《现代工程制图/全国普通高等学校机械类“十二五”规划系列教材》是编者在多年的工程制图精品课程建设和教学改革基础上编写的普通高等教育“十二五”规划教材。 全书的主要内容有：制图的基本知识和技能，正投影法基础，立体的表达，轴测图，机件的常用表达方法，标准件，零件图，装配图，焊接图，计算机绘图基础以及附录部分。全书采用迄今为止的*国家标准。与《现代工程制图/全国普通高等学校机械类“十二五”规划系列教材》配套的《现代工程制图习题集》同时出版，可供选用。
本书详细介绍了计算机绘图系统、计算机图形处理的基本理论、微机绘图软件AutoCAD和三维CAD系统Solid Edge的使用及操作方法。章末附有上机练习题。 本书可作为高等院校计算机绘图、计算机辅助设计课程的教材或参考书，也可作为机械类和近机类各专业画法几何及机械制图课程、工程制图基础课程的辅助教材，同时也可作为采用AutoCAD和Solid Edge进行辅助设计的广大技术人员的自学指导书和培训班配套教材。
《机械设计基础》由范军、任国强主编，将工程 力学、机械原理以及机械零件三个部分的内容有机地 整合在一起，采用项目和任务的方式编写，适应了目前高职教学和改革的需要 。全书内容包括机械基础知识、构件的承 载能力计算、常用平面机构、常用机械传动、常用标准件的选用及轴的结构设计五个大项目； 教学任务主要有单级圆柱齿轮减速器的拆装，分析圆 柱齿轮减速器低速轴的受力、变形并进行强度计算，绘制牛头刨．床中的导杆机构运动简图， 设计内燃机配气机构中的凸轮机构等。书中 配有一定数量的例题、思考题与习题，以帮助学生掌握相关的知识。 《机械设计基础》可作为高等职业院校机械类、机电类和近机类专业的教学用书，也可供从事机械没 计、 制造和维修等工作的有关工程技术人员参考。
本书是根据*高职高专机电类专业规划教材建设的精神，结合机械原理和机械设计课程的教学基本要求编写的。内容包括机械设计概述，摩擦、磨损与润滑，平面机构的结构分析，平面连杆机构，凸轮机构，间歇运动机构，螺纹联接，带传动，链传动，齿轮传动。蜗杆传动，齿轮系及其应用，滚动轴承与滑动，轴，联轴器、离合器与弹簧。 本书各章的内容由学习导航、机械设计课程系统知识内容、复习思考题与习题等组成一个完整的机械没计课程教学框架。以培养学生的综合能力与创造性思维，便于分层教学。 本书适于机械类、机电类、模具类、近机械类各专业使用。
本习题集是根据**制定的《高职高专工程制图课程教学基本要求（机械类专业）》编写的。本习题集以画图、看图能力的培养为编写主线；采用*制图标准；图形清晰、精美。凡主要内容均有习题相伴，题型多、寓意深、角度新、题量足，为作者多年来制图教学经验和心得精华。此外，本书也适当减少了上板作业次数，增加了徒手的练习，以提高学生绘制草图的能力。 本习题集适用于高等职业技术学院、高等专科学校以及成人高等院校机械类各专业的制图教学和计算机辅助制图教学，也可供其他相近专业和工程技术人员使用或参考。
本书共分为10章，具体包括绪论、光滑圆柱体结合的公差与配合、几何公差及其误差、表面粗糙度及其评定、测量技术基础、滚动轴承的互换性、键和花键的互换性、螺纹结合的互换性、圆柱齿轮传动的互换性及尺寸链等内容。本书概念清晰，内容紧凑，结合实际，重视应用。各章均有例题、习题及相关公差表格，以满足教学需要。 本书概括了《公差配合与测量》这门课的主要内容，分析介绍了我国公差与配合的*标准，阐述了测量技术的基本概念。本书可作为普通高等院校、高职高专机电一体化、数控技术与现代模具等专业的教材，也可供其他行业的工程人员及计量、检测人员等参考。
