本书为普通高等教育“十三五”规划教材之一，是本套《分析化学》《仪器分析》《波谱解析》理论教材的配套教学用书。全书分为化学分析篇、仪器分析篇、波谱解析篇和拓展及答案篇四部分，内容简明扼要，层次清晰，重点突出，理论联系实际，符合分析化学、仪器分析与波谱解析课程的学习规律和要求。

本书是“十二五”普通高等教育本科***规划教材，也是“十二五”江苏省高等学校重点教材（编号：2013-1-039）。《BR》全书分为上、下册，上册为定量化学分析部分，共9章，包括绪论、误差和分析数据处理、重量分析法、滴定分析法导论、酸碱滴定法、络合滴定法、沉淀滴定法、氧化还原滴定法及取样与样品预处理方法；下册为仪器分析部分，共16章，包括绪论、电位分析法和永停滴定法、光谱分析法导论、紫外-可见分光光度法、分子发光分析法、红外吸收光谱法、核磁共振波谱法、质谱法、光谱综合解析法、原子光谱分析法、色谱分析法导论、经典液相色谱法、气相色谱法、高效液相色谱法、毛细管电泳法及色谱联用技术。各章末附有习题；上、下册分别附有习题参考答案、主要参考文献及附录。《BR》本书努力将分析化学理论和医药行业实践相结合，应用示例

本书是根据大学一年级学生的学习特点，以及普通高等院校基础化学、大学化学和无机化学教学的基本要求，由多所高等院校教学经验丰富的教师联合编写而成。内容包括：化学热力学基础、化学平衡、化学反应速率、氧化还原反应与电极电势、稀溶液的通性、电解质溶液、缓冲溶液、胶体溶液、原子结构和元素周期律、分子结构、配位化合物、滴定分析法、紫外-可见吸收光谱法、生命科学中的微量元素。每章均由内容提要、典型题解析、思考题参考答案、习题解答、章节自测题5部分构成。另外，本书还设有阶段测试题和6套模拟试题。习题和试题均有参考答案。

《化学是什么？》从化学名称的由来、化学对人类社会生活的贡献等方方面面阐述了化学和人类社会生活的关系及化学学科的价值。作者将讲道理和摆事实结合起来，把社会生活中耳熟能详的例子从化学角度进行了科学分析，指出其正误，使读者在获取知识的同时还能将之应用于实践。

本书是西安交通大学“十三五”规划教材，是编者根据大学化学实验的教学基本要求，在多年教学实践与积累的基础上编写完成。全书分为绪论、化学实验基本知识、实验室常用仪器、基础性实验、综合性实验、设计性实验和研究拓展性实验7章内容。书中详细介绍了实验室安全知识、基本操作、常用器皿和仪器的使用方法与注意事项，以及化学实验中的数据处理；编写的49个实验，涵盖了基础性实验、综合性实验、设计性实验与研究拓展性实验四个层次。

《工科化学》（第2版）分为理论篇和实验篇两篇，主要内容包括化学基础知识、物质的聚集状态、化学热力学、化学动力学基础、水溶液反应原理、氧化还原反应与电化学、物质结构基础、危险货物基础知识、化学与材料和化学实验。《工科化学》（第2版）配有MOOC课程，同时还附有教学PPT、习题答案，便于读者学习与使用。《工科化学》（第2版）可供高等院校工科类非化工类专业的学生使用，也可作为文管类学生学习化学的参考用书。

本书是根据高等农业院校有机化学教学研讨会指定的教学大纲，结合有机化学发展动态和趋势、有机化学教学计划和培养目标及教学手段等综合改革而编写的。在内容上力争做到理论知识与实际应用相结合，能够反映有机化学与其他学科的相互交叉、相互渗透，并增设一些世界发展的前沿研究内容作为课后阅读，借以扩大学生知识面和提高学生的学习兴趣。本书共15章，在保证有机化学知识系统性的基础上，分散难点，突出重点，主要介绍各类有机化合物的结构、性质及其制备方法，以及立体化学、金属有机化合物等，并对各类化合物的典型代表进行介绍，旨在使学生掌握有机化学的基本反应原理，了解有机化学发展的历史和取得的成就，培养学生科学的思维能力、分析及解决问题的能力和创新能力。

