认知神经科学是一门年轻而富有活力的交叉学科。它横跨认知心理学、生理心理学、神经科学等领域，致力于探寻人类心智的生物学奥秘，站在心理学、神经学、信息科学、临床医学等领域的发展前沿。 一直以来，本书都被誉为认知神经科学教材的金标准，由该领域的主要创始人之一迈克尔 S. 加扎尼加（Michael S. Gazzaniga）等世界知名学者撰写。本书（原著第五版）对内容编排进行了较大幅度的调整，深入浅出地介绍了复杂的核心认知过程（大脑半球特异化、感觉和知觉、物体识别、注意、运动、记忆、情绪和语言）以及控制过程（认知控制、社会认知和意识）是如何由大脑潜在的生物学基础实现的。本书展现了认知神经科学领域的前沿科学发现和临床应用，既是学习认知神经科学 第1课 的良伴，也能为认知科学、神经科学、脑科学、复杂系统、人工智能、计算社

《物种起源》主要讲述了生物变异、生存斗争、杂种性质、地质记录的不完整性、生物分布等内容。在本书中，达尔文首次提出了进化论的观点，证明物种的演化是通过自然选择和人工选择的方式实现的，反对唯心神造论和物种不变论，使当时生物学各领域的概念和观念发生了巨大变化。

《房龙地理》它被视为出版史上的一个 奇迹 ，它不只是一本 曾经畅销 的书，也不只是一本 几度畅销 的书，而是一本 永远畅销 、 永不过时 的书。 在《房龙地理》里，房龙打破了常规地理书的写作方式，不仅简要地介绍了基本的地理知识，还视角独特地从地理的角度讲述了各国的历史演变，分析了地理对国家的历史演变、人群性格的形成所产生的影响，生动地演绎了 人文地理 这一概念。他始终站在人类生存的高度来写作，既没有罗列枯燥的数字，也没有引用深奥的理论，而是将人类的生存与发展提升至首位，论述了人类与自然相互适应的过程。他延续了一贯诙谐幽默的行文风格，从历史的高度阐释了人与地理以及地球的关系，使读者在轻松愉快之际不仅领略把握了人类厚重历史的发展，且能在掩卷之际获得不少启发。 为了更好地阐述世界地理，

本书根据最新的科学发现，为癌症的防治提供了一种完全不同的新的有效方法。主要内容包括肿瘤学中的常规治疗方法、最有效的治疗组合以及详细说明。书中讨论了低氘水的作用机制、影响有效性的最重要因素以及使用该方法时的注意事项，并通过对16种癌症的临床试验和具体案例研究结果，证实了这种新方法的治疗潜力。此外，书中还描述了如何利用低氘水来培养健康的生活方式，为有健康意识的个人或与疾病作斗争的人们提供了有用的指南。

Perl是一种脚本编程语言，其灵活、易用、开源，因其具有非常强大的文本分析处理能力，所以对生物信息学的发展助力颇多。本书以生物信息学分析内容为例，着重介绍了Perl5版本的基础知识，同时简要介绍BioPerl模块及面向对象编程。本书在撰写时遵循了循序渐进的原则，能够使具有零编程基础的读者顺利地阅读和学习，同时本书以实际教学经验为基础，在书中加入了很多和生物信息处理相关的示例代码。另外，本书还用实例介绍了Perl语言代码调试的几种方法。

本书由二十余所高校联合编写而成，系统全面地介绍生物信息学的基本概念与内容。全书共14章，内容涵盖分子生物学数据库、序列结构与功能分析、基因表达与非编码RNA转录分析、蛋白质结构与功能、系统生物学、合成生物学，以及计算生物学等生物信息学中的重点问题。书中配有大量的二维码及部分视频资源，方便读者利用移动设备进行查询与学习。

《生物统计学/高等学校规划教材·畜牧兽医类》在内容方面着重于基本理论、基本技能和基本方法的讲授，力求由浅入深、循序渐进、深入浅出、简明易懂，注重培养学生的统计思维方法和正确地分析问题和解决实际问题的能力。每一种分析方法都安排有步骤完整、过程详细的案例或案例分析予以说明；在每章后安排有思考与练习题，作为学生课内课外作业练习之用；附录中增加了实验指导，内容侧重于对所学方法的训练。

