本书是一本利用数值模拟技术开展地下水环境学习与实践的指导教材，以“基础理论+软件实训”的形式，使读者循序渐进地掌握地下水环境数值模拟的基本技术。本书选用功能齐全的地下水有限单元模拟软件，采用动手练习操作的编排方式，逐一讲解软件的操作界面、模型的建立与离散、模型类型及参数的设定、模型运行及结果评价等内容，简明易懂、易于运用。读者可通过动手操作和练习的过程来理解地下水数值模拟，即在建立数学模型的基础上运用相应的软件，通过程序运行模拟地下水及其中溶质、热量的运移特征和未来的发展趋势。 本书可作为高等院校水文与水资源工程、地下水科学与工程、地质工程、环境工程等专业本科生实践课程教学和自学的参考用书。
林帼秀编写的《建设项目环境监理技术与实践(广东省建设项目环境监理培训教材)》系统阐释了建设项目环境监理的专业理论和技术方法，理论和实践相结合，汇集了各省市实践案例及成功典范，为环境监理规范化提供了极好借鉴，具有较强的指导性和实用性。 本书是诸多环境监理行业专家和技术人员共同的智慧和劳动结晶，是他们在开展环境监理培训与应用实践中，进行不断的经验总结和理论提炼的成果。
《环境保护2020(以提高环境质量为核心的战略转型)》作者吴舜泽、万军、秦昌波、王倩结合2014年 自然科学基金应急项目“‘十三五’时期我国经济社会发展若干重大问题的政策研究”以及《“十三五”生态环境保护规划》研究等工作，开展了系统翔实的经济社会环境形势分析，从供需平衡的角度、从 对标的视野，研究提出了与全面建成小康社会相适应的“十三五”环境保护目标，框架性地开展了如何推动以改善环境质量为核心的环境管理战略转型问题。
如果说农业文明是“黄色文明”，工业文明是“黑色文明”，那生态文明就是“绿色文明”，生态文明建设其实就是把可持续发展提升到绿色发展高度，为后人“乘凉”而“种树”，就是不给后人留下遗憾而是留下更多的生态资产，助力推动美丽中国建设。 《生态文明》（全彩版）既包含生动形象的漫画，又包含丰富有趣的环保科普理念和知识，紧紧围绕生态文明建设展开，主要向读者介绍了以下精彩内容：生态文明的提出、树立生态文明观念、生态文明的行为建设、生态文明的法制建设、生态产业的建设与发展等，帮助读者全方位、多角度地理解生态文明的内涵，提高环保意识。 本书旨在普及环境保护知识，倡导绿色环保理念，适合所有对环保和生态文明理念感兴趣的大众读者，尤其是青少年和儿童亲子阅读。
林春野、王贝贝、马瑾、崔骁勇、徐东群等著的《我国代表性地区儿童土壤摄入率等暴露参数研究》讲述了我国土壤污染比较严重。人们，尤其是儿童，每天都会无意摄入一定量的尘土。因此土壤中的污染物随土壤进入人体，对人体构成潜在的健康风险。美国等少数 于上世纪80年代开展了以儿童为主的土壤摄入研究，并发布了儿童土壤摄入率等暴露参数。我国在儿童土壤摄入方面的研究基本为空白。为此，受环保公益项目的资助，开展了我国儿童土壤摄入率研究，探讨了儿童土壤摄入率的影响因素。将该研究结果和成果整理出版图书对服务于社会极为必要。
姚进一主编的《环境监测技术--工学结合教材(全国高职高专规划教材)》课程的设计遵循行业能力要求，在南通市环境监测站及其他相关企业工作人员的参与下，编制专业计划和课程标准，选定课程教学内容，合理配置教学资源，采用岗位模拟方式实行项目化教学，形成“知行并重、教学做并举”的课程教学模式，以完成知识、技能、素质目标的综合培养。在内容的编排上，力求以环境监测的工作过程为主线，以工作任务的完成为目标，进行了理论知识、实践操作、职业素质培养的重新组合。
《环境监测人员持证上岗考核模拟试题及参考答案》的出版旨在为环境监测技术人员上岗证考试提供有效的复习资料，同时为提高环境监测人员的实际水平提高提供技术保障。
