本书为“低维材料与器件丛书”之一。金属-有机框架(MOF)材料作为一种新兴的晶态多孔材料,具有丰富可调的组分和多孔结构。相较于早期围绕MOF材料的结构设计合成及常规性能研究,近年来,越来越多的研究开始转向具有可控形貌的MOF纳米材料及其复合物和衍生物,有效地克服了MOF材料本身的缺陷,提升了MOF性能并赋予 多的功能性,它们在吸附与分离、载药、催化、储能、传感及环境保护等应用领域表现出独特的优势。本书系统介绍了纳米MOF材料及其复合物和衍生物的制备策略,以及其在诸多领域的应用,同时还着重阐述了材料的结构与性能之间的构效关系,并对这类材料的制备与应用的发展趋势和面临的挑战做了前瞻。
《制造系统运行优化理论与方法》较全面地阐述了现代离散制造系统运行优化的理论与方法。《制造系统运行优化理论与方法》共三部分:部分概述现代制造系统及其运行调度优化,以及制造执行系统的基本概念。第二部分是《
本书通过图解的形式,对机械工程材料的力学性能、化学和金属学知识、碳素钢、合金钢、铸铁、铝及铝合金、铜及铜合金、其他的金属材料、塑料、陶瓷材料等进行了深入浅出的讲解。书中每个知识点都设有例题辅助讲解,章末还给出了练习题和详细解答步骤,便于读者检验自己的学习效果。本书可供机械设计、工业设计、产品设计的从业人员阅读,也可供高等院校机械和材料相关专业师生参考,还可供对材料和机械设计感兴趣的大众人士学习使用。
\\\"本书依据 新的课程标准以及金属材料 标准,以主干知识加“交流与讨论”“拓展视野”“材料史话”“新闻链接”等多栏目的方式编写而成,主要内容包括金属材料及其性能、金属学基础、钢的热处理和非金属材料等。 本书内容精要,文字通俗,图表色彩靓丽,史料生动丰富;创设的不同学习情景、形式多样的练习与实践,为学习起到很好的辅助作用。 本书以中等职业教育培养初中级技术工人为目标,可作为中等职业学校机电类专业教学用书,也可作为机械类初中级技术工人的培训教材, 是自学成才的好教材。 本书配有作者精心制作的课件、编写的电子教案及习题解答,需要者请登录清华大学出版社网站下载或扫描前言后面的二维码下载。 本书封面贴有清华大学出版社防伪标签,无标签者不得销售。\\\"
本书是作者课题组近二十年来从事“固体材料本构关系”的科研工作总结。书中以作者课题组研究成果为主线,较为全面地阐述了多种工程材料本构关系,同时介绍了近几十年 外本领域的代表性工作。全书共八章,内容包括绪论、黏弹性和黏超弹性本构关系、弹塑性和黏塑性本构关系、耦合损伤非弹性本构关系、多场耦合非弹性本构关系、复合材料细观非弹性本构关系、晶体塑性本构关系、应变梯度塑性本构关系。 本书可作为力学、材料等专业研究生教材,也可供相关专业的教师和科研人员参考。
本书通过图解的形式,对机械工程材料的力学性能、化学和金属学知识、碳素钢、合金钢、铸铁、铝及铝合金、铜及铜合金、其他的金属材料、塑料、陶瓷材料等进行了深入浅出的讲解。书中每个知识点都设有例题辅助讲解,章末还给出了练习题和详细解答步骤,便于读者检验自己的学习效果。本书可供机械设计、工业设计、产品设计的从业人员阅读,也可供高等院校机械和材料相关专业师生参考,还可供对材料和机械设计感兴趣的大众人士学习使用。
本书是“十二五”职业教育 规划教材,经全国职业教育教材审定委员会审定。本书内容除绪论外,包括机械工程材料、铸造、金属压力加工、焊接、金属切削加工、钳工共计6部分内容。本书注重理论与实践相结合,根据培养目标的需要,共计安排38个有针对性的实训项目.根据知识学习、技能技巧形成的认知规律,实训项目从设备器械的识别、选择、调节、使用人手,到工艺参数的选择、技能的学习训练,使技能的形成由简单到复杂、由具体到综合,逐步深化,从而实现全面素质与综合职业能力的培养。实训项目附有相应的考核标准,以便实训教学与考核。 本书可作为高等职业院校机械类及工程技术类专业的教材,也可作为相关专业工程技术人员的参考用书。
本书为“低维材料与器件丛书”之一。金属-有机框架(MOF)材料作为一种新兴的晶态多孔材料,具有丰富可调的组分和多孔结构。相较于早期围绕MOF材料的结构设计合成及常规性能研究,近年来,越来越多的研究开始转向具有可控形貌的MOF纳米材料及其复合物和衍生物,有效地克服了MOF材料本身的缺陷,提升了MOF性能并赋予 多的功能性,它们在吸附与分离、载药、催化、储能、传感及环境保护等应用领域表现出独特的优势。本书系统介绍了纳米MOF材料及其复合物和衍生物的制备策略,以及其在诸多领域的应用,同时还着重阐述了材料的结构与性能之间的构效关系,并对这类材料的制备与应用的发展趋势和面临的挑战做了前瞻。
本书是中等职业学校内涵建设成果教材,结合中职学生的认知特点和材料成型及控制工程中本贯通专业的人才培养目标编写。材料学基础课程是中本贯通(七年一贯制)材料成型及控制工程专业的一门专业基础课程,其任务是使学生具备进行材料的成分、结构、制备工艺、性能之间关系分析的能力;能提出影响材料性能的关键因素及其优化措施;能正确分析金属的晶体结构、进行钢的力学性能分析;能进行金属的塑性变形加工、进行钢的热处理;能识别常用工业用钢的性能与牌号;能进行高分子材料、无机非金属材料、新型材料的选用;通过职业素养元素的融入,为职业发展奠定良好基础,并为后续专业课程的学习和解决材料成型控制、制备与加工、改性及服役等工程问题提供指导。本书包含五个项目,各项目下又设若干任务,内容广泛、专业性突出、系统性强、
本书是“十二五”职业教育 规划教材,经全国职业教育教材审定委员会审定。本书内容除绪论外,包括机械工程材料、铸造、金属压力加工、焊接、金属切削加工、钳工共计6部分内容。本书注重理论与实践相结合,根据培养目标的需要,共计安排38个有针对性的实训项目.根据知识学习、技能技巧形成的认知规律,实训项目从设备器械的识别、选择、调节、使用人手,到工艺参数的选择、技能的学习训练,使技能的形成由简单到复杂、由具体到综合,逐步深化,从而实现全面素质与综合职业能力的培养。实训项目附有相应的考核标准,以便实训教学与考核。 本书可作为高等职业院校机械类及工程技术类专业的教材,也可作为相关专业工程技术人员的参考用书。