本书是根据*制定的高等工业学校《机械设计课程教学要求》和《机械设计基础课程教学基本要求》的要求而编写的。本书以介绍减速器设计为主，主要内容包括传动装置的总体设计、传动零件的设计、装配图设计的三个阶段、零件工作图的设计、技术文件的编写等机械设计过程。并以一、二级齿轮减速器和蜗杆减速器为例，较为详细地介绍了设计步骤及设计规范。本书还附有设计参考题目、参考图例、装配图常见错误示例及说明、常用的设计资料。
内容简介 本习题集是根据*工程图学课程教学指导委员会《普通高等院校工程图学课程教学基本要求》，以 重点掌握工程图学基础和专业绘图基础等的理论和方法，非工具化，非计算机化，基础理论和工程实践充分结合，强化培养学生的工程能力和创新能力 为指导思想，参考了**的技术制图、机械制图等相关国家标准，综合了多年的工程图学课程教学改革经验编写而成的，习题内容全面，独立成体系，可与《现代机械工程制图》教材配套使用，亦可独立使用。 本习题集共分10章，外加附录，内容编排为：初识机械工程图样与投影方法，制图标准与制图基本技能，零件主体结构及其构成要素分析，零件表面的交线，零件形体（组合体）视图的绘制与解读，表达零件形状的常用方法，常用机件及其结构要素的表示法，零件图，部件装配图，课程实践 装配体测绘等。其
《机械制图/高职高专机械设计与制造专业规划教材》以培养学生综合职业能力为中心，以职业岗位所需的知识、能力、素质结构为依据，以专业课程和岗位中常用的工程图样为载体，以工程图样绘制和工程图样识读为主线，设置工作项目，通过完成工作任务的方式学习相关知识。全书共设置七个工作项目，分别为画机用吊钩平面图形、画机用楔铁三视图、画轴承座三视图、画支承座视图、机械常用标准件的画法、画球阀阀体零件图、画球阀装配图。 《机械制图/高职高专机械设计与制造专业规划教材》可作为高职高专院校机械类专业的教材，也可供从事机电技术等近机类的专业人员参考。
本书是职业教育 十三五 改革创新规划教材，根据国家*门*制定的课程教学的基本要求，以培养实用型技能人才为目标，在机械制图课程教学实践的基础上，参照相关的国家职业技能标准，结合多年来的不断实践和探索编写而成。本书在编写过程中，以 实用、够用 为原则，以提高绘图和读图两项基本技能为目的，在内容选取上尽量做到易理解、易掌握，体现了职业能力培养的要求。本书主要内容包括绘制平面图形、绘制三视图、组合体的画法与识读、机械图样画法、标准件和常用件、绘制与识读零件图、极限和配合、几何公差、绘制与识读装配图以及机械零件测绘等。本书配套有丰富的教学资源，包括电子教案、多媒体课件等，可免费获取。 本书可作为高职高专和成人教育学院装备制造类各专业及其他有关专业制图课程教材，也可供相关专业师生和工程技术人员参
薛广红编著的《机械制图(高等院校机械类应用型本科十二五创新规划系列教材)》是为满足普通高等院校应用型本科机械类专业多学时的制图教学需要，按照*“技术制图”与“机械制图”相关国家标准编写的。全书精简了投影理论内容，强调实物测绘环节，注重培养学生的读图和画图能力。主要内容包括：制图的基本知识与技能，正投影基础，基本立体，立体表面的交线，轴测图，组合体，机件常用的表达方法，标准件和常用件，零用图和装配图等。《机械制图(高等院校机械类应用型本科十二五创新规划系列教材)》主要作为普通高等院校应用型本科机械类专业(64～120学时)制图课程的教材，也可作为其他类型高校相关专业的教学用书，亦可供有关技术人员参考。与本书配套使用的《机械制图习题集》同时由华中科技大学出版社出版。