本书从地球物理环境、生命世界、自然生态等基本范畴出发，系统地阐述了人口、资源、环境及其内在联系；以翔实可靠的材料全面分析了世界及我国严峻的人口、资源、环境形势介绍了国际社会为解决人口、资源、环境问题所做出的艰苦努力；讨论了资源短缺问题的出路；在可持续发展的主线下，系统介绍了我国人民在中国特色社会主义建设的实践中解决人口、资源、环境问题所进行的宝贵探索和取得的巨大成就，特别是以科学发展观为指导，对党和国家倡导和推动的生态文明和循环经济从理论到实践做了全面系统的介绍和阐述；还以全新的视野探讨了当前影响生态环境治理和解决资源问题的深层次矛盾及应对措施。本书有一定的理论深度，同时注意了表述的大众性，可作为大、专院校公共理论课教材使用，也可为各级管理工作者科学决策提供借鉴，还可为对人
味精（学名谷氨酸钠）是无色至白色的柱状结晶或白色结晶性粉末，有很浓的鲜味。味精是以淀粉质为原料（大多数企业以玉米作为原料，少数企业以大米或糖蜜作为原料）通过微生物发酵转化为谷氨酸，再经过提取、中和、精制制得。味精被食用后，经胃酸作用转化为谷氨酸，被消化吸收构成蛋白质并参与体内其他代谢过程，有较高的营养价值。1987年，联合国粮农组织和世界卫生组织宣布，取消对味精的食用，味精作为一种增加食品风味的调味料，不再需要评价其每日被容许摄入量。
刘艳霖主编的《水环境监测项目训练(十二五职业教育 规划教材)》内容包含水环境监测的各种方法，从样品采集到现代分析仪器使用，从常规环境监测到复杂环境样品中微量污染物的分析。 本书将水环境监测分为7个实训项目：水样采集和保存、物理性质的监测、非金属无机物的监测、金属及金属化合物的监测、有机化合物的监测、生物监测和综合项目训练，共包含45个子项目。本书依据环境保护部的 标准和方法，结合教学需要，内容表达形式直观，实用性强，可操作性强。 本书是高职高专院校环保类专业的相关课程教材，建议学时为120学时，各学校可根据学校实际选讲有关知识，同时也可供各行各业工程技术人员参考。
为进一步规范全国环境监测业务技术培训工作，增强培训的针对性和实效性，监测司委托中国环境监测总站编制一套涵盖环境监测业务管理和各专业技术领域的重量培训教材即环境监测培训系列教材。该书是环境监测培训系列教材中一个分册，主要包括常规水环境监测、水质自动监测、水生生物监测、地下水监测等章节。
《生态养生型美丽乡村建设技术/美丽乡村建设关键技术丛书》基于国家科技支撑计划项目“长三角快速城镇化地区美丽乡村建设关键技术综合示范”的相关研究成果，针对目前我国人口老龄化加剧、城市人口向农村的逆向流动、美丽乡村建设中出现的自然生态破坏退化等情况，从乡村养生的角度首次系统介绍了空间、植物、铺装、水体、小品等建设要素，给出了农房改造、水系整治、污水处理、景观营造、节能降噪等建设措施，并列举了相关典型案例。 《生态养生型美丽乡村建设技术/美丽乡村建设关键技术丛书》可供乡村规划建设相关的工程建设人员，高校市政工程专业的本科生、硕士生参考使用。
《村镇环境综合整治技术模式与产业化推广机制》重点针对北方地区村镇降雨较少、气候寒冷干燥、生活污染排放时间周期波动较大等特点，从环境综合整治技术模式、规范性技术文件、适用技术产业化推广机制三个领域开展研究，具体包括：村镇环境综合整治技术模式及需求分析、规范性技术文件评估、整治技术成效评价方法研究、村庄类型划分与分类技术体系、适用技术产业化推广机制、环境综合整治技术模式与推广示范案例等。研究成果可为北方村镇环境综合整治和废弃物资源化利用提供科学依据，对加快改善北方村镇生态环境和人居环境具有重要借鉴价值。
