党的二十大擘画了全面建设社会主义现代化国家,向第二个百年奋斗目标进军,以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。自然资源系统广大干部职工要深刻把握党的二十大对自然资源工作作出的重大部署和重要要求,积极践行习近平生态文明思想,立足 严守资源安全底线、优化国土空间格局、促进绿色低碳发展、维护资源资产权益 的工作定位,大力弘扬 求真务实、科学严谨、开拓创新、攻坚克难、团结协作、无私奉献 的 三调 精神,以更强的责任感、使命感和紧迫感,齐心协力,不断开创自然资源管理工作新局面,为建设人与自然和谐共生的现代化、促进经济社会持续健康发展提供有力支撑和保障。自然资源调查监测评价是自然资源管理工作的重要基础,我们要深入学习贯彻落实党中央精神,找准自然资源调查监测新的历史定位,强化使命担当,加强
《汉语主题词表》是我国*部大型综合性叙词表,由中国科学技术情报研究所(现中国科学技术信息研究所)和北京图书馆(现国家图书馆)主持编制,505个单位参与,1980年6月由科学技术文献出版社出版,包括自然科学和社会科学领域,共收词汇108 568条。《汉语主题词表》是我国情报界与图书馆界20世纪70年代集体协作的智慧结晶。由于它覆盖各个学科专业,收词量大,编制体例规范,主题标引规则通用性强,推动了我国主题标引工作的开展,在促进计算机文献数据库的建立,以及专业叙词表的编制、发展与完善方面,都发挥了极为重要的作用,于1985年获得国家科学技术进步奖二等奖。1991年5月,中国科学技术信息研究所对自然科学部分进行了修订与增补,出版了《汉语主题词表(自然科学增订本)》。增订后主表共收录主题词81 198条,其中正式主题词68 823条,
本书建立在读者精通微积分、向量和矩阵代数的基础上,从 性原理深入浅出地说 明了坐标系与坐标变换、常微分方程、系统误差动态方程、随机过程和误差模型、线性估 计等数学基础理论,初步构建了惯性导航和重力测量的理论基础,深入地推导了惯性测量 单元、惯性导航系统、卫星导航系统三个系统的工作原理、主要误差项和典型误差源及典 型值, 给出了惯性导航系统、卫星导航系统在大地测量学中的应用,重点介绍了动基 座重力测量方法.本书特别适合从事测绘、导航、控制等技术领域的研究生、工程技术人 员研读,以快速了解惯性导航系统在大地测量学中的应用.
本书以实际应用为主旨,系统、全面地介绍无人机测绘技术相关的理论知识与作业流程。从无人机的认识、无人机系统组成、无人机飞行原理、无人机操纵技术、民用无人机法律法规五个方面对无人机基础知识进行简要讲述,从无人机摄影测量概述、无人机航测影像获取、像片控制点测量、无人机解析空中三角测量、无人机航测DEM生产、无人机航测DOM生产、无人机航测DLG生产、无人机航测综合生产案例八个方面对无人机航测基本原理与生产作业过程进行详细讲述,从民用无人机驾驶员考证、1+X职业技能等级制度、全国大学生无人机测绘技能竞赛三个方面对无人机测绘技术相关的职业资格证书与赛事活动进行拓展讲述。本书的内容突出能力培养与技能训练,实现无人机测绘技术相关的“岗、课、赛、证”融通,通过学习使学生能够独立完成无人机测绘的整个生产任务
地理空间场景的语义分类在资源管理、环境治理、城市规划等多个领域发挥重要作用。本书围绕地理空间场景语义分类理论、方法与应用,系统展开对地理空间场景的概念与特点、语义分类关键技术与方法及发展与应用前景的论
本书坚持“测量学”课程内涵式建设在教学思想、体系、结构、内容、方法和实践训练等方面的 、系统的改革,创立以测量“定位”为核心的教学全新体系,系统介绍现代测量学基本理论和技术。全书共17个单元,包括绪论、角度测量、距离测量、高程测量、观测成果初级处理、全站测量、 定位技术原理、测量误差与平差、工程控制测量、地形测量原理、地形图应用原理、大比例尺数字地形图、施工测量定位、路线中线测量、路线断面测量、常规工程测量、变形监测与仪器检验,结合路线、路面、桥梁、建筑、隧道等土木工程,介绍工程岗位适应性强、技术 的各类工程测量原理和方法。 本书配套有多媒体课件、微课视频、习题参考答案、实训指导书、模拟生产指导书等立体化的教学资源,书中穿插有二维码资源链接,读者通过手机等终端扫描后可观看微课视频
本书在编写过程中,注重虚拟仿真测绘地理信息教学实习实训的特点,紧扣测绘地理信息技能竞赛规程和指南,强化测绘实践能力和操作技能训练,融入了测绘新设备、新工艺、新技术,体现了测绘工作的精益求精的职业精神和踏实规范的专业素养培养。全书共八章,主要介绍了虚拟仿真与测绘地理信息技能竞赛的基本知识和技能,包括虚拟仿真概述、虚拟仿真在测绘地理信息教学中的应用、虚拟仿真工程测量、虚拟仿真数字测图、虚拟仿真无人机航测、虚拟仿真激光点云测量、虚拟仿真地图制图、虚拟仿真测绘地理信息技能竞赛平台和实践等内容,为测绘地理信息专业实践能力提升所需要的场景还原、动手练习、效果评价注入新动能。 本书主要供测绘地理信息相关课程教学以及参加测绘地理信息技能竞赛的师生使用,也可供参加测绘地理信息1+X证书考试人员