本书为中国科学院研究生院生态学专业研究生教材。按照生态学从微观到宏观发展的层次，分述分子生态学、生理生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学、景观生态学、系统生态学和应用生态学。简要阐明生态学的基本原理，介绍生态学研究的基本方法，系统论述国内外**研究进展，指出生态学未来发展方向。本书始终贯穿理论与方法结合，基础与前沿并重，着眼于提高分析问题与解决问题的能力。

世界 植物科学家邓兴旺院士，带领北大植物科学研究中坚力量，打造兼具知识性、趣味性、启迪性的中国原创科普读本，以讲故事的方式普及植物科学知识、揭示自然奥秘。 本书以40则趣味故事透视植物构造与生理，聚焦生存挑战下植物的种种“小心思”和“大智慧”。植物的身体蕴藏着神奇的力量和鲜为人知的奥秘。翻开这本书，破解植物身体的密码。

本研究分五编，分别从不同方面系统深入地探讨了生物学哲学中的重要问题。 编探究生物学哲学 基本的问题，即生物学独特的理论能否还原到物理科学的问题；第二编探讨了生物学独特的功能解释和目的论解释的合理性及其理论根据问题；第三编则对生物学中独特的进化论涉及的哲学问题进行了分析和讨论；第四编研究了人类起源和进化中的哲学问题；第五编则对生物学前沿研究中的伦理问题进行了探讨。本研究对促进生物学哲学学科的内容构建和理论发展具有重要的理论和实践意义。

该教材主要包括两部分内容，笫一部分主要为现代生物技术，整合了生物科学较常用的技术包括：实验动物技术、细胞培养技术、染色体标本制备技术和组织切片技术，同时介绍了目前在生物领域广泛使用的PCR仪、凝胶成像系统、荧光显微镜和激光共聚焦显微镜。笫二部分为探索性实验，包括：查新与选题、实验方案的设计、预实验、开题报告、实验方案的实施以及科研论文的撰写，全面系统地介绍了科研的一般思路和方法。

玛可河属长江水系，为大渡河的主源流。玛可河林区位于青海省果洛藏族自治州班玛县境内，为青藏高原与川西高山峡谷区的过渡地带，是青藏高原重要的生态敏感区，也是森林分布海拔高度的极限区域。本书以图文结合的形式记录了青海省玛可河林区的兽类和爬行动物物种多样性现状、特点、历史变迁及其影响因素等，提出了玛可河兽类和爬行动物多样性保护对策。每种兽类都配有数张原色彩色照片，展示了其主要分类特征、生物学习性、居留类型和保护等级等。本书适合从事高原生物学研究、生物多样性调查与保护、科学普及、环保教育的科技人员以及高原生物爱好者、高原旅行者、牧民等阅读和使用。

本书依据生命过程的基本层次结构，采用从分子到生物群落区的体系，介绍保护生物学的重要理论和方法。主要内容包含了生物多样性概念、遗传多样性保护、物种多样性保护、种群生物学与保护、群落生态与保护、栖息地保护生物学、入侵生物学、生物种质资源的保护、生理生态学、生物地理学、自然保护区可持续经营管理和生物多样性保护法规与政策等。本书的特点是引入了分子进化、生物入侵、生物种质保存、生理生态和生物地理等**科技成果，对于在校生系统学习保护生物学知识和科技人员都是一本重要的参考书。

现代生物技术革命使人们改造自然和推动社会发展的能力迈上了一个新的台阶，对世界政治、经济、军事、社会文化等各方面的发展正在产生越来越深远的影响。本书以现代生物技术发展过程中的实例为主要素材，系统介绍了现代生物技术的基本理论、研究方法、发展趋势；从多个视角介绍现代生物技术对人类健康、科学技术和经济发展，以及人类伦理道德乃至法律法规和人们思想观念等产生的深刻影响。本书内容丰富、文字通俗流畅，可读性较强，内容涉及基因工程、细胞工程、发酵工程、酶工程、生物下游加工过程等现代生物技术基本理论与技术范畴。全书共分为10章，每章后面附有复习思考题供学生学习之用。

本书是Introduction to Computational Biology的中文译著，本书的意图是针对有数学技能的人介绍令人着迷的生物数据和问题，并建立更实际的生物数学的基础。 本书共分15章，其中第1章介绍分子生物学的基本常识，第2-4章介绍限制图谱和多重图谱，第5、6章研究克隆和克隆图谱，第7章讨论DNA序列相关的话题，第8-11章是共同模式下序列比较问题，第12章涉及序列中模式计数的统计问题，第13章叙述RNA二级结构的数学化论述，第14章给出有关序列的进化历史，最后第15章给出某些关键文献的原始出处。本书结构完整，内容更新、更全面。

