《实用电镀溶液分析方法手册》共三部分，总计18章。包括各种常用镀液、电镀前后处理溶液、抛光、氧化、磷化、着色等溶液、镀层的化验方法；上下水质量的实用化验方法等。 《实用电镀溶液分析方法手册》适用于机械、电子、轻工、化工等行业的广大电镀工作者以及电镀生产一线的技术人员和化验人员阅读和参考。
杨贵恒、杨玉祥、王秋虹、王华清编著的《化学电源技术及其应用》在阐述化学电源理论基础和基本概念的基础上，系统地讲述了各种主要化学电源的基本结构、工作原理、主要性能、应用前景及其使用维护方法。 本书内容包括化学电源理论基础、化学电源概论、铅酸蓄电池、碱性蓄电池（镉镍蓄电池、氢化物镍蓄电池以及锌银蓄电池）、锂离子电池、燃料电池、一次电池（锌锰电池、锌氧化银原电池以及锂原电池）和其他化学电源（金属空气电池、电化学电容器以及氧化还原液流电池）。 本书注重理论联系实际，既适合高等院校相关专业作为教材或参考书使用，也适合相关工程技术人员和管理人员查阅，还可供具有高中以上文化程度准备从事化学电源相关工作的人员自学。
本书共两篇，分为基础知识篇和设计实例篇，前者包括AutoCAD2020入门，二维绘图命令，编辑命令，文本、表格与尺寸标注，快速绘图工具，电气图制图规则和表示方法，这一部分为后面的具体设计提供了必要的知识准备，介绍了电气设计的基本知识要点；后者包括机械电气设计、通信工程图设计、电力电气工程图设计、电子电路图设计、控制电气工程图设计、建筑电气工程图设计和高低压开关柜电气设计综合实例。 本书内容丰富，结构层次清晰，讲解深入细致，范例典型，具有很强的实用性、指导性和操作性，可以作为电气工程技术人员和AutoCAD技术人员的参考书，也可以作为高校相关专业师生计算机辅助设计、电气设计课程的参考用书以及大众AutoCAD培训班配套教材。
马淳安编写的《绿色电化学合成(精)》全面系统地介绍了电化学合成的理论、方法和应用。全书共7章，首先介绍电化学合成的基本理论、研究方法、电合成反应器、电极材料、隔膜材料、性能评价方法等，然后重点阐述了无机电化学合成、有机电化学合成、电化学聚合反应、离子液体中的电化学合成等方面的基本方法及其节能减排特性。 本书可供化学、化工及电化学、有机化学、精细化工、应用化学和药物研究等领域的科研工作者、工程技术人员参考和阅读，同时也可供高校相关专业的师生作为教学参考。
由阿里·埃夫特哈利主编的《纳米材料电化学》共12章，重点介绍电化学在制造业的重要性及电化学在许多纳米结构材料、工艺、制备中的功能性，主要介绍自组织阳极氧化过程制备高有序多孔阳极氧化铝、电化学技术合成纳米结构材料、自上而下法制备纳米图形化电极、模板法合成磁性纳米线阵列、一维纳米结构电化学传感器、振荡电沉积法制备自组织层状纳米结构、纳米晶材料的电化学腐蚀行为、锂离子电极材料力学完整性的纳米工程、机械合金化制备纳米结构储氢材料、纳米钛氧化物的能量存储和转换、基于纳米材料的DNA生物传感器、金属纳米颗粒在电分析领域的应用。本书可以作为纳米材料、电化学技术科学研究人员的参考书。
本书以学习支架这一概念为出发点，分析了基于项目的在线协作学习支架的来源、学习支架策略以及学习支架在在线学习环境中的整合。首先，从认知视角对基于项目的在线协作学习的目标、要素、过程进行全面剖析，从一条主线、两个核心要素、三类认知活动和四个问题解决环节解读基于项目的在线协作学习。其次， 在对基于项目的在线协作学习的任务特点、学习者特点和在线学习环境特点进行总结的基础上，分析学习过程中学习者所面临的认知负荷以及各个环节和活动中所需要的支持。再次，理清人、技术在学习过程中提供支持的特点和优势，构建集技术学习支架、教师学习支架、同伴学习支架为一体，贯穿于基于项目的在线协作学习教学设计和学习活动全过程的学习支架体系，提出结构化学习支架策略、问题化学习支架策略、模型化学习支架策略和知识化学
程海涛编的《化工单元操作综合实训》围绕应用型 专门人才培养目标，立足于反映化工产业现代化特点的实训装置，强化工程实践能力，促进化工类相关专业教育教学改革编写而成。图书以衡水学院与河北冀衡集团有限公司校企联合实训基地化工单元操作实训装置为基础，选取流体输送、萃取、管路拆装、吸收解吸、干燥、传热、精馏、间歇反应釜、多功能精馏9个实训项目，每个实训项目编写了实训目的、实训内容、实训注意事项、思考题等内容。 适合作为普通本科高等学校化学工程与工艺专业及化工类相关专业本科生实践教学用书。
马淳安编写的《绿色电化学合成(精)》全面系统地介绍了电化学合成的理论、方法和应用。全书共7章，首先介绍电化学合成的基本理论、研究方法、电合成反应器、电极材料、隔膜材料、性能评价方法等，然后重点阐述了无机电化学合成、有机电化学合成、电化学聚合反应、离子液体中的电化学合成等方面的基本方法及其节能减排特性。 本书可供化学、化工及电化学、有机化学、精细化工、应用化学和药物研究等领域的科研工作者、工程技术人员参考和阅读，同时也可供高校相关专业的师生作为教学参考。