《燃烧学》较为系统地介绍了燃烧学的基础理论及应用，内容涉及燃烧动力学、燃烧物理学、预混合及扩散燃烧、液体燃料燃烧、有害物生成及控制以及内燃机预混合压燃等。

本书由上海交通大学氢科学中心组织编写，作者沈文飚等，上海交通大学氢科学中心兼职教授，主要从事氢农学的研究。本书为氢科学出版工程之一，围绕氢气的基本性质，主要讲述了目前氢气在清洁能源、医学和农业方面的应用。本书内容共四章。第1章介绍氢气的基本性质；第2章介绍氢气在能源领域发挥的重要作用，包括氢气在燃料电池、燃料汽车中的应用；第3章重点介绍了氢气在医学领域参与相关疾病诊疗的现状；第4章介绍了氢气农业的发展情况及氢气在未来农业生产过程中大规模推广应用可能存在的技术难点和问题，包括应用形式、制氢方式、技术经济性、效率、技术匹配性等一系列问题；在结束语附录中对我国氢科学发展前景进行了展望。本书作为一本介绍的氢气及其应用的科普书籍，知识全面、讲解表述由浅入深，可读性强，旨在为众多对氢科学及相

本书为普通本科院校化学专业规划教材《无机化学》(王书民主编，科学出版社，2013年)的配套教学参考书。指导内容包括:①重要概念；②自测题及其解答；③思考题解答；④课后习题解答；⑤参考资料。本书内容丰富、难度适中、编排特色明显，适于学习使用。

《社会保障学导论(第二版）》共有十一章，前三章属于《社会保障学导论(第二版）》的总论部分，后八章是《社会保障学导论(第二版）》的分论部分。每章前面都有“本章摘要”，为学生构建一个本章知识的基本轮廓和架构，且每章均设置了“案例”、“延伸阅读”和“小资料”栏目，以增强读者主动阅读的兴趣。与同类教材相比，《社会保障学导论(第二版）》篇幅适中，内容丰富，观点鲜明，现实性、可读性较强。

本书是山东省有机化学精品课程建设的一项研究成果，是为了适应新时期学科发展和人才培养的需要编写的。按官能团分类，采用脂肪族和芳香族混编体系，以基本知识、基本理论和基本反应为基础，强化结构与性质的构效关系，将各类有代表性的有机物结构特征、反应规律和反应机理紧密地结合起来讨论。在内容上进行了整合，将各类有机化合物的命名在第2章详细系统的讨论；加强了光谱分析的内容；引进了绿色化学的概念和成功实例，在有关章节中增加了一些与各类专业有关的化学知识。增加了网络期刊内容和有机化学工具书简介，以提高查阅文献的能力。

本教材将是在总结医药院校本科物理化学课程多年教学经验的基础上编写而成，可供理论课教学时数在54～72学时的制药工程、中药制药、药物制剂学、药学、中药学等专业及相关药学类专业本科学生学习《物理化学》使用。

本书是一位向导，将带领读者周游化学元素世界。书中主要内容包括神奇的元素周期表、第1号元素氢的故事、碱金属的故事、碱土金属的故事、“硼友们”的故事、神奇的“碳家族”、氮和它的“兄弟们”、伟大的“氧家族”、个性鲜明的卤族元素、常见的金属元素、神奇的稀土金属、宇宙特物锕系金属、奇妙的惰性气体、元素杂谈，共14章。本书集知识性、趣味性和审美性于一体，书中生动形象的文字描述和精美的图片巧妙结合在一起，使读者在愉快的阅读体验中开阔眼界，增长知识。

《无机化学》是高等卫生职业院校课程改革规划教材之一。课程包括理论讲授和实践操作两部分。理论部分主要是按溶液理论、化学反应、速率理论、化学平衡（电离、沉淀溶解、氧化还原和配平平衡）理论、热力学基础知识、物质结构（原子、分子、配合物结构的顺序编写，主要讨论四大平衡及其变化规律；元素化学部分则以元素周期系为依据，结合检验专业特点，着重介绍各分区的重要元素及化合物的重要性质。

本书共分6章，主要包括绪论、基础实验、综合实验、设计与研究性实验、基础知识与技术以及物理化学实验基本知识和技术试题。基础实验部分安排了既与物理化学课程紧密结合,又充分体现物理化学实验特点的经典实验31个;综合实验中的每一个实验都是应用了两种及两种以上物理化学实验方法或技术的实验,有些甚至多达五六种,具有较强的综合性和可操作性。设计与研究性实验强调发挥学生的主观能动性和培养学生的创新意识,通过定向研究课题的实验,初步学会选择科学的研究方法、学会对实验数据的科学处理、归纳和总结,养成严格认真、实事求是的科学态度和工作作风。

本书为“十二五”普通高等教育本科***规划教材。本书全面、系统地介绍了化学的基本知识，为学生进一步学习专业基础课和专业课打下基础，同时训练学生掌握分析测定的基本要求。本书在第三版基础上进行了系统的修改，使之更符合现代科学技术发展对教学的要求，便于教师开展研究性教学和学生进行自主式学习。

