

本教材是应用型本科院校规划教材，是以适应应用型工科类专业的教育特点，突出以应用能力培养为目标编写的。把握“课程对准技术”的教改方向，内容满足化工类及相关专业的基本需要。注意为专业培养目标服务，与生产实际接轨，充分体现应用型本科院校学生特点。本教材知识结构合理，符合认知规律，内容深入浅出，基本知识以“必须”和“够用”为度。 全书共分12章，各章配有小结、习题并在书后附有习题参考答案，为训练学生思维、理解、记忆及运用知识的能力提供方便，并通过习题练习使学生把理论与实践结合起来。培养学生分析问题与解决问题的能力，以及自觉学习能力和培养职业核心能力。 本教材适用于化工、石油工程、土木、自动控制、机械、信息电子技术、冶金等专业的本科学生，以及上述行业的从业人员在职培训和广大上

本书是与胡英院士主编的《物理化学》(第五版，高等教育出版社，2007年)配套的教学参考书。内容包括教材中的全部思考题和习题的解答，以及为各章选编的例题及解答、自测题及自测题参考答案。 本书适用于使用上述《物理化学》教材的教师和学生，也可供其他教授和学习物理化学的师生参考。

闽南师范大学无机及材料化学教研室编著的《无机化学实验(第3版)》实验共分六部分：基础知识介绍；基本操作实验，共安排了8个实验；基本化学原理实验，共安排了10个实验(部分选做)；元素及其化合物实验，共安排了7个实验；无机化合物制备实验，共安排了10个实验(部分选做)；综合设计实验，共安排了7个实验(部分选做)。后附有附录，内容包括无机化合物的溶解度，常用酸、碱的浓度，常用溶液的配制，以及某些离子和化合物的颜色等。本书的编写原则是：加强基本操作和实验技能的规范化训练，加强综合运用化学知识和实验技能的能力，尽量使实验微型化、无毒、无污染。

本书是面向21世纪全国高职高专医药、卫生、化工、冶金、环保、染化等专业职业教育的规划教材。全书共十七章。主要内容有：分析化学简介；误差分析与数据处理；滴定分析法概论；酸碱滴定法；氧化还原滴定法；配位滴定法；沉淀滴定法；重量分析法；电化学分析法；紫外-可见分光光度法；原子吸收光谱法；荧光分光光度法；经典液相色谱法；气相色谱法；高效液相色谱法；其他分析方法简介；样品分析等。每章后都附有小结和检测题目，便于学生总结归纳复习。书后附有分析化学模拟试卷和分析化学常用的一些参数。全书内容简明扼要，重点突出，理论联系实际，适合高职高专培养实用性应用型人才的需要。 本书也可作为大学专科其他专业及成人高校各相关专业的教材或教学参考书。

有机化学系统地介绍有机化合物的命名、结构与性质，以及有机化合物的性质实验。全书分为上、下两篇。上篇内容为有机化学基础，可分为烃、烃的衍生物与高分子化合物三大部分。烃包括烷烃和环烷烃、烯烃和二烯烃、炔烃、芳烃，烃的衍生物包括卤代烃、醇醚酚、醛酮、羧酸、酯和油脂、含氮化合物、杂环化合物和生物碱，高分子化合物包括天然高分子化合物如糖类和蛋白质，以及合成高分子化合物。下篇内容为有机化学实验。 本书可作为高职、中职教材，也可供相关技术人员参考。