《电气安全》为“普通高等教育‘十三五’规划教材——化工安全系列”之一。主要介绍了电气安全基础知识、电气安全的防护、电气环境安全、建筑物的防雷保护、电气安全设计及电气安全管理等内容。为便于读者学习，每章后还附有化工安全典型案例分析。
全书共十一章，内容包括化验室组织与管理、天平及使用、定量分析误差及数据处理、化验室常用玻璃器皿、化验室的其他用品、化学检验用水、化学试剂及溶液配制、试样的采集与处理、化学检验中的分离与富集技术、常用物理常数的测定及化验室安全知识。 本书主要介绍了上述相关内容的基本知识、操作方法和要求，注重新标准和新技术的应用，适用于从事化学检验的岗位工作人员和技术研究人员及开设分析类专业院校的师生。
本书共两篇，分为基础知识篇和设计实例篇，前者包括AutoCAD2020入门，二维绘图命令，编辑命令，文本、表格与尺寸标注，快速绘图工具，电气图制图规则和表示方法，这一部分为后面的具体设计提供了必要的知识准备，介绍了电气设计的基本知识要点；后者包括机械电气设计、通信工程图设计、电力电气工程图设计、电子电路图设计、控制电气工程图设计、建筑电气工程图设计和高低压开关柜电气设计综合实例。 本书内容丰富，结构层次清晰，讲解深入细致，范例典型，具有很强的实用性、指导性和操作性，可以作为电气工程技术人员和AutoCAD技术人员的参考书，也可以作为高校相关专业师生计算机辅助设计、电气设计课程的参考用书以及大众AutoCAD培训班配套教材。
本书共两篇，分为基础知识篇和设计实例篇，前者包括AutoCAD2020入门，二维绘图命令，编辑命令，文本、表格与尺寸标注，快速绘图工具，电气图制图规则和表示方法，这一部分为后面的具体设计提供了必要的知识准备，介绍了电气设计的基本知识要点；后者包括机械电气设计、通信工程图设计、电力电气工程图设计、电子电路图设计、控制电气工程图设计、建筑电气工程图设计和高低压开关柜电气设计综合实例。 本书内容丰富，结构层次清晰，讲解深入细致，范例典型，具有很强的实用性、指导性和操作性，可以作为电气工程技术人员和AutoCAD技术人员的参考书，也可以作为高校相关专业师生计算机辅助设计、电气设计课程的参考用书以及大众AutoCAD培训班配套教材。
《氧化石墨烯制备与应用》对氧化石墨烯相关研究成果进行了系统总结和归纳。本书前半部分从氧化石墨烯的化学基础开始,讲述氧化石墨烯的制备、结构、表征(第1章)和还原修饰、改性(第2章与第3章)以及如何将氧化石墨烯进行组装(第4章)。书中后半部分展示了氧化石墨烯在无机复合材料(第5章)、能量存储(第6章)、生物医学(第7章)、水处理(第8章)和光电传感(第9章)等领域中的典型应用及相关影响因素。 本书希望为初步进入该领域的研究生和工程师提供一个关于氧化石墨烯较为系统和全面的介绍。
本教材重点介绍了化工企业现场作业安全监护人员应知应会内容，分为三大部分： 部分，介绍现场监护人及其应具备的基础知识，包括现场监护人的作用与职责、危险作业安全管理基本要求、常见危险化学品安全管理知识、危险有害因素辨识与控制、常见防护器具及灭火设施的使用、现场应急救援；第二部分，阐述特殊作业现场安全要求，包括化工企业特殊作业安全要求、建筑施工作业安全要求；第三部分，为附录，包含典型事故案例、化工企业常见毒物及处置、相关的作业要求和课时安排等内容。本教材内容全面，通俗易懂，适用于化工企业的从业人员、安全管理人员及其他人员的培训和学习，具有一定的指导性和通用性，可作为现场监护人安全培训的基础教材，也可与专业教材、岗位教材配合使用。
杨贵恒、杨玉祥、王秋虹、王华清编著的《化学电源技术及其应用》在阐述化学电源理论基础和基本概念的基础上，系统地讲述了各种主要化学电源的基本结构、工作原理、主要性能、应用前景及其使用维护方法。 本书内容包括化学电源理论基础、化学电源概论、铅酸蓄电池、碱性蓄电池（镉镍蓄电池、氢化物镍蓄电池以及锌银蓄电池）、锂离子电池、燃料电池、一次电池（锌锰电池、锌氧化银原电池以及锂原电池）和其他化学电源（金属空气电池、电化学电容器以及氧化还原液流电池）。 本书注重理论联系实际，既适合高等院校相关专业作为教材或参考书使用，也适合相关工程技术人员和管理人员查阅，还可供具有高中以上文化程度准备从事化学电源相关工作的人员自学。
由凯瑟琳·米德尔坎普等编著的《化学与社会(原著第8版)(精)》内容很有趣味性和知识性，读起来一点也不枯燥，讲到了很多我们目前很关注的环境问题（如空气污染、 变暖）、能源问题（如核能、氢能、太阳能、电池），以及与我们日常生活密切相关的问题，如塑料、药物、食物、营养、基因等等。 介绍了很多基础的化学基础，从而让我们 好的了解并对他们的潜在性和危险性做出合理的评判。 本书可作为非化学专业的大学普通化学教材，其主要读者对象为高中生和大学一二年级学生，还可以作为对化学感兴趣的人群的科学普及读物。