本习题集与邓祖才、尹卫星主编的《机械制图与识图》(西南交通大学出版社出版)配套使用，采用国家*的《机械制图》与《技术制图》标准，根据**修订的普通高等院校工程制图课程教学基本要求，认真总结各院校近年来教学改革与研究经验，结合编者多年从事教学、生产实践的经验编写而成，其编排次序与教材的体系一致。考虑到机械类、近机类各专业类型不同，学时也不尽相同，在保证满足教学基本要求的前提下，习题的数量有一定余量，在使用本习题集时，师生可根据教学实际情况选用。 本习题集适用于高职高专机制、数控、模具、机电、汽车等机械类和近机类各专业，也可供成人教育相近专业、中专学校和有关工程技术人员使用和参考。
本教材是在贯彻国家高等学校本科教育“质量工程”，加强教材建设的指导思想下编写的，以拓展学生知识面为出发点，以理论知识够用为主线，将机械设计的相关知识融合在一起。全书设有绪论，第1篇机械设计相关知识（常用机械工程材料及热处理，公差与配合基础知识，摩擦、磨损和润滑基础知识），第2篇常用机构（平面机构，凸轮机构，间歇运动机构），第3篇常用机械传动（齿轮传动，齿轮系，带传动与链传动），第4篇常用零件及其联接（轴及其轴毂联接，螺纹联接，轴承），第5篇其他部分（联轴器、离合器和制动器，弹簧，现代机械系统设计概述）。 本书可作为建筑环境与设备工程、给排水工程、环境工程专业及其他近机类、非机类专业机械设计基础课程教材，也可作为有关工程技术人员的参考用书。
张锦明编著的《机械设计课程设计》围绕圆柱齿轮减速器、圆锥齿轮减速器、蜗杆减速器的设计，全面介绍了使用机械绘图、机械设计手册、文字处理等软件在计算机上进行一般传动装置及其零件的设计方法和设计步骤。 内容包括：概论、传动系统的总体设计、传动零件和轴的设计、减速器结构与润滑、装配图的设计及绘制、零件图的绘制、设计说明书编写与答辩准备，并附有减速器参考图例、课程设计题目、答辩参考题、减速器的设计计算说明书及其全套或部分图纸的设计实例。 本书可作为高等学校机械类专业学生机械设计课程设计用书，也可作为近机类专业机械设计课程设计的教学用书，对利用计算机进行液压传动课程设计、模具课程设计、毕业设计也有一定的参考作用，同时也可供指导教师、有关技术部门和工厂设计人员参考。
本书是机械工业技师考评培训教材之一，全书的内容包括两部分：部分为培训教材，第二部分为试题库，教材部分内容精炼、实用，主要包括制图基本知识、物体形状的表达方法、常用零件的画法、零件图，装配图。试题部分出题准确、题意明确，试题题型有填空题、选择题、作图题、尺寸与标注、读图题等，并附有答案。 本书可供技师应考人员复习，自测使用，也可供技师考评工作人员参考。
《机械设计竞赛与指导》是在浙江省高等学校机械工程教学指导委员会支持下，结合编者多年的机械创新设计大赛指导工作实践经验，由浙江省大学生机械设计竞赛组委会组织编写的。全书共9章，内容包括：绪论，选题与解题，设计调研与信息获取，机械系统方案设计，机构应用与创新，机械结构设计，加工、装配及调试，作品的经济性评价，技术文件的编制。全书以机械创新设计大赛为主线，以设计实践训练为主导，将选题与解题、资料收集与整理、原理方案设计、结构设计、加工、装配、调试、设计后期工作等内容融为一体，提高学生对参与机械创新设计大赛的兴趣和信心，实用性强。 《机械设计竞赛与指导》可供普通高等院校机械工程设计实践类课程教学使用，对参加课外科技竞赛的机械类学生及参赛学生的指导教师具有很高的参考价值，也可供