本书首先介绍合成生物学的科学背景，阐明具有争议的合成生物学的概念，对合成生物学的历史、现状及应用前景进行概述。其次，系统归纳和讨论合成生物学引发的现实的以及可预见的伦理问题，包括制造或重塑生命作为合成生物学的核心思想是否违反了道德戒令？人类有没有权利制造生命？制造生命会不会导致人类尊严的贬损？合成生物技术会不会对人类健康和整个生态系统产生意想不到的风险和伤害？应不应该对合成生物技术授予专利权? ，针对上述问题提出新的伦理管治原则和框架。从以前占 地位的亲行原则向谨慎的亲行原则转化，从个人伦理向集体伦理延伸；建构涵盖责任伦理、生态伦理和基本规范伦理在内的、吸收中国传统伦理和当代社群主义伦理合理成分的非本质主义的原则体系，提出适合我国合成生物学研究和应用的政策建议。

21世纪是生命科学蓬勃发展的时期，日益增长的生命科学与医学研究领域及其相关产业的大数据催生了生物信息学的快速发展。《中国生物信息学2035发展战略》面向2035年探讨了 生物信息学的前沿发展趋势，深入阐述了生物信息学所涵盖的不同研究分支的发展历史、 基础、发展态势，凝练了生物信息学的发展思路和发展方向，并提出了我国相应的发展领域和政策建议。 本书为相关领域战略与管理专家、科技工作者、企业研发人员及高校师生提供了研究指引，为科研管理部门提供了决策参考，也是社会公众了解生物信息学发展现状及趋势的重要读本。

本书是为适应生物学教育专业及中学生物学课程和教学改革的需要而编写。本书以研究21世纪中学生物学教师所需要的教育理念、方法、能力等为基本任务，以理论系统、方法新颖、语言简练、内容丰富又便于自学为基本要求。全书共15章，主要阐述生物学教学目标、课程和教材、教学原则和教学过程、教学方法、教学技能、教学评价、教学研究、教师素质等内容，重点介绍生物学教学方法、生物学教学实践活动及生物学学习活动。

这本科学家撰写的散文杰作，收集了古尔德在《自然史》杂志上发表的科学随想。作者在哈佛大学教生物学，是科学内行，又有历史家的眼光。他提出了一个问题：达尔文在确立了进化论之后，为什么迟了20年才发表？古尔德说，这是因为他清楚进化论的含义比一般人所意识到的更为离经叛道。

本书首先介绍合成生物学的科学背景，阐明具有争议的合成生物学的概念，对合成生物学的历史、现状及应用前景进行概述。其次，系统归纳和讨论合成生物学引发的现实的以及可预见的伦理问题，包括制造或重塑生命作为合成生物学的核心思想是否违反了道德戒令？人类有没有权利制造生命？制造生命会不会导致人类尊严的贬损？合成生物技术会不会对人类健康和整个生态系统产生意想不到的风险和伤害？应不应该对合成生物技术授予专利权? ，针对上述问题提出新的伦理管治原则和框架。从以前占 地位的亲行原则向谨慎的亲行原则转化，从个人伦理向集体伦理延伸；建构涵盖责任伦理、生态伦理和基本规范伦理在内的、吸收中国传统伦理和当代社群主义伦理合理成分的非本质主义的原则体系，提出适合我国合成生物学研究和应用的政策建议。

本书共分4章。第1章是常用试剂与溶液，介绍了常用试剂、常用缓冲液、常用固定液、常用染色液和常用封藏剂；第2章是非切片法制片实验，包括7种制片方法，16个实验；第3章是切片法制片实验，包括4种制片方法

本书分别从能量流、物质流和信息流三个方面揭示了微生物代谢的运动本质，首次提出了发酵学关于微生物生命活动的 三个基本假说 。并把微生物育种和微生物培养的工艺视为一个整体，以 三个基本假说 为依据，提出了关于现代工业发酵的一系列应用性推理，将工业发酵提升到现代生物技术及生物工程的高度。 本书认为微生物是工业发酵的行为发生主体，是发酵生产线上必不可少的细胞机器；并且为典型的工业发酵的细胞机器建立了工作模型，在这个模型的基础上提出了工业微生物代谢的 五段式 和工业发酵的 五字策略 。本书示范了关于与微生物平等友好、合作共赢的思维方式，希望能有益于读者在生物技术及其应用方面的开创性工作。