本书根据*制定的 机械设计课程教学基本要求 ，考虑到高职高专的教学实际，强化工程观念，突出知识的实用性与针对性，并结合编者多年教学实践经验编写而成。《BR》 全书除绪论外，共有12章。主要阐述了一般机械中常用机构和通用零部件的结构、运动特性、工作原理及有关的设计计算，并对机械系统总体设计的基本知识进行了简单介绍。
《高技能人才培训丛书 产品结构设计及应用实例》采用任务引领训练模式编写，以工作过程为导向，以岗位技能要求为依据，以典型工作任务为载体，训练任务来源于企业真实的工作岗位。本书共由24个训练任务构成，均基于产品结构设计职业岗位高级工等级从业人员的职业能力要求，通过系统学习这24个训练任务并达到其能力目标要求，学习者可以完全具备进行产品结构设计与开发的能力。每个任务均由任务来源、任务描述、任务目标、任务实施、效果评价、相关知识与技能、练习与思考几部分组成。训练实施采用目标、任务、准备、行动、评价五步训练法，涵盖从任务（问题）来源到分析问题、解决问题、效果评价的完整学习活动。
本书是在史艳红主编的 十二五 职业教育国家规划教材《机械制图》（第2版）的基础上，根据*有关高职高专的课程教学基本要求，为适应学生就业岗位群职业能力的要求修订而成的。本书内容包括两个基础任务和两个工作任务，并由此搭建教材体系。基础任务1是绘制平面图形，这一任务包含一个单元；基础任务2是绘制、识读三视图和轴测图，包含投影法与投影图，点、直线、平面的投影，绘制基本体的三视图和轴测图，绘制和识读组合体的三视图四个单元；工作任务1是识读零件图与零件测绘，包含表达零件的结构形状，标注零件的尺寸及技术要求，识读零件图与零件测绘三个单元；工作任务2是识读装配图与部件测绘，包含表达装配体的结构，标注装配体的尺寸及技术要求并编制明细栏，识读装配图与部件测绘三个单元。轴测图在机械制图中作为一种辅助作图手
导语 陈秀宁、施高义编写的《机械设计课程设计(第4版)》是高等院校机械工程系列教材之一。该教材共分8章，内容包括：总论、总体设计及创新、传动件设计、机械结构设计、装配图设计和总成、零件图设计和绘制、设计说明书编写以及机械设计常用标准和规范等。 内容提要 陈秀宁、施高义编写的《机械设计课程设计(第4版)》是根据高等工业学校机械设计和机械设计基础课程教学的基本要求、结合面向21世纪课程内容体系改革实践和当前科学技术发展，在总结第二、三版(陈秀宁、施高义编)使用经验的基础上修订编写的。 全书通过以减速器为主体的机械传动装置的设计与分析，系统介绍机械设计的内容、方法和步骤。全书包括：总论、总体设计及创新、传动件设计、机械结构设计、装配图设计和总成、零件图设计和绘制、设计说明书编写
本书基于工作过程系统化的方法进行编写，通过工作任务融入各个知识点。本书内容主要包括向客户介绍新能源汽车、维修作业前的准备工作、高压断电、新能源汽车维护四个学习单元，主要以北汽EV160、吉利帝豪EV4
本书以ABBRobotStudio虚拟仿真软件为平台，对软件的下载、安装，仿真工作站的创建与参数配置，虚拟示教器的操作，工具的3D建模进行详细讲解，并配有操作示范视频，对常用工业机器人涂胶、搬运、码
本书为高等教材。现代机械不仅涉及原始的机械设计、制造等，还囊括了机电一体化、控制、数控技术和检测技术等相关内容，是一门综合性的、交叉性的学科。机械工程立足于实际应用，是一门应用性技术学科。实验在学科的
本书作者从多年工作和教学实践经验出发，依据 职业技能标准和电气工程施工与验收规范，选择机床电气控制线路图识读作为切入点，致力于激发电工初学者的学习兴趣并帮助他们扫清学习道路上可能遇到的障碍和困难，逐步 他们进入电气领域知识殿堂。本书主要内容包括：机床电气控制线路图识图基础、机床电气控制线路常用低压电器、机床电气控制线路基本单元电路、典型机床电气控制线路图的识读、PLC与变频器控制机床电气控制线路图的识读等。