本书是根据*制定的《调职高专教育机械设计基础课程教学基本要求》和新近颁布的国家有关标准编写而成的。 本书突出了高等职业教育的特点，将机械原理与机械零件的内容有机地结合在一起，并增加了实训教学内容。每章安排了较多的习题，并附答案，便于学生课后复习和教师根据授课需要安排教学，适应了目前教学改革的需要。各章内容是按照工作原理、结构特点和强度计算的顺序编写的。全书共分16章，包括机械设计基础概述、平面机构的运动简图及自由度、平面连杆机构、凸轮机构、间歇运动机构、联接、带传动、链传动、齿轮传动、蜗杆传动、轮系、滑动轴承、轴，以及其他常用零部件和机械的平衡与调速。 本书可作为高等职业技术学院、高等专科学校、成人高校及本科院校举办的二级职业技术学院机械、机电及近机类专业的教学用书，也可供有
机械制图是为适应高等职业教育需要，结合我国高等职业教育机械类专业的教学要求而编写，本书是其配套的习题集，与教材配合使用。 全书共14章，内容有制图基础（制图基本常识、投影基础）、形体视图（平面立体、曲面立体、组合体）、图样画法（机械零件常用表达方法、其他图样）、机械图样（零件图的基础知识、标准件和常用件、零件图实践、中外画法比较、装配图）、辅助绘图与综合应用（计算机绘图、装配体测绘）等。书中贯彻了*的机械制图国家标准。． 本书可作为高等职业院校机械（或机电）类、近机械类等专业的制图课程使用．也可供有关专业的师生、工程技术人员使用或参考。
《普通高等教育“十二五”规划教材：机械制图》是根据*高等教育司2010年发布的“高等学校工程图学课程教学基本要求”及近年来新发布的有关制图的国家标准，结合编者多年的教学经验编写而成的。全书共12章，主要内容包括：制图的基本知识，点、直线、平面的投影，基本体的投影，立体表面的交线，组合体的三视图，轴测图，机件的图样画法，标准件和常用件，零件图，装配图，换面法，AutoCAD绘图。《普通高等教育“十二五”规划教材：机械制图》附有机械制图习题集配套使用，供30～80学时选用。《普通高等教育“十二五”规划教材：机械制图》可作为高等工科院校各专业机械制图课程的教材，也可供高职高专院校师生和工程技术人员参考。
本书为 十三五 普通高等教育本科规划教材。本书采用由浅入深、理论结合实践的方式介绍了AutoCAD 2014的二维绘图功能。全书共9章，主要讲述了AutoCAD 2014的基础操作，计算机绘图环境设置、绘图与编辑命令、图形显示控制、文本输入与表格应用，辅助绘图工具及信息查询、特性修改与夹点编辑，标注样式的设置与尺寸标注，块及其属性和注写技术要求，绘制零件图和装配图，参数化绘图等内容。本书在讲述的过程中注重实用性及AutoCAD的绘图技巧，语言通俗易懂。
《机械CAD\CAM软件应用》依据高等教育机械制造与自动化专业的专业知识能力与素质需要，以轴类零件、盘套类零件、箱体类零件和机械加工夹具为任务载体，通过典型零件实体创建、机械装置装配设计、机械T程图设计、典型零件数控加工、典型机构运动设计、机床夹具设计与制造等六个项目12个学习任务，介绍了Pro／ENGINEER 4.0软件的界面操作，草图绘制，基本特征的创建、编辑、修改，零件装配及数控加工等基本模块，以使学生有基本的机械CAD／CAM软件的综合运用能力。 《机械CAD\CAM软件应用》可作为高等院校机电类专业的“机械CAD／CAM软件应用”课程的项目化教学教材。
本书是高职专业基础课教材《机械制图与CAD》的配套书，适用于与轨道交通行业相关的高职院校机车车辆、车辆工程、机电工程等专业的制图课程教学。全书紧扣主教材，编写了与9个模块对应的9个任务页图集。编写立足高职学生实际就业岗位，以培养学生绘制和阅读工程图样为目的，以解决实际问题为准则，通过图集的训练，可全面提升学生的识图制图能力。本书突出看图、画图能力的培养，内容丰富、难易适中，图形清晰、美观、准确，结合专业实际，符合轨道交通行业人才培养要求，值得高职学生学习使用。