本书是科学出版社组织的“应用型本科高等院校‘十二五’规划教材”之一。基于应用型本科院校的特殊性，本书根据*理工科无机化学和分析化学的教学基本要求，按照应用型人才培养的要求，把无机化学与分析化学有机地结合到一起编写而成。教材内容安排遵循实用及开放的原则，循序渐进、重点突出，同时设置了较多的延伸、拓展内容，便于学生更好地学习相关内容，激发学习兴趣。本书共11章，包括化学基本原理、物质结构、四大化学平衡（酸碱平衡、沉淀溶解平衡、氧化还原平衡、配位解离平衡）及相关的四大滴定、定量分析基础、常用仪器分析、重要元素化学等内容。

本书是为了适应现代学科发展和人才培养的需要编写的，以有机化学的基本知识、基本理论和基本反应为主导，结合有机化学新进展和化学性质新应用，较好地融合了结构与性质的关系。本书重点介绍有机化合物的结构特征和反应规律，加强反应机理和有机合成的介绍。本书采用问题式教材编写模式，各章正文均有多个讨论类型的题目，以利于课堂上师生的教与学；引进了绿色化学的概念和应用案例，在有关章节中编写了各类重要有机化合物及其应用，各章均附有习题。

《有机化学》针对应用化学专业和一些对有机化学知识要求较高的非化学专业学习的需要，深入研究和广泛吸收国内外经典教材的优点，并结合编者多年的教改成果编写而成。 《有机化学》共分21章。**至第十五章是《有机化学》的重点。**章属于基础理论部分，主要包括从高中化学、大学化学原理和无机化学到有机化学的过技性和共性的基础理论知识，以及学习有机化学所必需的一些基础理论知识。第二至第十四章(第兰、第七章除外)主要按照官能团分类来分别介绍各类有机化合物的结构和性质。第三章和第七章分别介绍立体化学和有机化合物结构的波谱分析。第十五章根据反应类型重点介绍周环反应。第十六章介绍各类有机化合物的制备方法，主要介绍各单官能团之间的相互转化，既是对前面各章知识的复习，又是对各章知识的综合应用。第十七至第二十章

本书是为了适应现代学科发展和人才培养的需要编写的，以有机化学的基本知识、基本理论和基本反应为主导，结合有机化学新进展和化学性质新应用，较好地融合了结构与性质的关系。本书重点介绍有机化合物的结构特征和反应规律，加强反应机理和有机合成的介绍。本书采用问题式教材编写模式，各章正文均有多个讨论类型的题目，以利于课堂上师生的教与学；引进了绿色化学的概念和应用案例，在有关章节中编写了各类重要有机化合物及其应用，各章均附有习题。

本教材主要以普通高等院校文科和经管等学科的学生为读者对象，以化学基础知识和化学发展历史为依据，围绕能源、环境、材料、生命科学、文物保护等社会普遍关注的热点问题展开讨论。全书由绪论、化学基础知识、化学与哲学、化学与生命科学、化学与健康、化学与能源、化学与环境、化学与材料、化学与文物保护、化学与司法侦查、化学与国防军事以及化学的继往开来等12章组成。

英国物理学家和化学家波义耳（1627-1691）1661年出版了名著《怀疑的化学家》，标志着近代化学开始从"炼金术"中解放出来。波义耳反对当时"炼金术"派的"元素"观，提出了接近于近代的化学元素的概念，区分了化合物和混合物。他把实验方法引入化学研究之中，主张化学要建立在大量的实验观察基础上，对物质的化学变化要进行定量研究，从而开创了分析化学的研究。他最早引人了"分析化学"这个名称。恩格斯对他给予了高度评价，指出"波义耳把化学确定为科学"。

本书分为两部分。 普通化学 部分主要介绍化学的基本理论和基本知识，共10章，包括原子结构与元素周期律、化学键和分子结构、化学热力学基础、化学平衡、化学反应速率、溶液和胶体、酸碱反应、沉淀反应、配位化合物、氧化还原反应。 普通化学学习指导 部分包括本章提要、教学大纲基本要求、重点难点、检测题及其参考答案、配套教材习题解答，并附有两套模拟试卷及其参考答案。书后有主要参考文献和附录。

本书第一部分无机化学实验是学习无机化学的重要环节，本部分的主要任务和达到的目的就是通过实验，使学生巩固和加深对无机化学基本理论和基本知识的理解，训练学生正确地掌握化学实验的基本方法和规范化实验操作技能，从而培养学生严谨的科学态度和分析解决问题的独立工作能力。无机化学是药学、中药学、制药工程等专业本科生的第一门专业基础课，对学生后续专业课程的学习有着非常重要的作用。然而多年来，学生在学习无机化学时常感到内容繁多、不得要领及概念混淆等问题，为了帮助学生学好这门功课，我们结合自己多年来的教学经验，编写了本书的第二部分，培养学生的思维方法和创新能力，既传授知识又开发智力，既统一要求又发展个性的目的，在编写过程中，力争做到教师易教，学生易学。