《机械设计手册》第六版单行本共16分册，涵盖了机械常规设计的所有内容。各分册分别为《常用设计资料》《机械制图·精度设计》《常用机械工程材料》《机构·结构设计》《连接与紧固》《轴及其连接》《轴承》《起重运输件．五金件》《润滑与密封》《弹簧》《机械传动》《减(变)速器·电机与电器》《机械振动·机架设计》《液压传动》《液压控制》《气压传动》。 成大先主编的《机械设计手册(单行本连接与紧固第6版)》为《连接与紧固》。内容包括螺纹及螺纹连接，铆钉连接，销、键和花键连接，过盈连接，胀紧连接和型面连接，锚固连接，粘接。主要介绍连接和紧固(件)的类型、特点、强度计算、选用，以及常用标准连接与紧固件的规格、特点、尺寸、性能参数等。 本书可作为机械设计人员和有关工程技术人员的工具书，也可供高等院校
本书是根据“高职高专教育机械制造类专业人才培养目标及规格”的要求，并结合编者在机械制造应用领域多年的教学改革和工程实践经验编写的。本书以项目、工作任务引领，适应“教、学、做”合一的教学模式。本书的主
本书以《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》《高等学校课程思政建设指导纲要》等文件为指引，根据教育.部工程训练教学指导委员会《工程材料与机械制造基础课程知识体系和能力要求》，围绕新时代人才培养目
本书是编者结合多年教学实践和教改经验编写而成的。本书主要讨论一般机械中通用零部件的设计，包括它们的基本设计理论和方法以及技术资料、标准的应用等，突出应用性，加强学生设计技能的培养。全书共15章，分为5个模块： 、2、3章为机械设计总论；第4、5章为联接部分；第6、7、8、9章为机械传动； 0、11、12、13章为轴系零部件； 4、15章为其他零部件。每章后均附有一定数量不同题型的习题，旨在提高学生的求知欲及解决实际问题的能力。 本书可作为高等院校机械类、近机械类各专业的“机械设计”课程的通用教材，也可供其他相关专业的师牛及工程技术人员参考。
本书包括四部分内容：项目一、项目二介绍了机械制图基础知识，涉及相关 标准与规范、制图工具等的应用；项目三、项目四介绍了三视图的绘制过程及相关技能，涉及投影法相关知识；项目五、项目六介绍了简单零件图、轴套类零件图等各类视图的绘制；项目七、项目八介绍了复杂零件图、装配图的绘制，涉及视图选择、尺寸标注、工艺结构绘制、组合体装配图绘制等。 本书摘编了 标准对图幅、图线、比例及字体等内容的基本规定，对螺纹、螺纹紧固件，键与销、滚动轴承、装配图等的绘制。 本书可作为高职院校及职业本科机械类、近机械类各专业机械制图及机械设计基础系列课程的教材，也可供各专业师生和工程技术人员参考。
本书以培养学生识图能力为重点，运用“项目教学，任务驱动”的教学模式，利用图片、动画、视频等多种表现形式，将形象思维和抽象思维相融合，逐步提高学生空间想象和思维能力，并结合一线教学反馈，吸收新知识和现行规范编写而成。 本书共10个项目，主要内容包括绘制平面图形、绘制物体的三视图、基本体及其表面交线的投影作图、绘制轴测投影图、识读和绘制组合体的三视图、机件的表达方法、识读和标注零件图中的技术要求、识读和绘制零件图、识读装配图和识读焊接图。其中识读焊接图为选修内容。 本书可作为中等职业学校机械类、近机械类专业教材，也可作为相关行业职工岗位培训的参考书。 为方便教学，本书配套动画、视频资源，以二维码形式穿插于书中，可扫码观看。同时本书配套PPT课件、电子教案等资源，选择本书作为授课教
本书根据高等职业教育人才培养目标要求编写。主要内容包括金属材料的性能、金属材料结构的基本知识、钢的热处理、常用的工程材料、铸造成型、锻压成型、焊接与胶接成型、机械零件材料及毛坯的选择与质量检验、金属切
《机械设计基础》《机械原理》《机械设计》三门课程是设计任何机械所必须掌握的核心课程(以下简称“三门课”)。本书对其提升拓展是适应科技发展新形势对培养高质量机械人才的迫切需要和自测、自考、考研、求职以及不同人群对“三门课”针对性选择的需要而进行编写的。 全书共四篇： 篇课程提升拓展学 体指导；第二篇基础内容学习提升拓展指导(共18章)；第三篇提升拓展专题内容学习指导(机械原理部分6个、机械设计部分5个，共11个专题)；第四篇概念自测、模拟试题、题目答案(共3个部分：1．基本概念自测题，2．12份精选模拟试题，3．基本概念自测题、部分习题以及模拟试题的参考答案)。全书题量总达6217余道，覆盖面大，题型多样，针对性强，有科技创新成果，富于启迪。 本书可作为各类高校机械类、近机械类学生学习“三门课”提升拓展的
